高三了如何快速学好英语
以前我不懂事基本上不读书整天就在学校混日子，去年年突然懂事了很想读书了！经过我一年的努力文宗。数学。语文现在都不错了！可是惟独英语学不进去！~也不知道怎么学！老师讲的也听不懂。我怀疑我现在的英语水平最多也就初一初二的水平！大家帮我想想办法啊！怎样才能在一年内学好英语！最少在高考的时候英语可以及格吧！再累我都不怕！最好也不要影响其他科目的复习。高分求救啊。。。
汗 前面几位太有毅力了 ,,,我这完全自己手打的 没他们那么正规。。 我呢今年高考 考的是外语专业 主修德语(考上了啊)。。 我认为呢 英语的学习, 不 ,是所有科目的学习都要总的来调剂,如果你英语特别的不好 说句实话 很少说3-4个月英语猛涨的 就往年的复习生来说你去问问 语文和英语不好涨的 复习1-2年不涨分的占大部分。
。。 当然如果你英语有不错的底子 因为其他原因导致的短期下滑是好解决的。对了 不知道你那边考听力吗?我看前面几位都提到要你多朗读 。。 师哥跟你说句实话---没啥大用。背诵还可以。因为背诵可以记住一些固定的很纯正的英语,但是这也就是对作文和单选有点用 。
哦说到作文 跟你说句实话 在作文上 只要你字迹工整 答无所缺 不必用特高级词汇 用初中的单词 足够搞定 另外如能在平时死记一些比较英的句子 只要用上 25分作文15以上是没问题 我有次跑题了还得了16分。。。 如果你英语十分差。。。也有办法 不过 我只帮我同桌成功了 他320英语才40多分 高考考了107!当然今年题黑简单 我一不小心考了132。
。 就是记单词 !!一天15个 2星期一回顾!!最好有人能督促你 给你听写 我就是给我同桌听,,不过他只记了2个半月 你要从现在开始记可以自己调节一下记亿的周期 记单词 真的有用 太有用了!!因为占英语最大比重的就是阅读 而阅读最重要的就是理解 而理解最关键的就是单词的掌握程度 只要你能读下去 慢慢的就能读懂 慢慢的就能读的快 最后就能达到 快还准 建议你买个 英语周报 不要订 订了你往往不看 你就是想看时自己去买就行 估计高3的资料就够你受的了 只要你阅读上去了 跟着 完型填空也就OK了 作文也就能用一些 长单词了(就是字母比较多) 好了 师哥我呢 很苯不会转帖 完全自己打的 没打符号 希望自己拿去破译吧 呵呵 祝好运哦 不要怕 现在就知道学习了 很有前途呀 我是到高3下半年才开始知道学的。
。。。呵呵 好了88 有什么要问的 不清楚的 你就给提出来吧 网上不少 高人呢 我这么低的很少。。呵呵 。
你好!
想快速提高英文首先不要迷信辅导班。并不是说那些学校一定不好，只不过他们收费普遍太高了，尤其是大城市，动辄五千六千的报价,一般家庭收入的怎么受得了。而且很多朋友都说，上课的时候觉得挺有收获的，可学下来不久又还给老师了。
就象学考驾驶执照一样，为什么大街上会有那么多持有驾照的马路杀手。不就是考下本来之后，没能自己继续多上路练车的缘故。你才上高三,更难分辨哪个补习学校或哪类班级适合你。
这里可以跟你分享一些自学外语的方法。先一定要掌握音标。这个是最重要的，音标关不过，后面就会越来越吃力。
而且发音不准，会总觉得自己学的不地道，打击自信心。
第二步就是通过大量阅读和听力来逐渐掌握语法和语感。语法不可象记公式那样学，一定是逐步理解并接受的。这时候就是要保证经常性地学一点。不必每天学很多，但要让自己觉得有收获，兴趣盎然才好。
网络上有很多练习题，可以按照自己的水平下载了自测。遇到难题不必太苛求掌握，记住，学语言开始的时候，不是要你每一个语法点都明白，而是要你通过这些练习，逐步建立起一个整体的语感。有了一定的语感，才可以要求分析一些句子结构和语法。
第三步，也可以说是同步进行的要点就是找一些文采好、比较浅显的（比如童话）英文原文来朗读背诵。
一定要找生词不多的，而且你很喜欢的文章。可背诵当中几个段落就可以。这也是建立语感的好办法，就象我们少儿时代学母语时背诵唐诗一样。
你能做到这几点，加上你个人的勤奋好学，英文成绩指日可待。我做过英文老师，有不明白的尽可以继续问我。祝你早日学成，取得高考好成绩!
