老婆还不能生孩子，我怎么样办？

如果可以的话，快出去住吧。

天天射，再多的精子也射光。你应该计算好你老婆排卵日期（其它时间就养精蓄锐），就在这几天做，这才会提高怀孕能力。

对于不想要孩子的男人来说你老婆太好了~
还能省下不少避孕钱~

你去问上帝吧

搬家吧，心情好了可能性也就大了。

这样的情况下，就算有孩子，对孩子也不好，你们还是搬出去，这样对你老婆，对你父母都好，而且也不用天天做爱，那样精液的浓度太底，也不容易怀孕，一切还是顺其自然的好．２５岁还很年轻啊．

能量不足吧,叫人代替加快??

去医院查一下，是不是你的原因，天天射，精液淡了，这里是问不清楚的，你的问题天天问也问不清楚。

你慢慢等吧,她会给你生的.

建议找可靠的有经验的医生检查一下.

等过了一个多月后再判断，老人望孙心切的心情可以理解，但他们说话也太过了

难呀,一边是亲人,一边是爱人.你可要做好大家的思想工作.让大家都有个好的心情,那样你也快有小孩了

25岁还年轻的很,女性的最佳生育时间是24-29周岁!!!!!!加油吧!!

我觉得你们应该搬出去住，心情也会影响受孕的机率。你也不用太心急，25岁其实还很年轻的，不算高龄产妇，慢慢等吧！

首先要阻止你父母的不理解，跟他们说清楚，你们很快就可以了，先稳住父母，再安慰老婆，不能让她有心理压力。
你们天天做爱，很可能导致你精液容度下降，在你老婆排卵期到来之前一个星期，忍住不做，养精蓄锐，然后在你老婆排卵期来临之际，采取二次做爱法：先在你老婆屁股下垫个枕头，完成一次射精后，半个小时之内继续二次做爱以提高精液溶度。如果你可以的话可进行第三次，每次做爱时间间隔不要超过一个小时。但切忌天天如此...

首先要阻止你父母的不理解，跟他们说清楚，你们很快就可以了，先稳住父母，再安慰老婆，不能让她有心理压力。
你们天天做爱，很可能导致你精液容度下降，在你老婆排卵期到来之前一个星期，忍住不做，养精蓄锐，然后在你老婆排卵期来临之际，采取二次做爱法：先在你老婆屁股下垫个枕头，完成一次射精后，半个小时之内继续二次做爱以提高精液溶度。如果你可以的话可进行第三次，每次做爱时间间隔不要超过一个小时。但切忌天天如此。完事后，让你老婆平躺半个小时以上不要起身。

你老婆的问题就要等她治疗好后才能做爱，并且也有利于你养精蓄锐，积蓄精力，到她治疗好后一击即中。期间解决性欲的办法就是采用手技或口技，且不要经常做。

朋友！恕我直言，尿道父母的做法是很不妥的，他们越是这么刺激她，她的压力就越大，因而问题就会越严重。你应该多多安慰她，下决心搬出去住，继续调养她的身心，才有可能解决问题。下面的怀孕与保胎可供参考。
附：怀孕与保胎
  实际受孕是一个很复杂的过程，首先是要在排卵期过性生活，使排出的卵子能够遇上精子而结合受精。输卵管通畅与否，对卵子及精子的活力等等。都有一定的要求。不是简单的在排卵期一性交就一定怀孕...

