英语语法
零冠词具体是什么?那些宾语补足语、同位语和独立成分要怎样区分开来?
零冠词(Zero articles )即是指名词前面没有不定冠词( a、an )、定冠词( the ),也没有其他限定词的现象,零冠词的用法如下: 1.表示抽象概括意义时,不可数名词和复数名词使用零冠词,例: Books are my best friends. 书是我的好朋友。
Water boils at 100℃. 水在摄氏100度沸腾。 比较: The water in this river is undrinkable.这条河的水不可饮用。 2.专有名词通常使用零冠词,例: Lu Xun is a great Chinese writer. 鲁迅是一位伟大的中国作家。
London is the capital of England. 伦敦是英国的首都。 是一个发展中的社会主义国家。 3.按照习惯下列各类名词使用零冠词 1)季节、月份、星期以及节假日等名词, 例:Summer begins in June in this part of the country. 这个地区夏天从六月份开始。
We have no classes on Sunday. 星期日我们不上课。 There are a lot of people shopping at Christmas. 在圣诞节有很多人购买东西。 2)三餐饭菜的名词,例: have supper 吃晚饭 come to dinner 去吃饭 3)语言、运动、游戏等名词,例: She speaks Chinese. 她说汉语。
He plays football. 他踢足球。 Let’s have a game of chess. 咱俩下盘棋吧。 4)在某些意义有改变的名词前要使用零冠词,例: He has gone to school.(to learn) 他去上学了。
They were in church just now.(to worship) 现在他们在做礼拜。 同样, in hospital是“住院(治疗)”,in prison是“服刑”,等等。 注意:如果在这类名词前加冠词,则表示去那里干与之无关的事,例: go to the school 可理解为去学校看望人,而不是“学习”。
4.在表示职位、头衔、身份等名词前,例: Professor Wang 王教授 Doctor Tompson 汤普生医生 President Lincoln 林肯总统 Dean of the English Department 英语系主任 5。
泛指的复数名词,表示一类人或事物时,可不用定冠词; They are teachers。 他们是教师。 当两个或两个以上名词并用时,常省去冠词; I can't write without pen or pencil。 没有钢笔和铅笔,我就写不了字。
6。当by 与火车等交通工具连用,表示一种方式时,中间无冠词,例: by bus,by train; 7。有些个体名词不用冠词;如: school,college,prison,market,hospital,bed,table,class,town,church,court 等个体名词,直接置于介词后,表示该名词的深层含义; go to hospital 去医院看病 go to the hospital 去医院 (并不是去看病,而是有其他目的) 8不用冠词的序数词; a。
序数词前有物主代词 b。 序数词作副词 He came first in the race。 c。 在固定词组中 at (the) first,first of all, from first to last 注:三餐饭前带有形容词修饰时,应加冠词: have a quick breakfast 。
当球类指具体事物时,应加冠词: where is the football ? 。
不规则名词:foot→feet, goose→geese, tooth→teeth, child→children, man→me n, woman→women, sheep→sheep, deer→deer, mouse→mice. 某些外来词变复数:datum→data, medium→media,bacterium→bacteria, curriculum→curricula,criterion→criteria,phenomenon→ alysis→analyses, basis→bases, crisis→crises, diagnosis→diagnoses. 出自扬格外语
答:宾语补足语就是用形容词、副词、分词、介词短语、不定式或名词等对宾语进行补充或说明,通常宾语补足语与宾语之间有逻辑上的主谓关系。 通俗的说,宾部就是对宾语进行补充...详情>>
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