。
如果只有初一初二的水平，那你抓紧时间从头学吧，磨刀不误砍柴功的。 如果没有基础，站在高处修房子，能行吗？能放得住砖头吗？上课当然听不懂了，如果听不懂，那怎么学，怎么做题都是没有用的。 我的资料里有一份我以前学习的经历，和你可能类似，去看看吧，但用户名要去掉1，原来的号被可恶的管理员封杀了。现在的这个用户里没有这份资料。
多作题吧，很管用的。单词把常见的背一下，学校应该会发词汇书之类的，最好把卷纸上常出现的词都背下来，走接到小本上，语法嘛，没啥用，本人语法一窍不通，可高考英语130多，四级照样过，没啥大不了啦。
现在用上面那些方法已经来不及啦，只能来最快的应试方法啦，不过高三时我们班有些人的英语成绩总提不上去，没交流过所以也不知道为啥啦。总之祝你好运！加油！！！
既然想参加高考，就该全力以赴，无论你短时间有无兴趣都该刻苦。 我倾向于你找一个老师补课，严格按照要求完成任务，有三个月一定见效。 我补课的弟子第一年高考30几分的英语，补习时，每天晚自习回家后刻苦记单词，做阅读，将高中三年的单词过了两遍，三个月后已接近及格，高考时考的不多，但已超乎他的预计，考入北京理工大学的本科二披。 我非常佩服他的韧劲，他的家境较优越，但对自己他十分负责，你努力，也没问题。
英语入门极易，精通极难。 你是不是脸皮不厚，对英语兴趣不大？大概除了背单词什么也不会？你只要天天讲英语，三个月就会说了。哪儿需用一年时间？跟你的老师、同学、父母、哥哥姐姐、弟弟妹妹、业余老婆或老公不停地讲英语不就行了。英语一定要讲。讲讲就会了。
英语实际上重要的是用，学得少了也可以讲很好的英语。你学会讲了以后，写就快了，看更加快！ 我再送你不可不知的二十条学英语要诀 第一要诀：收听英语气象报告 有些教学录音带为配合初学者的学习，故意放慢语速，这对英语听力的训练是不够的。
如果听语速正常的英语，初学者又会感到力不从心。英语气象报告的速度虽快，但词汇简单固定，内容单纯，重复的可能性大，而且在生活中随时都可以印证，是听力入门的好教材。 第二要诀：收听中国国际广播电台的英语广播 中国国际广播电台（China Radio International）每天早上7:00--8:00，中午11:00--12:00各有一小时的英语节目。
内容包括国内外新闻剪报集锦和各类系列的专题报道。除了英语标准流利的国内播音员担任广播之外，也有向外侨或访客就某一话题而做的录音访问。内容广泛，但词汇较简单，语速亦适中，可以藉此训练或增进英语的听力。 第三要诀：善用录音带锻炼听说能力 有些学习者总是习惯于一边看书一边听磁带，把磁带当成阅读的辅助工具，这样打不到锻炼听力的目的。
录音带应该是以听说能力的训练为主。学习者要选用与自己能力相适应的听力磁带，不要急于求成，以免产生受挫心理。先反复聆听磁带内容，起先只要抓住梗概，多听几次后，对细节的了解便越来越多。听力较差的人，可先阅读课文，然后再集中精力领会每段每句的意思。
这样练习有助于培养倾听时注意力的集中，使您的听力迅速进步。 第四要诀：听正常语速的英语，才能加速听力的进步 很多广播教学和听力教材总是为了配合听众或学习者的程度而故意放慢语速，这虽是无可厚非的变通方法，但也会产生一些不良的副作用。
例如：1。听惯了语速放慢的英语，在与外国人的实际交往中，就很难适应，甚至听不懂他们用正常语速讲的英语。2。 故意放慢语速时，通常会把一句中每个词都清楚的读出来，但在正常的会话中会出现很多同化assimilation），减弱（reduction），连音（liaision）的现象。
所以，听语速正常的英语对于听力和会话极为重要。 第五要诀：从网络上学习原版英语 现在的网络已经很发达了，上面有很多英语学习资源。 听，说，读，写都可以在网络上面完成，还可以无限次的重复，直到你学会为之。但网络上面的资源也是良莠不齐，要靠你自己去发现适合你学习的网站。
如何找到有价值的学习网站，其实也不是很困难，现在有很多资源集锦的网站，如 (ESL港湾) 这个网站里面有很多原版英语学习资源，几乎包括了英语学习的各个方面。 第六要诀：和朋友表演影片情节 在英语学习中，我们经常会与朋友或同学相约用英语交谈来提高英语会话能力，但经常感到自己的语言贫乏，所谈内容有限。
现在不妨试试这种方法：配合前节所讲的“从电视，电影中学习英语”，先依据电影情节节选一个或多个片段，个人选定一个角色，然后在影片看熟之后试着把台词誊录成文字并背下来，最后进行排练表演。经常做这种练习，不仅对英语会话和听力大有好处，而且对语法和写作也是很好的锻炼。
第七要诀：朗诵英文诗 英语是否流利取决于对节奏的正确掌握。英语是按单词和句子的重音来分节奏的。英文诗是练习英语节奏的最好材料之一。例如 Worsworth 著名的“The Daffodils”（水仙花）：“I wandered lonely as a cloud/That floats on high o"er vales and hills。
。。”（我象一片白云孤独的游荡，飘越过溪谷和群山。。。。。。）便是典型的弱强节奏。读熟之后，大声朗诵，一定获益非浅。 第八要诀：唱歌学英语 比朗诵英文诗更有效的是唱英文歌曲。唱英文歌可以帮您练习发音（pronunciation），语调（intonation）和节奏（rhythm），又可以让您在很愉快的心情下背会很多单词和句型，真是一举数得。
