由于教育学各专业的学科设置不同，各专业对申请人的知识储备要求，横跨语言学、心理学、经济学等多个领域。
1、美国研究生教育专业：申请条件
教学方向：该专业主要培养各阶段学校的教师，因此一般都要求申请者具备相关教学经验。
语言学方向：一般招收英语系和语言学专业的学生，但非语言类专业的学生，如果英语和语言表达能力出色，也容易被录取。
教育心理学方向：具有心理学专业背景的学生较容易被录取。
宏观教育方向：由于该方向涉及的领域包括社会学、经济学等专业，因此，具备这些专业背景的学生容易被录取。
教育技术方向：主要招收有计算机背景的学生。
学校管理方向：由于该专业培养的是学校管理类人才，因此一般要求申请者具备工作经验。
2、美国研究生教育专业申请：专业背景(工作经验)很重要
对于本科不是教育学又没有实际教育经验的申请者来说，申请教育学硕士或者博士几乎是没有希望的。
在这种情况下，一定要突出你和教育专业有渊源，不能光说有兴趣，要体现出自己对教育的热情。
虽然教育专业申请难度较大，对于工作经验，这个要求很多学校的确是有的，比如家教等等，同时通过软实力文书的修饰，还是会受到美国名校的青睐。
3、美国研究生教育专业申请：获得奖学金机会不多
由于美国院校更倾向于将主要经费拨给理工科，因此同学们申请教育专业的奖学金很困难，尤其是硕士研究生，必须有突出的研究成果或发表优秀的学术论文才有可能申请到奖学金。
4、美国研究生教育专业申请：和教授套磁很必要
套磁对于很多专业来说都是很有必要的，对于录取人数偏少的教育学来说就显得尤其重要。在申请之前到美国各大学的教育学院网页慎重了解。你可以得到那些教授们的联系方式，最近研究一些什么课题，做了什么研究之类的。
之后你就可以找到敲门砖，投其所好，跟那些教授套磁。这样也许你就比别的申请者更加接近录取官。在申请的过程中要讲究积极主动，要自己想方设法去为自己的申请添砖加瓦，增加含金量。跟教授们沟通交流是必不可少的。
5、美国研究生教育专业申请
学生一些传统的文科背景的，而另一些技术或专业学位。
约三分之二是兼职的学生回到了学术生活时的三分之一都是全日制学生。学生的年龄和最近的毕业生经验的退休人员的范围。从GLS文科研究生毕业的学生一部分是进一步深造进行博士的学习、也有一部分进行职业教育;还有部分学生进入业界工作。
很多专业都有自己的专项，MLA也不例外。
博雅教育的四个方向分别为：人文教育、现代语言、数学科学教育、经济和社会科学教育。
以上是我对于这个问题的解答，希望能够帮到大家。
答：美国教育学研究生申请方向一：语言学 分为应用语言学(Applied Linguisics )、英语教学(TESOL/TESL/TEFL)和语言与识字(Lan...详情>>
