1、首先要保持冷静。当你做出了一个好的榜样,那么你的孩子就会向你学习,在紧迫关头保持耐心。 2、然后表达你的想法和感受。关心一下被你孩子打的小朋友,即便被打对象是自己也要表现得很关心。而且向孩子解释打人使其他人受伤了,使你的孩子明白他的打人行为所造成的后果是什么,告诉孩子被打的胳膊很疼,也会使小朋友或者父母很伤心。 3、认可孩子的感受,简短地给孩子一些指导。打人行为是不能容忍的,但孩子的感受是可接受的。父母应该向孩子表明理解他的感受,平静但要清楚地告诉孩子:“我知道你很想要那个玩具,但是我们不能打人……。”要避免过长的训导和讲道理,因为这会使孩子一头雾水,不知所云了。另外,强制性地让孩子表示道歉并不可取。换一种做法,比如你直接向被打的小朋友道歉,并且表示你的关心,效果就会很好。因为你的行为给孩子做出了一个典范。 4、给孩子提供一个可选择的替代攻击的方法。对于学会说话的孩子们来说,使用语言是一个替代武力的好的建议。父母甚至可以直接告诉孩子,如果下一次遇到同样的情况,不要打小朋友,可以说“让我玩玩你的玩具”。 5、表扬孩子积极的努力行为。应该寻找机会鼓励孩子,可以夸奖他“和小朋友分享真好”,“这次没有打人,非常棒!下次再试着这样做。” 6、循环往复才能取得最终的成功。父母不要担心孩子打人行为的重现,1岁的孩子需要花很长时间学会不打人,所以,父母在教导孩子的同时,还要培养自己的忍耐性,锻炼自己皮肤的抗攻击性,加强自己的幽默感。
有主见是好事，不能因为抵触你的意愿或不遵从你的吩咐而强迫她改变想法做法。孩子在这种情况下可能会很固执，别发火，多些耐心，可以顺势引导，帮助她分析自己的想法做法的可行性。自主意识必须在能够促成独立思考下才有意义，而独立思考依赖认知水平。加强孩子的认知能力就可避免她养成固执的个性。
如果家里条件好的好。亲最好能自己带孩子。这样不管从哪方面来说对孩子的成长都是有利的。钱是赚不完得。孩子只有一个。就算为了孩子,放弃几年有何防呢?就算你赚到再多的钱。到时孩子出毛病了,有钱又有什么样呢。不好意思。我这个人说话直。好话说不坏。好的灵坏的不灵。亲不要介意。
我家宝宝现在两周零两个月，已经会背很多首儿歌和古诗，而且还会讲十多个简单的故事。这些都不是我特意去教她的，而是我家宝宝特别爱看书。每天一起床，连衣服也不穿，就拿本书说：“妈妈给宝宝念本书吧。”一天的时间有大半都在看书，我给他买的小画册，里面所有的故事她都会在我的小提示下讲出来。我也知道可能再大点，她以前会的古诗什么的可能就都忘了，但我家宝宝非常喜欢看故事书，我就让她看了。我觉得也没什么不好的。我经常用故事书里的故事还教育她，什么吃饭不洗手怎么样？爱吃糖怎么样？等等，她很愿意听。 所以我觉得只要宝宝喜欢，早教育又怎么样？不只愿宝宝成为一个神童，我只希望她高兴。
他还有好多优点你还没发现呢，小孩是允许犯错误的，要不我们这几十年白活了，不能着急，慢慢来，别人的话只可以听听，不可以当真，对孩子有信心，对自己有信心，多鼓励，有点耐心。世上没有傻孩子，只有不会教孩子的，好好教育他吧，别因为别人的话耽搁了一个天才的科学家。多发现孩子的优点。
1,宝宝已经有了物品归属感和占有欲。妈妈可以在早上穿衣服的时候无意识的主动说,宝宝穿宝宝的衣服,妈妈穿妈妈的衣服。类似的情况多说几次。别让宝宝明白我们是在说教。 2吃饭的时候一定要定规矩。一定要坚持,哭闹可以,但是不妥协。选择冷处理。不理他。 每天多和宝宝做一些亲子游戏,带他多散步。多和宝宝说一些让宝宝开心的话。 别忘了和宝宝说,我爱你,宝贝!