所选的英文歌曲最好语言优美，语法正规。起先可以从童谣入手，再渐渐的学唱抒情歌曲。学唱之前先要将歌词朗读几遍再跟着磁带学唱，唱熟后能背更好。 第九要诀：特别注意中文没有的发音 英语中有些读音是中文中没有的，这些也是我们英语学习者最困惑的读音，例如“th”的发音，发这种音时要特别注意口型的正确。
第十要诀：背诵名人演说词，找机会复诵出来 好的演说在用字遣辞上不但求其优美而且特别注重沟通力和说服力，是练习英语表达的最佳教材。学习者不必将演说词从头到尾的背诵，只要选择自己喜欢的段落或句子来背即可。例如：肯尼迪总统的名言“Ask not what your country can do for you,ask what you can do for your country。
”（不要问你的国家能为你做什么，要问你能为你的国家做什么。）这类的妙言嘉句背多了之后，对于说话，写作都会有不少的帮助。 第十一要诀：用英语绕口令克服发音的缺点 绕口令（tongue twisters）常把容易混淆或念错的音放在一起。
但因他们常以歌谣或押韵的形式出现，因此读熟之后也会觉得顺口好听。所以英语绕口令可以作为练习英语发音和会话的辅助教材。 第十二要诀：多记一些幽默笑话， 准备随时应用爱听笑话是人的天性，在社交场合中随时的插上几句笑话，可以使气氛轻松活泼，更容易赢得友谊。
使用英语的场合，更可利用笑话来消除自己讲话的不自在，增强自己对英语会话能力的信心。 听，讲和研究英语笑话的好处还远不止如此。更重要的是，您可以藉着幽默或笑话中精简的文字或语言增加对西方国家文化和社会的了解。请看下面两个 例子： 1。
Teenager:"I"m off to the party。" 的（少年：“我要去参加聚会了”。） Father :"Well,have a good time。" （父亲：“祝你玩的高兴。”） Teenager: "Look Dad,don"t tell me what to do!" （少年：“哎，爸爸，不要告诉我应该做什么。
”） 讽刺美国一些青少年过于强调独立自主，不受管束的性格。） 2。The policeman stopped the driver and said, "I"m your wife fell out your car about one kilometer back。
" "Thank godness," said the driver, "I thought I had gone deaf。"（警察让司机停下车来，对他说：“你的妻子从你的车上掉下来恐怕已有一公里的路程了”。“感谢上帝”司机说“我还以为我已经聋了呢”。
）讽刺美国太太们的长舌唠叨。 第十三要诀：听英语时，口中跟着复诵 听英语演讲，看英语电视和电影时，要耳朵一边听，口中一边复诵。这样既有利于注意力的集中，增进对内容的了解，又可同时模仿母语是英语的人们（native speakers）的发音和语调。
做这种练习时，如果句子长而复杂难以复诵，不必勉强，可以先从较短或较简单的句子开始。练习多了，就会养成习惯。另外一种有益的练习是逐句口译（consecutive interpretation）。把听到的句子逐一译成汉语，这对于听力，正确的理解及反应能力也是很好的锻炼。
第十四要诀：练习朗读，好处多多 英语学习者往往对朗读不太重视。事实上朗读的妙用大矣！1。锻炼英语的发音，语调与节奏；2。使口腔各发音部位灵活，增进说英语时的流利程度；3。使耳朵增加听英语的机会，从而提高英语听力；4。充分应用读书四到：眼到，口到，耳到，心到——比默读时更能记住所读的教材。
我们也可以说朗读是会话的基本练习，没有朗读习惯的人是很难学成会话的。 第十五要诀：练习朗读时要从后面往前推演 练习朗读时，我们有时会觉得很难将一个长句朗读的流利顺口。例如里根总统第二任就职演说词：“So we go forward today,a nation still mighty in its youth and powerful in its purpose。
”（因此我们今天要前进。我们的民族仍因年轻而有力量，因目标确定而强大。）遇到这种情况，我们建议您从最后的一个单词读起，每次向前加一个单词。例如：“。。。purpose”“。。。it"s purpose”“。。。in it"s purpose”“powerful in its purpose”。
这种从后向前推的朗读联系法旨在帮助您把握正确的语调。我们知道，语调的上扬或下降在句尾表现的最明显。这样的练习可让您在每次的朗读时都能顾及正确的语调。 第十六要诀：朗读长句时，可在“词组”之间稍做停顿 在朗读中可能出现的另一个问题就是断句。
由于句子长，无法一口气读完，往往有急促或断续的现象，句子被读的支离破碎，非常不自然。也有人在句中随意停顿，或停顿的地方不当，自己读起来极不通顺悦耳，听的人也会觉得不知所云。例如里根总统第二任就职演说词：“We must do what we know is right, and do it with all our might。
