四岁七个半月小孩视力0.6,是弱视吗?

1、四岁七个半月,远视力0.6,近视力1.0——虽然说这个年龄的较好视力应为0。8，但这应基本正常，因用五分制，是4.8和4.9的关系_差很小。
2、孩子的视力是不是低于正常值呢?是弱视呢?——只能说视力稍弱，可能是沙眼引起的，不能算弱视。
3、孩子远视是不是就一定会是弱视？不一定。远视可能引起弱视，只是个概率问题，此外，这种后天性屈光不正弱视不难治好。
4、散瞳验光——结果可能是远视，如是...

1、四岁七个半月,远视力0.6,近视力1.0——虽然说这个年龄的较好视力应为0。8，但这应基本正常，因用五分制，是4.8和4.9的关系_差很小。
2、孩子的视力是不是低于正常值呢?是弱视呢?——只能说视力稍弱，可能是沙眼引起的，不能算弱视。
3、孩子远视是不是就一定会是弱视？不一定。远视可能引起弱视，只是个概率问题，此外，这种后天性屈光不正弱视不难治好。
4、散瞳验光——结果可能是远视，如是可不管。

   在孩子的成长过程中，有些指标偏弱属正常现象，只要能针对性的纠正一下一般没有什么问题。

这个问题在这里说不清楚，儿童视力一年与一年不一样，近视，远视都有真性与假性之分，专业性很强。建议去三甲医院眼科就诊，挂个专家号，由专家评定，是否还须矫正。

我想应该算是弱视了。
应该到正规医院去看看。

五岁以前的儿童，视力很弱，一般不超过1.0，六岁时才能达到成人的水平。

　　刚出生的婴儿仅能知道眼前手的摆动，不过距离很有限，如果在20～25厘米处悬挂一个汽球，左右摆动，这时小儿两只眼能注视45度范围，4周时可达90度，3个月时可达180度。大约在6周以前，双眼表现出轻度的辐辏(两只眼同视一物的现象)，但要到4个月时才能协调得好，如6个月时仍不能双眼同视一物就是异常情况。3个月时能注视近处...

五岁以前的儿童，视力很弱，一般不超过1.0，六岁时才能达到成人的水平。

　　刚出生的婴儿仅能知道眼前手的摆动，不过距离很有限，如果在20～25厘米处悬挂一个汽球，左右摆动，这时小儿两只眼能注视45度范围，4周时可达90度，3个月时可达180度。大约在6周以前，双眼表现出轻度的辐辏(两只眼同视一物的现象)，但要到4个月时才能协调得好，如6个月时仍不能双眼同视一物就是异常情况。3个月时能注视近处的物品，眼球能自由运动，但这时的视力仅0.01到0.02。4个月时开始会辨别颜色，能对双眼的视线进行调整，6个月时视力为0.04～0.06。在这期间，不能用较强而集中的光线直接照眼，室内的光线不宜过强，但也不宜过暗，应光线柔和、色调鲜明，不要过分单一，要给予多种色调的刺激，以促进色觉的发育和形成。

　　当小儿1岁时视力为0.2～0.4，2岁时视力可达到0.5～0.6，到了3岁时，视力能达到1.0以上者大约有60～70%，5岁时达到1.0以上者达83%。从3岁到5岁这段时间是视力提高最快的阶段，6岁时视力大致可达到成人的水平。

　　根据小儿视力发育及特点，4岁以前，不宜勉强让孩子在光线不足或光线过强的环境中作较精细的事情，如写字、画图等。目前许多父母对2～3岁的孩子就强迫他们每天去识字、写字，这不利于视力的发育。5岁以前，主要是使孩子养成良好的看东西的姿势，培养其眼球运动的灵活性及辨别物体颜色、形状的能力，而不一定要让他们认识多少字或会写多少字，这些是以后的事情。过早地去做这些事，会影响视力的发育。

这个问题很专业，必需经过验光后确定，视力多少不能够确定是弱视还是近视，只从视力表判断不了，要根据具体情况而定。