朋友！恕我直言，尿道父母的做法是很不妥的，他们越是这么刺激她，她的压力就越大，因而问题就会越严重。你应该多多安慰她，下决心搬出去住，继续调养她的身心，才有可能解决问题。下面的怀孕与保胎可供参考。
附：怀孕与保胎
  实际受孕是一个很复杂的过程，首先是要在排卵期过性生活，使排出的卵子能够遇上精子而结合受精。输卵管通畅与否，对卵子及精子的活力等等。都有一定的要求。不是简单的在排卵期一性交就一定怀孕的。这只有身体各方面都很健康的男女才是那样。只要有一方的谋个方面有了问题，都有可能导致受孕失败的。排卵期的计算方法：
　　女人一个月排卵一次，排卵期是月经前的第14天，男性精子在女性生殖道内最多可以存活3天，女性排出的卵子最多存活2天，那么如果加上 1－2天的保障系数，则从排卵的前1－2天到排卵的后1－2天为可能受孕的时间，在这些日子做爱就容易怀孕。要掌握好排卵期，首先要做好自己月经周期的记录，因为每个人的月经天数不尽相同，总是有些许差异；测定出自己的月经周期的天数，这个工作很重要。假如你的月经周期是n-N天，[其中N为最长的天数，n为最短的天数]那么排卵期为从月经来的那天起的第n-17天起到第N-11天止。例如，某人的月经周期时26-31天，他正好在元旦那天来了例假，那么从11日到20日就是排卵期。女子健康状况越好月经期越稳定，n和N之间差别越少，也越容易掌握。 保胎：我告诉你一个我们民间的安胎的好方子。我的许多朋友都试用了，效果很好的，你不妨一试。取全身干紫苏（包括根、茎和叶花子）一株，鲤鱼一条（大小视孕妇的食量而定）。先将全身紫苏的毛根用伙烧掉，洗净煎水一大豌，然后象平常作红烧鲤鱼一样把鲤鱼放油锅内煎炸，加入其他佐料和那豌紫苏水闷煮，喝汤吃肉。吃过两至三次便可，越在早期越好。
孕期性生活：注意采取合适的体位恣势，别构成对腹中胎儿的压力，动作轻缓一些就仍然可以在孕期做爱的。只是前三个月容易引起流产，后三个月又容易引起早产。所以在这个时段需特别注意，最好莫搞为妙。

“是不是所有高校的教育部普通高等学校本科教学工作水平评估都是这样弄虚作假？”2005年11月2日，河北医科大学学生何平这样质问《大学周刊》。
    何平告诉《大学周刊》，他所就读的河北医科大学最近迎来了五年一次的教育部普通高等学校本科教学工作水平评估，他认为，这应该是个正常的评估，没有必要大惊小怪。但是学校却不这样认为，他和他的同学被学校要求对这次评估严阵以待。并且他看到学校方面为“迎评”所做...

“是不是所有高校的教育部普通高等学校本科教学工作水平评估都是这样弄虚作假？”2005年11月2日，河北医科大学学生何平这样质问《大学周刊》。
    何平告诉《大学周刊》，他所就读的河北医科大学最近迎来了五年一次的教育部普通高等学校本科教学工作水平评估，他认为，这应该是个正常的评估，没有必要大惊小怪。但是学校却不这样认为，他和他的同学被学校要求对这次评估严阵以待。并且他看到学校方面为“迎评”所做的许多准备工作，也让他感到困惑。
    而11月3日，河北医科大学党委书记温进坤在接受《大学周刊》采访时表示，普通高等学校本科教学工作水平评估促进了该校的发展，并且对学生提出的学校弄虚作假行为一一做了正面解释。
    教育部普通高等学校本科教学工作水平评估对学校的影响究竟有多大？学校在这次例行评估中处于怎样的位置？