”（我们必须做我们知道是正确的事，而且要全力去做。）决不能读成“We/must/do what/we/know/is right,/and do/it with all/out might。” 长句中有短暂的停顿，藉以调和呼吸，这是自然的现象，但停顿的地方必须恰到好处。
通常在：1。 有标点符号的地方；2。词组或思想单元之间。短语，从句等思想单元必须各自成一单位，但它们之间可以短暂停顿。例如：“We must do/what we know is right,/and do it/with all your might。
（斜线为可以稍做停顿之处）。 第十七要诀：为了兴趣而阅读 寒窗苦读式的学习方法不但枯燥无味，而且效果往往不佳。如果是为了兴趣甚至“消遣”而阅读的话，一定会趣味盎然，并能在无形之中进。例如：喜欢爵士乐的人读起爵士乐方面的英文书刊会比看英文教科书效率高的多。
同样的，喜欢汽车的人看介绍汽车的英文书刊，喜欢烹饪的人看介绍汽车的英文书刊，不仅能满足自己的爱好，而且又可以提高英语能力，真是一举两得。 假如没有特别的兴趣，那不妨阅读故事，小说尤其是侦探小说更能使人全神贯注，而且有一气呵成之感。这可算是一种愉快的学习方法。
第十八要诀：精读和泛读并行 精读的教材不必贪多，最好选择短小精悍的文章，把里面的词汇，语法结构等全部弄清楚，然后大声朗读，再加背诵，最后能够默写几遍更好。 有一个可以兼顾精读和泛读的方法，是从返读的材料中选择一些最优美，读来最顺口的句子加以精读。
应该尽量将背诵，默写过的段落和句子在会话或写作时应用出来。应用也有助于对他们的理解和记忆。 第十九要诀：阅读英文报刊杂志 报刊杂志上登载的最新消息，所用的词汇也是最现代，最实用的。常常阅读英文报刊杂志能够通过生活化，实用性的学习，迅速提高您的英文能力。
现在国内最常见的英文报纸是中国日报（China Daily） 和21世纪英语（21st Century）。如果您抱着增大词汇量，提高英语阅读能力的目的看报纸，那么就不要局限于您所感兴趣的部分。最好通读报纸的每个栏目和版面。包括新闻，社论甚至广告等。
值得一提的是刊登在报纸上的英文连环画，它不仅能培养您的幽默感，而且让您在会心一笑之余还能了解一个国家的文化和社会信息。英文程度稍差的人可以在阅读英文报纸之前先看看当天的中文报纸，这对理解英文报纸很有帮助。 如果您还需要更多的英文杂志和报刊，可以到一个叫 “CME免费资源”的网站去看看。
网址是 ,其里面专门有2个页面，很全面的介绍英语国家的报刊杂志。 第二十要诀：暂时忘掉字典 我们在阅读英文小说或报刊时，不免会遇到一些生词。如果总是停下来查字典会很令人扫兴，读书的兴趣也会被消磨掉。因此我们建议您，有时可以暂时忘掉字典。
首先，选择的读物要与您的英文水平相当，令您感兴趣。随便翻阅数页，浏览一下，如果每页您可以看懂八成以上，可认定这本书适合您。 其次，在阅读中遇到生词，不要急着查字典。先联系上下文猜猜看，做到这一点就够了。等从头到尾看完之后，再去查字典深入研究。
看这类读物，贵在多读，速读。同学或朋友之间不妨相互借阅，即可省钱，又可以养成快速阅读的习惯。 。
首先，你要明白，学英语是很需要毅力的。 我再告诉你我的经验，就是把一些最重要的词汇（高中约1000多个,就是《英语高考必备》上的带两个星的和部分带一个星的）学通，包括意思、用法、短语都必须熟练掌握，达到看到那个词，就能把它的意思、用法、短语全复述出来，这些词汇一天可以学三四个。
（这些单词可以准备个本子抄下来，并在《高考必备》上标记，时时记忆）。那些带一个星的要会写、知道意思，这种词汇可以一天记住10个左右（记这些单词最有效的方法就是抄写，包括拼写、词性、汉意。但要用心地抄，否则效果不大。）。 还要及时复习。 （这样，不到一年，那些带两个星的单词就可以记完，带一个星的可以至少记住2000个） 《英语高考必备》后的语法讲解也要仔细的研究。
还有就是阅读，阅读一定要天天练。再坚持2天背诵一篇《新概念英语2》上的文章，假期里可以一天背一两篇，肯定会对你的英语学习有帮助的。如果你把《新概念英语2》彻彻底底的研究一遍，肯定会感觉到英语上了一个大台阶！ 当然，英语课更要好好听,因为高三老师讲的都是经典，课下一定要复习。
做到这些，你的英语一定会在一年内长一大截的。 ：-） 。
他们说的都是理论(废话) 告诉你:高三了想要提高成绩只有两条路:背单词和背课文.别的没用,真的
学英语的十条建议 1。 学习外语贵在坚持。一天也不能中断。倘若没有时间,哪怕每天挤出10分钟也行。 2。要是学厌倦了,不必过于勉强。你可以变换一下学习方法。比如战时把书放到一边,去听听广播,或翻阅字典。 3。决不要脱离上下文去死记硬背。
4应该随时记录并背熟那些平时用得到的句型结构。 5。尽可能:"心译"你接触到 东西,如一闪而过的广告或偶尔听到的话语6。只有教师修改过的东西才值得去记忆。不要反复去看那些你自己做过而未经别人修改的练习,这种不成熟的练习看多了就会连同错误的东西一起记到脑子里。
7。抄录和记忆有用的习惯用语和典型的句子换格言等。 8。外语好比碉堡,必须从四面八方来攻克它。读报纸,听广播,看原文电影,和外国人通信,交谈等。 9。要敢于说话,不要怕出错误,出现错误时,不要难为情,更不要泄气。 10。要坚信你一定能达到目标,你只要有坚韧不拔之志,就一定能获得掌握和运用外语的非犯才能。