幼儿教育专家认为, 0～6岁是语言发展的最佳时期。心理上, 幼儿4岁前智力发展最快, 是语言敏感期, 愿意在生活中使用已学语言。幼儿在英语的学习过程中不仅可以促进智力的发展、语言表达能力与交往能力的培养, 还可以开阔视野, 促进个性全面发展。所以说，孩子应该从婴幼儿时期开始就着重对英语的培养。我家儿子已经在在海伦多兰少儿英语中心学了一个多学期了，感觉还不错，外教很多，教学方式也很好，几个人的小班教学，效果就是好一些。
1岁以内的宝宝还没有“书的概念”，翻书是探索手的奥妙，也是在尝试发现书的秘密，当你把书中的某个图说的有声有色，他就会开始注意了，渐渐就有了自己探索图画的兴趣，在发现新奇与享有乐趣后，就会开始停留下来看图说图，这是阅读能力的发展过程。你需要的是耐心陪伴，慢慢引导他去发现。
那就再让你妈妈带一段时间,这么小的孩子上幼儿园很容易生病的,你自己有工作可以拿点钱给你妈妈,让她帮你带,这样带着也放心
可以慢慢帮宝宝适应的啦,我家的宝宝刚开始也是的,很容易呛到的啦,慢慢就会好的啦,没事的,都会有这样的过程的。
我儿子到处抓,抓了就都放嘴里,今天出去,在公交站那里一个穿雨衣的站旁边,儿子一个劲抓,害得我都不好意思,那是个男的
心理教育关键词——分离焦虑 在出生之后的前几个月，宝宝的感觉认知能力和分辨能力还很有限，只要吃饱喝足睡饱，并且身体舒适，一般都会保持平和的状态，安心地玩耍，很少出现焦虑不安的状况。到了六七个月的时候，随着其各方面能力的发展，宝宝已经能分辨熟人和陌生人的声音，认得出父母的样子了，而且还在长期的相处过程中对父母，尤其是妈妈产生了一种依恋关系，对于陌生人会表现出拒绝和排斥的情绪，此时如果父母要离开他们，宝宝就会产生分离焦虑。 分离焦虑是指婴幼儿因与亲人分离而引起的焦虑、不安或不愉快的情绪反应，又称离别焦虑，这一心理多产生于宝宝学龄前，已经懂得区分熟悉和陌生的人与环境并形成了依恋关系之后，是儿童焦虑症的一种类型。通常来说，在出现分离焦虑时，宝宝通常会有号啕大哭、又踢又闹的表现，情绪显得低落而焦虑，直到父母回到自己的身边为止。 分离焦虑是这一阶段宝宝的特定心理，父母应该积极了解和关注，并且根据自家宝宝的特点，采取相应的措施进行帮助和缓解。
我觉得没必要,浪费时间和精力.这么大的小孩能学到什么?现在的宝宝关键是休息和营养跟上,这比什么都强,另外,平时多陪宝宝完,买些DVD碟片自己回来看.宝宝2个月的时候我也去了,结果我很累,根本没那么多精力,后来几堂课我都懒的去....... 要交流育儿心得,可以多到附近的公园走走,我们附近的公园到处是小孩,听他们讲讲更有意思
婚姻的破裂就意味着夫妻与孩子所形成的“铁山角”关系的破裂，孩子心理会因此缺乏安全感，而采用哭闹和叛逆等行为是想引起父母的关注，因为孩子的内心所受到的伤害程度不亚于夫妻之间的关系破裂。虽然现在状况无法改变，但在孩子面前，让她多感受作为父母的你们所能给予的爱，不要因为家庭的残缺，让她的心灵变得残缺！
男孩就是不好办,慢慢来,千万不能使用粗暴的方法,要体会小朋友的心理,小孩子学会一些本领不是很容易的,总要有一个过程,学会了有用的知识/本领,培养一个好素质,终身受益的。 我看家长是有点心急了,请你要准备用千万次的心理耐心地辅导他,坚持就是胜利!你的孩子一定能学会/成为一个好样的。