困惑：弄虚作假？

    何平告诉《大学周刊》，河北医科大学在迎接普通高等学校本科教学工作水平评估之前，为了在“硬件”上达到要求，决定新建一个体育场，为了抢在评估组到校（时间）之前完工，施工队进校日夜加班，“晚上的建筑噪音影响同学的睡眠质量不说，”何平对校方的一些做法很疑惑：“更让人接受不了的是，体育场修好后，竟然不让学生进场锻炼”，他认为校方此举是为了保护足球场的草皮，“为了给评估组一个好的印象。”但他同时质疑：“修体育场的目的是为了迎接检查，还是为了给学生提供锻练场地？”
    何平告诉《大学周刊》，“社会医学”课被评估组指定为待查学科。“本来这门课是由一个年轻的女老师任教，讲得不好，也没什么同学认真学。”评估组的到来改变了这门课程的命运，“学校临时安排了一个教研组的主任来任教。”
    何平还告诉《大学周刊》，为了“迎评”，河北医科大学特地成立了教学评估办公室，并编写了《教学评估宣传手册》，“给我们做评估‘扫盲’，要求我们背熟手册，还组织了《手册》学习的考试和评估知识竞赛。”他对学校安排的任务很不理解，“这个对提高学生素质和教学质量有什么帮助？”
    据介绍，这次教育部派往河北医科大学进行检查评估的专家一共有13人。在专家组抵达学校后，何平告诉《大学周刊》，他惊讶地发现，办公楼前整齐的停放着13辆轿车，“从1号到13号，正好和专家人数一致。”（这可以通过何平发给《大学周刊》的图片上看出，有的车辆牌照为冀0*****，每辆车的后车窗确实都用红纸标着序号。）
    何平告诉《大学周刊》，学校在预评时为每个专家提供了一台装有学校资料的笔记本电脑，但评估结束后，这些电脑却没有归还给学校。“我不是学法律的，不知道这是不是属于贿赂。”何平觉得学校和专家的做法都有些不妥。
    评估期间，还发生了一个很有意思的细节。10月30日，当何平和他的同学紧锣密鼓的在寝室搞卫生的时候，班干部通知开班会。他的班主任在班会上告诉大家：“今天省（教育）厅请评估组吃饭，大家可以不用那么紧张了。”


制度：评估决定命运？

    五年一次的教育部普通高等学校本科教学工作水平评估究竟是怎么回事，为什么会引起河北医科大学如此重视？
    《大学周刊》获悉，教育部根据《高等教育法》的规定，通过建立一整套教学工作评价方案和多年评价工作实践，加强对高等教育质量的宏观管理，推动了高校的教学改革和教育质量的提高，被认为是高校发展的里程碑。
    据教育部的消息，从1993年开始着手研制和实验的高校评价评价方案，截至2005年4月，已分期分批对161所新建本科高校进行了教学工作合格评价，一次通过率近78%；在100所国家重点高校中，有80所高校申请参加优秀学校评价，已评出13所。此外，对介于两者之间的学校开始进行随机性水平评价的试点。
    有关官员表示，评价是为了促进高校的建设和改革，不仅仅在下一个简单的结论。针对不同科类的学校，教育部制订了7、8个指标体系，但在办学指导思想、基本建设、人才培养质量和教学改革等方面则有共同的要求。对于评价不合格的学校，将给予1、2年的建设期改进。
    《大学周刊》采访获悉，目前国内除了北大、清华等少数几所国家投入巨资、立志建成“世界一流的高校”外，其他高校，教育部的评估结果将决定学校的未来和发展，所以绝对不敢掉以轻心。
    河北医科大学党委书记温进坤在接受《大学周刊》采访时，也强调了评估结论对学校发展的重要性，“一是影响毕业生就业，二是影响学校生源。” 他这样说。

书记：以党性担保！

    在普通高等学校本科教学工作水平评估中，河北医科大学是否真如学生何平所说的存在一些瑕疵呢？
    河北医科大学党委书记温进坤11月3日下午接受《大学周刊》采访时表示，“我以党性担保，在评估活动中绝对没有出现为专家提供笔记本电脑的事情。” 温进坤告诉《大学周刊》，体育场修好后，并不是不让学生进场锻练，而是不准穿皮鞋的学生进去，这是为了保护花巨资打造的体育场。对于给每位专家单独安排汽车的问题，温进坤介绍说，这是因为学校的规模大，既有分校还有直属机构，方便每位专家单独行动，而在专家的集体活动中，他们都不是每人一辆的。
    温进坤还告诉《大学周刊》，前去该校评估的专家都是德高望重的，他们非常支持学校的发展，在校期间并没有享受特别的待遇。而学校方面在对待评估方面的作法是合理合法的。
    在谈到如何看到普通高等学校本科教学工作水平评估时，温进坤说，“评估促进了学校的发展、规范了教学管理工作。”他认为评估能有效的分享全国优秀院校的办学经验。