记住:世界上并不存在最好的,一成不变的学习方法。适合别人的,未必适合你。今天适合你的,也不会永远适合你。要根据学习内容,目的,阶段,寻找适合自己的方法与策略,不断修正,完善和创新。 希望这些内容对你学习有所帮助。 7。 。
来问问题并不代表你态度好。 真的想学你早就学好了。
根本没那么复杂，三条就行了： 第一，每天高声颂读一小时课本的文章，重点解决单词问题。 第二，每天做四篇历年考试的阅读真题，要精读精做，仔细分析。 第三，找本还过得去的模拟题练习阅读速度。 三步保证你半年提高。
个人感觉，高三开始最难的是阅读，但是只要静下心来，掌握一定方法，最好提高的就是阅读。 我不知道你觉得最头疼的是听说读写哪个部分？个人英语自我感觉还不错（高考分数比较高，之后大学的专业也是注重英语；参加过许多比赛），如果需要帮助可以联系我。 确认了最发怵的部分之后，要做一下规划（要搞清楚高考对于各个部分的难以要求，同时明确自己哪里薄弱到什么地步）——可以找信任的学科老师请教一下；或者问一下有经验的人——这样也便于明确目标，有的放矢。
第三步，确定自己攻破各部分的先后与方法，开始努力。我自己的经验，阅读——找一本好的阅读理解题，每天坚持4篇，除了答案明白之外，要把所有生词都查出来，学习一下——不一定要记住，但是应该有一些印象；坚持一年，长进必定不小。听力/写作呢，每天固定时间和做一定练习，同样练习之后要总结。
总之，个人的建议： 1、反思规划，找到适合自己的方式方法（也要明白高考的难度，咱们多的不需要，暂时只要达到高考的要求）； 2、每天定时定量，持之以恒； 3、练习之后一定要总结，定期回顾一下——甚至到考试前一天也要拿来复习！这一招很管用的。
你觉得呢？不妨试一下。事已至此，不要急；关键是找到解决方法——天下无难事，只怕有心人。如果你对英语实在没有兴趣，抽空换着方法提高一下兴趣也是可以尝试一下的。 。
认真上课，认真复习，买本薄冰英语语法看看，这本书对语法讲得很细致，还有就是多说，多背单词，或者干脆买个好记星试试
错题集
先把做过的错题都记录下来
看，反复看，1看做错的题，你现在哪些会哪些不会
2弄懂不会的题，知道是什么类型，语法点
3在看题，尤其是原来不懂得，记住涉及到的语法点
4反复看
阅读
多看英语文章，量不一定多，但看一篇懂一篇，熟悉它，培养语感
学语言，其实就是熟悉一种语感，只要下了功夫，一定能有收获
我是一名刚参加完英语四级考试的学生。有一些经验可以与你分享一下。 我觉得英语的学习首先就是要有毅力，要有正确的认识，正确的心态。别人学了那么久的外语打下的基础，你能凭借几个月的努力就能达到那种水平吗？肯定不能！但是，我个人一直以为中国的英语考试制度是存在很大程度上的漏洞的。
英语水平可能很难在短时间内提高，但是英语考试成绩，尤其是英语高考，是可以在短时间内提高的。 关键是做到有的放失。所谓知己知彼才能百战不殆。要做到对高考英语心中有数。自己的优劣势必须清楚！ 听力：我们平常作的模拟题后面都有听力原稿，一定要好好利用，象上面的答复里面说的那样，资料不在多，而在精！把一套模拟题的听力磁带听烂了也就够了，关键的是：一定要反复朗读听力原稿，更好的是分好累。
比如说，什么卖东西，吃饭馆，打电话的，其实高考所涉及的场景就那么多。好好颂读，更好的是归一下类。比如打电话的内容，无非是：** 打电话找**professer但他不在，于是秘书接电话，预约时间。一定要多总结，总结了，才是自己的东西，然后在以后的过程中运用。
作文，一定要多背，背诵经典段落，背诵经典的框架，背诵经典例文。光背诵还不够，关键是你拿来一篇文章，发现，啊，里面有好多好多的好句子，我可以在以后的什么什么时候，什么什么题材的文章中可以用。还是那就话，只有总结的才是自己的！！！ 光作文和听力，就可以让你的英语成绩提升不少！但一定要去作，不在于多，在于精，不在于数目，在于一遍遍的不断重复！当你能把听力原稿读上几十遍，把文章背到滚瓜烂熟，就Ok了！再强调一下，一定要注意重复重复再重复！就会有奇迹出现！ 时间关系，先写这么多。
如果觉得上面的有道理我们可以以后再探讨。希望 学习进步 我的 E-mail:jackie9826@ 。
十分简单..每天早上20个单词熟记..课余时间多看看英语的语法类的书..1个月掌握所有语法..6个月高考英语就能100左右..明年高考就可以100分以上了..
我是一名之高学校的英语教师，你们的基础并不是想象中的那么难，首先一定要有信心，其次每天保证一小时英语学习，或大声朗诵或背诵，每篇英语课文能背诵，最次也得熟读，配合英语报纸的阅读，（书虫系列文学作品，）看英文电影，听英文歌，从五个感官全方位轰炸，相信能达到事半功倍的效果
就两个字“背诵”，老师经常告诉我们：背不下了记住。
英语学习方法秘诀 句子比单词重要 中国人学英语，最常用的方法是背单词，甚至有人以能背出一本词典为荣，但是词典上的解释是死的，语言的运用却是活的，机械的理解会造成很大的误解。词典不是最重要的，关键在于语境。可以说，单词没有多少实际运用的价值，机械记忆的单词量再大，也不会真正提高你的外语水平。