平时可以多放些音乐给宝宝听一听,也要多和宝宝说说话的,我那时候是给我们家的孩子买了一个床铃放在宝宝的头上,动来动去挺喜欢的,也可以讲些简单的故事
担心不如用心。孩子的能力来自体验，由于独生子女受到过度呵护、家长的教育理念及社区人文环境的局限，宝宝的社会性能力发展较慢，进入幼儿园时很难立刻适应。所以用心的妈妈必须在入园前为宝宝创造接触小朋友的机会，有互动能力的宝宝，玩具被抢、被打的机会便会减少，也能够在体验中提高应对能力。
宝宝的问题的确很多，原因要从多方面入手，第一条显示宝宝可能患有异食癖，这个和缺锌有关，铅中毒的可能性也有，可以去检查血铅，铅中毒的孩子一般表情呆板，反应比较差且厌食，嘟嘟出生的情况如何？有并发症吗？这些都是需要考虑的。 究其根本，家长的教育方法也有问题，每个孩子生来都是一张白纸，关键靠家长怎么去描绘，而且靠从小的教育培养，培养一个好宝宝很不容易的，要家长付出很多的心血，如果家长教育方法粗暴，和宝宝交流比较少，又或者一味的溺爱，造成宝宝以自我为中心，这样都是不行的，三岁的宝宝就已经可以上幼儿园了，现在去都晚了，但宝宝现在的这种情况强行送去可能造成排斥、孤立的感觉，家长一定要注意引导和交流，这是非常重要的，在这里不可能谈的太多，改变宝宝也不是一朝一夕的事情，要持之以恒，全家努力！
脑部发展和身体发展不构成矛盾，你儿子可能是个天才，拿破仑不也不高吗。 建议你平时多活动活动他的四肢，躺在床上，握着他的手摆动，这样对小孩睡眠也 帮助，还有就是注意营养，不要让你儿子感冒了。 另孩童天真，幼稚，莫有拔苗助长之举，自然发展更加适合小孩生理，心理。
2岁就得开始了 2-6是黄金期 相当于投资房地产的黄金地段啊 2-6岁，那好比是地段中的王府井和西单啊。
1、宝宝礼貌待人，尊师敬长，对叔叔阿姨会打招呼，会叫人，还能“问早、问好、谢谢、再见”，这是好的一面，应当表扬。2、对小朋友应谦让互助，这方面尚嫌不足，应培养宝宝主动帮助别人，如小朋友摔倒了，应赶快去扶，并帮助拍掉身上的土。家长、老师要鼓励她大胆交往，积极主动地参加到小朋友们的集体游戏中去。
五六岁的时候就可以了,现在有很多的口语班供孩子们学习,不过还是建议妈妈们不要让宝宝学的太早,我主张先掌握了拼音以后再学英语避免孩子混淆
呵呵，孩子对你的依赖性很大了，我家昊文都两岁七个月了，还要这样子呢，偶也没有好办法呀。 因为爱问改版后没法看到共享资料了，所以我把它们都搬到了新浪博客，欢迎光临最爱昊文·一个平凡母亲的博客：
妈妈可以多培养宝宝多说话的习惯。我家宝宝小时候还不会说话的时候,我想教他跟人说拜拜,就是不停的在宝宝需要说的时候不停的说,宝宝说拜拜,有一天,宝宝自己就会说了,现在,有人要宝宝说拜拜,宝宝就说了。
我不在青岛,我们这找个保姆一般是2000块左右,便宜的1200-1500,你可以请身边请过保姆的推荐。
我买的读书郎,质量性能都还可以,可是宝宝好像一点不感兴趣。