（处于可以理解的原因，文中“何平”为化名。)

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教学评估让学校很无奈？

    由于教育部的普通高等学校本科教学工作水平评估对学校发展的影响越来越大，《大学周刊》调查获悉，为了应付评估，目前在评估中有学校出现了“造假”行为。
    首先，假论文。一知情人告诉《大学周刊》，为找到那么多既符合学生实际又有质量的论文，有时候有学校就直接从网上下载，稍加改动即成。其次，假试卷。按有关评估标准，至少要有近3年来各科的考试试卷。有些老师为防止被抽查到不合格的试卷，有些涂改过的试卷或者当时批改得比较松的试卷等，重新打印空白试卷，再做一遍。第三、假教案。为数不少的任课老师并没有讲稿或教案，因为这门课程他已经讲过无数遍，很熟了。现在也得补。第四、假答辩记录和课程设计。过去学生的论文答辩并不记录答辩过程，现在评估要求有这一项。于是，老师们就得一个一个地补、一个一个地编：当时提了什么问题、学生的回答、专家意见、现场气氛等等。 第五、假人数。为使教工人数达标，有些学校把已经离开、工作关系也已调走的教师仍然计算在内，甚至仅达成引进意向的也见诸教师名单。
    不仅如此，《大学周刊》还在调查中发现，为了迎接评估，除了“造假”，很多学校还忙于评估前的“公关”。
    有教育人士向《大学周刊》表示，评估前的“公关”很关键，教育主管部门组织的检查评估小组来到学校，高校一般都要热情接待、全力配合，学校领导要出面、要陪同，否则就是“领导不重视”。 为使评估顺利通过，学校一般会提前以高报酬请评估团专家及相关主管部门领导到校做报告、进行指导。“其实这是以预评估的名义进行前期公关。”一位知情者还告诉《大学周刊》，“评估团专家及相关主管部门领导走的时候，学校少不了赠送礼物、特产，甚至红包等。”
    从本质上说，教育部普通高等学校本科教学工作水平评估的确能促进学校的发展，其初衷也是好的。但是随着评估的影响越来越大的时候，为了通过评估，学校在某些时候显得很无奈。 
 

我觉得你的父母做的有些过份,假如你老婆真的不能生育,你是否会和他分开,也许法律会支持你,但是你应该问问自已.爱这个女人吗?想让他幸福地生活还是要他只为了生孩子?我想最痛苦的还是她啊.每一个女人都会想给她爱的男人想要的一切.更何况不是不能生育,而是有一些妇科病.好好爱她吧,心疼自已的女人,才会是个女男人.我建议你们到好一点的医院去看看,切莫有病乱投医.我有个朋友,结婚两年没有怀孕,以为不能生育,后领...

我觉得你的父母做的有些过份,假如你老婆真的不能生育,你是否会和他分开,也许法律会支持你,但是你应该问问自已.爱这个女人吗?想让他幸福地生活还是要他只为了生孩子?我想最痛苦的还是她啊.每一个女人都会想给她爱的男人想要的一切.更何况不是不能生育,而是有一些妇科病.好好爱她吧,心疼自已的女人,才会是个女男人.我建议你们到好一点的医院去看看,切莫有病乱投医.我有个朋友,结婚两年没有怀孕,以为不能生育,后领养一小女孩,但是没多久就有喜了,愿来身体的疾病和心理的压力都会造成不孕的．好好对她吧，好日子还在后头里．