练习曲很枯燥,可以让钢琴老师给孩子改变一下每周的曲子内容。练习曲每周只要布置一首到两首,有针对性地训练某个技巧点就好了。多加一些好听的让孩子感兴趣的乐曲,就算是没什么难度的普通乐曲也可以,这样孩子弹自己喜欢的曲子就会又对学钢琴感兴趣了!每次练琴时,曲子的顺序安排很关键。先练基本的练习曲,爱弹的曲子放到最后练。因为爱弹的乐曲容易使孩子在练习时情绪高涨。而刚开始练琴兴趣也要比后来浓一些,这样先练的曲子效果自然好些,而后练的曲子越来越没兴趣弹,而且也感到疲劳,效果自然不如前面,长此以往孩子就会出现“偏科”的现象。如果把不喜欢的乐曲放在前面练,把喜爱的乐曲留在最后,那孩子心里就会想练完这课就可以弹比这“好听的”曲子了,这样从始至终都能保证练琴时的兴趣和质量。而且在最喜爱的乐曲练到情绪最高涨时,就结束练琴,这样会使孩子愿意下次再练,可继续保持他的练琴兴趣。