要养成背诵句子的好习惯，因为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，还能表明某个词在具体语言环境中的特定含义。 不要学“古董英语”。任何语言都是活的，每天都会发展，学习陈旧的语言毫无新鲜感，而且基本无处可用。不鲜活、不入时、不风趣幽默的语言不是我们要学的语言，多读外文报纸、多看原版影视作品才会有助于补充新词汇。
很多人以为，把单词拆成一个个字母背熟就可以正确地拼写出来，其实，科学的方法是把读音、拼写和用法融为一体，同步进行，眼口手脑并用，并把它应用到句子里面去理解。 听不懂也要听 练习听力时，许多人抱怨听不懂，因而丧失了听的乐趣，往往半途而废。
其实，即使听不懂也是一种学习，只不过你自己觉察不到而已。虽然暂时听不懂，但你的耳膜已经开始尝试着适应一种新的语言发音，你的大脑在调整频率，准备接受一种新的信息代码，这本身就是一次飞跃。 所以切记：听不懂时，你也在进步。 练习听力，要充分利用心理学上的无意注意，只要一有时间，就要打开录音机播放外语磁带，使自己处于外语的语言环境中，也许你没听清楚说些什么，这不要紧，你可以随便做其他事情，不用去有意听，只要你的周围有外语环境的发音，你的听力就会提高。
敢于开口 学英语很重要的一点是用来和他人交流，但开口难也是中国人学英语的一大特点。问题出在以下几点： 一是有些人把是否看懂当成学习的标准。拿到一本口语教材，翻开几页一看，都看懂了，就认为太简单了，对自己不合适。其实，练习口语的教材，内容肯定不会难，否则没法操练。
看懂不等于会说，把这些你已经学会的东西流利地表达出来，才是口语教材最主要的目标。 二是千万不要用汉字来记英语发音。学习一门外语如果发音不过关，始终不会真正掌握一门外语，而且最大的害处是不利于培养对外语的兴趣，影响下一步学习。现在有人把用汉语发音标注英语，比如把“goodbye”记作“古得拜”，甚至把这种做法作为成果出版，这样做肯定后患无穷。
不敢开口的第三点是怕语法有错。没有具体问题，一般不要去读语法书。超前学习语法，会使你如坠云里雾里，丧失学习外语的乐趣和信心。 而且，语法好比游泳理论，对于没有下过水的人来说，游泳理论是用处不大的。同样，对于语言实践不够丰富的初学者，直接学习语法的用处不是很大。
所以，一定要结合语言实践来理解语法，语法是学会语言后的一种理论思考。学语言不存在对错，只要能说出来，意思让人家明白就可以了，不用费尽心机考虑用什么句型，只要能选准一个单词就行。 学口语最好的办法，不是做习题，不是背诵，也不是看语法书，而是反复高声朗读课文，这种做法的目的是培养自己的语感，只有具备了语感，才能在做习题时不假思索、下意识地写出正确答案。
而且，当你熟练朗读几十篇课文后，很多常用句子会不自觉地脱口而出，所谓的“用外语思维阶段”就会悄然而至。 “盯住”一套教材 现在市场上学英语的材料铺天盖地，这给了大家更多的选择余地，但处理不好也会带来不良后果——今天用这个教材、明天换另一种，学习便失去了系统性。
正确的做法是选中一套教材，以它为主，其余材料都作为补充。 还有，目前市面上不少考试材料都以“真题”为卖点，不少考生把希望寄托于做“真题”上，以为这样就能通过考试。其实，很多正规的考试取材十分广泛，经过了严格的难度论证，使用过的材料绝不可能二度使用。
面对这样的考试，仅仅以做题备战显然是治标不治本的做法，做题只能起到帮助考生了解题型的作用……对考生来说，语言能力的提高才是关键。 不要频繁更换学校不要盲目崇拜外语学院，这些学院确实有很长的历史和经验丰富的老师，但是有时也有局限性，教材陈旧、观念陈旧、方法陈旧是他们的通病和致命缺点。
学习英语没有“速成”之说。学好英语也没有捷径，只有方法的好坏。 比如记英语单词，低着头拼命默写就不是一个好办法。好的方法是大声朗读，反复训练发音器官和耳朵，把声音铭刻在脑子里。这样既可以提高听力，又可以改进口语发音，还记了单词。
默写只是训练了眼睛和手，可是它们不能替你听和说。这就是好学校和普通学校的差别，好学校通过学习方法的训练，能让学员在最短的时间里得到提高，但这还是需要学员的付出和努力的。不要期望高学费能回报显著的学习效果，付出比较高的学费并不意味着不要学习。 更不要在急用英语的情形下，病急乱投医，不管学校学习方法是否适合自己，先上着再说，等觉得不合适了再换。
这对于孩子尤其不好——英语学习进行不下去，就停止或换班，不但会让孩子学习英语的兴趣磨没了，而且，由于师资水平不一，孩子学到的是“夹生英语”，以后想要纠正过来都比较困难。所以，家长们选择好、决定好可信任的教学思想、方法和师资之后，不要轻易换来换去，这样只会给孩子的外语学习带来适得其反的效果。
寻找一个学习伙伴 学习英语还要有较大的动力。每次你坐下来学习，无论在家里还是在语言中心，都需要短期动力集中精力读和听。但更需要长期动力，保证每天经常做这样的事情——这是最难的。所以许多人开始学习英语，过一段时间很快就放弃了——我们学习英语不是一个持续的提高过程，而是通过一系列的突然提高以及间隔着似乎没有变化的阶段，这就是所谓“高原效应”。
在几个月的学习中，你都可能注意不到英语的巨大提高，在这些时候，学习者最容易失去长期的动力并放弃学习。 避免“高原效应”的好办法是，尽量不要完全一个人学习。如果你不能到语言中心学习，至少你应尝试找一个“学习伙伴”，这样，你们能够互相鼓励和支持。
当然，如果能到一个好的语言中心学习就更不错了。 。
如何快速学好英语 一、要有正确的学习态度 1。要勤学苦练。学英语没有捷径可走，要真正掌握英语，达到运用自如的程度，非下苦功夫不可。下苦功夫就是要进行大量的听、说、读、写训练，使各项技能达到纯熟的地步。语言知识应该了解，但不下苦功在听、说、读、写上练习，仅靠死记硬背一些孤立的单词、一些语法条条，是很难掌握英语这一交际工具的。
应该是Learning English而不是Learning about English。就像学游泳、跳芭蕾舞一样，对其理论掌握再好，不通过反复训练是永远也学不会的。 2。要持之以恒。学习英语既然是练功夫的过程，就并不是那么轻松。要不怕困难，坚持学习。
学如逆水行舟，不进则退，最忌“三天打鱼，两天晒网”。要日积月累，付出长期的努力。人贵有志，学贵有恒。 二、要掌握正确的学习方法 1。要过语音关。语音是学习英语的第一关。不掌握正确的发音，就不敢大声朗读和对话，句子不能上口，后续的训练就难以进行。
要仔细听老师的发音和录音带，大胆实践，反复模仿，对比纠正。不要怕出错。对中国学生来说要达到发音完全正确并非一日之功，要有信心，有耐心就一定能够成功。 2。注意英语和汉语的区别。英语和汉语是两种不同的语言系统。如英语语音中的短元音、辅音连缀，以摩擦音、破擦音收尾音节等在汉语中都没有。
英语有形态变化，如名词复数变化、动词时态变化等，而汉语基本上没有。英语语法和句子结构同汉语也存在着一些差异。中学生的汉语习惯已相当牢固，对英语学习有一定的干扰作用。从一开始就要养成良好的习惯，不要用汉字注音，不要用汉语句子套用英语句型。一旦通过大量的阅读，养成用英语思维的习惯，并产生英语语感，就会逐步减少犯“中国式英语”的错误的机会。
3。掌握规律，事半功倍。虽然学习英语没有捷径可走，但掌握英语语言的规律，能起到事半功倍的作用。如记忆单词，要将单词的读音和拼写之间的关系联系起来，即掌握拼读规则，按前缀、后缀同词根或词干的复合关系，按反义、同义和同音关系，以及按单词在句子或语言环境中的关系来记单词就很容易记住，也有兴趣。
学习语法也是一样，掌握词形的变化、句型的变化是学习语法的关键。规则很多，各种规则也有例外，要灵活记忆，不能死记规则，以偏概全。 下定决心，坚持不懈 英语学习作为一门语言技能，通过大量的训练和练习任何人是可以掌握的。一般地说，英语学习的原则是听、说领先，读、写跟上。
李扬的疯狂英语提倡，首先建立起我能学好英语的信心，然后以句子为单位，大量地模仿，疯狂地操练，大声地朗读，最后达到自如地说英语，他的方法对提高说英语的能力很奏效。钟道隆教授45岁开始学英语，一年后，学成出国当口语翻译，并创造了逆苦恼、逆急于求成、逆速成的逆向学习英语的方法。
他还提出学习英语要遵循听、写、说、背、想的方法，他的方法强调以听为主，并且把所听到的内容全部写下来。尤其是他的学习精神最可佳，他学习英语用坏了十几台录音机，你可想象他听了多少英语；用完的圆珠笔芯几乎装满了一个一拉罐，你可想象他写了多少，在一年半内，累计业余学习英语时间大约三千小时，也就说每天抽出几个小时来学英语。
如果我们做到他那样，一定也能学好英语。最重要的是坚持，只要能下定决心，坚持每天至少一个小时的学习英语，战胜自我最后肯定会有收获的。 注意方法，循序渐进 决心下定，还注意学习方法，有时根据自己的情况和不同的学习目的，选择不同的学习方法，但是学习英语一定要踏踏实实地、一步一个脚印地走。
要把基础知识掌握好，也就是说，发音要正确、基本词汇要掌握牢、基本句式要熟练、基本语法要会用。（1）要过好语音关。把每一个音标发正确，注意改正有问题的音素，特别是那些容易混淆的音素，尽早地掌握国际音标，并尽量的掌握一些读音规则，尽快地能利用读音规则来拼单词，掌握读音规则对单词的记忆和拼写非常有用。
（2）掌握一定数量的英语单词。对于学习者来说掌握英语词汇是一难关，学习单词要从单词的形、音、义这三方面去掌握，要注意单词的一词多义，一词多类的用法，要学会一些构词法的知识，来扩展词汇量。学习单词要在语言材料中去学，要结合词组，通过句子，阅读文章来活记单词，死记的单词是记不牢的。
坚持在读、说前，先反复听，听的时候反应单词、句子的意思和节奏，想一下单词的拼法、句子结构。并要同学习语法规则有机结合起来进行。（3）掌握好基本语法。语法在学习英语中也很重要，它能帮助我们把握住英语的基本规律，死的语法规则要记住，活的规则要通过做大量的练习掌握。
总之学习英语要通过听、说、读、写、译来进行操练，不但要注意数量，更重要的是要注意质量，尤其是基本知识要掌握的准确，熟练。只有经过大量的实践，才能做到熟能生巧，运用自如。 提前预习，有的放矢 作为学生，在每次上课前，都要对要学的课文提前预习。首先在音标的帮助下试着拼读单词，也可以借助配套磁带反复听，对比一下，把握不准的要标出来，注意上课老师的发音，还要记一下单词的汉语意思和词性。
借助课文的注释或辅导材料，预习一遍课文，找出不明白的地方，做到心中有数，在教师讲课时注意听这些地方。总之，预习的目的是熟悉要学的内容，找出不明白的地方，带着问题听课，做到有的放矢。 认真听课，积极配合 课堂是老师与学生一起学习、掌握、运用知识的主要场所。
作为起主导作用的老师一方引导学生搞好课堂教学是很必要的，但也需要学习者的积极配合。上课要专心听讲、作好笔记、认真操练、积极思考。预习时出现的问题在课堂上教师没有讲到的，要向老师提出，把问题搞清楚，老师讲授的问题，先注意听，下课后整理一下笔记，反复思考一下这些问题，抓住老师所讲的重点，难点和考点。
总之，上课时要做到耳听、眼观、嘴动、脑想，调动起多个感官来。 完成作业，找出问题 学完每一课，要认真完成课后作业。做作业时一定不要看参考书上题的答案，做完后再对答案，对于作业中所出现的不明白的问题，应该记下来，等下次上课时提出来。做作业是英语学习的很重要的环节，它是消化知识和巩固知识的过程，一定要认真完成规定的作业，笔头作业要动一动笔，口头作业要动一动嘴，提高听力要练一练耳，课文在听和读的基础上，最好背诵某些精彩段落。
总之，要做大量的练习，英语是练出来的， 一定不要偷懒。 及时复习，巩固知识 学会了的东西随着时间的流逝会逐渐遗忘，但学语言有遗忘现象是正常的。更不必因为有遗忘现象而影响自己学好英语的信心与决心。问题在于怎样来减轻遗忘的程度。善于类比，总结知识，把新学的知识同过去学的有关的知识进行横向和纵向比较和联系。
建立错误档案记录，加深印象，以避免再反同样错误。我们大部分知识和技能是靠重复获得的，及时复习对于记忆非常必要，学英语就是要坚持天天不断的练，不断地重复基本句型，常用词汇和基本语法等。学习英语的过程也是同遗忘做斗争的过程。 总而言之，只要你能做到下定决心学，注意学习方法，把课前预习，认真听课，完成作业，及时复习这些环节作好了，你一定能够学好英语。
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熟练背诵高一高二的课文包你及格，背诵课文是最好的学习方法
我刚过高三不久哦~~ 其实，那东西，只有一句话：兴趣最重要了 找到兴趣自己就知道要怎样去学习了 试试大声读读课文背背课文？？会很有成就感的哦~而且不知不觉中英语的能力也提高了：）
1．制定长远目标，明确每节课的学习任务。 根据不同学习阶段及自身能力确立一个“跳一跳才能够得着”的长远目标。有了目标就有了学习动力，有了责任感、紧迫感及努力方向。另外还要学会根据不同课型确定每节课的认知小目标，这样一开始上课，就会受到目标的激励，使大脑处于兴奋状态，才能定向注意，专心致志地去主动学习，提高学习效率。
2．争取课内外各种机会多练习英语。 语言不是教会的，而是在使用中学会的。交际能力只能在交际中得到最有效的培养。一个优秀的语言学习者应具有强烈的语言交际的欲望，应力争语言训练的各种机会。应不怕因犯语言错误而被别人讥笑。 3．课前预习。
预习是个人独立的阅读和思考。它可以培养学习者快速阅读抓主旨大意、抓主要信息、依据上下文猜测词义的能力，也可以培养分析综合及归纳概括、自己发现问题及解决问题等能力。预习也像“火力侦察”，可发现疑难引起思考，一方面可促使学习者自己查阅有关资料，查阅字典，另一方面可减少听课的盲目性，增强听课效果。
4．专心上课，有心识记。 上课是学生学习的主渠道，而学好外语的关键是尽一切努力将所学的东西记住，需要时能运用自如。因此，上课时应高度集中注意力．尽量做到五到，即心到、眼到、耳到、口到、手到。应培养瞬间记忆能力，强化“有意注意”，争取就在课内有目标、有意识地去识记该课的生词、短语、句型、重点句子。
当接触到该记忆的内容时，应通过眼看、耳听、口念，将其迅速输入到记忆中枢，然后再复现出它的形象。在复现时快速用手指在桌上划出这个单词，或一个长句中最难记的或最重要的单饲，强迫自己在课内就能记住这节课最重要的东西。这样，使自己真正有着“这节课确实学到不少东西”的踏实感、成功感，进而激发动机，提高兴越，更有信心地去继续今后的学习。
5．勤记笔记。 课内扼要记笔记可以帮助集中注意力，理顺思路，增进记忆，锻炼分析归纳、综合概括以及快速反应能力。俗话说“好记性不如烂笔头”。笔记也为日后复习提供一个复习记忆纲要。要学好英语离不开泛读。进行课外阅读时也应扼要记些笔记，做些索引、摘录等，这对加深理解、巩固、积累知识，培养学习能力大有好处。
6．及时、经常、科学地复习。 复习是学习之母。要解决困扰学习者最大的知识遗忘问题，只有靠科学的复习。“艾宾浩斯遗忘曲线”揭示遗忘规律是先快后慢，先多后少。因而从时间安排上讲，复习既要及时又要经常。不仅在当天，而且在第二天、一周后、一月后以及就在你需要用它之前或者在考试前都应安排复习。
从复习方法上讲．可采用强化复习(过渡／超额复习)、分散复习、集中复习，把新旧知识有机联系起来，按知识内在规律进行综合归类等复习方法,做到温故而知新，而不是简单机械复现，从而更牢固地掌握知识。
答：我个人的经验是狂看词汇，我觉得如果词汇量太少严重影响阅读速度。因为如果每个词都要猜确实对理解文章意思很困难，并且词汇题就更没法做了，因为你说你英语基础还可以，所...详情>>
答： 重视句子有效性和简洁性 在GMAT考试题目中，大家经常会看到对名词的状态性和动名词动作性的深入理解及名词词组核心词的辨认。而对动词时态的考查往往不是动作...详情>>
答：1.约翰•霍普金斯大学(Johns Hopkins University), GRE语文 161 2.范德堡大学(Vanderbilt University...详情>>