亲,我就宝宝同你家宝贝一样大。对于孩子爱打人的情况,我的理解是爱打人的孩子或许是存在与人沟通方面的技巧问题,打人在大人看来是不好的行为,可两岁的孩子还不能认识到自己打人有什么错,他或许只是通过打人的方式而与周围小朋友交流或嬉戏。我家老公的哥哥家孩子就是个爱打人的宝宝,一个小区的小朋友没少被她打,时间久了,别的小朋友就不跟她玩,一看到她就跑掉了。其实,孩子之间的交流方式也是受打人影响的,平时在家最好有个祥和平等的家庭氛围,大人树立好榜样,不要拿打来威胁或吓唬孩子。再次,就是多创造孩子同其他小朋友玩的空间,让他多接触同龄小朋友,慢慢接触多了,一起玩游戏,分享玩具,这样孩子才会慢慢改掉爱打人的习惯。 以上,纯属个人观点,不妥之处,请亲谅解。
最好跟宝贝解释清楚,跟宝贝说这样小朋友都不会跟他玩,别家的大人也会觉得你不礼貌。宝妈这是教育问题必须交好了,2岁多都懂事了。
两手扶着宝宝腋下， 让宝宝站在妈妈的大腿上，保持直立 的姿势，并扶着宝宝双腿跳动，每日反复练习几次，可促进平衡感应知觉 的协调发展。翻身启蒙。用玩具逗引宝宝，使其 能左右翻身，从仰卧转成俯卧。
孩子往往是我们的镜子，照见的都是我们自己。因此，想要孩子成为什么样的人，父母自己先要成为什么样的人。比如，他握着拳头尖叫，如果你能平和淡定地面对，他就会更快地平静下来，反之亦然。期待孩子如何对待他人，就以你期望的方式对待他和其他人。其他一切皆如此。养孩子重在父母自我修炼。
13月宝宝处在口腔期，把东西放进口里就如同我们拿在手上观察，他是想了解那是什么。如果妈妈细心地陪同宝宝学习，每天都花一些时间教导实物认知，引导他看、摸、说，让他知道那是什么？可不可吃？这种体验学习，让宝宝认知水平提高，也学会看和摸，就会渐渐减少依赖口的尝试了。
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我认为这个性教育还是从小就对孩子进行,一般6个月的宝宝就会有自我意识,通过妈妈的示范,和妈妈的语言,认识自己是男孩子还是女孩子,但是孩子不会很快的就意识到,因为孩子是吸收性心智。只要是给孩子创造的环境和语言进行刺激,让孩子从小就知道自己的性别,这个是很重要的。 等孩子在大一点的时候,孩子要是提问了一些这方面的问题,那么家长就可以有意识的给予解释就好了。如果孩子不问,那也没有必要可以的跟宝宝讲这些。 有些孩子通过观察会问:“妈妈。为什么强强是站着尿尿?我是蹲着尿尿啊?”那么,家长,可以跟宝宝说:“因为你是女孩子,站着尿尿会尿在裤子上,而强强是男孩子,有小鸡鸡,他可以站着尿尿。” 因为孩子是模仿学习的,有些时候在电视上看见了一些亲吻的镜头等等的,就会进行模仿,去亲吻小朋友,有些孩子还会玩结婚的游戏等等。那么家长不要特别的反对,因为孩子不是出自本意的,家长可以很轻松的转移孩子的注意力,有其他活动的兴趣的时候就会淡化孩子的模仿兴趣。 建议家长一定要有一些良好的心态,千万不要认为孩子是要学坏了一样,家长和心理很紧张,也会给孩子造成一定的心理负担。那么孩子真正的去理解和实施这个良好的行为还是会有影响的。 引用 huaxiaolan回复道: 现在的孩子在性教育方面的确很让家长头疼。电视、影视各方面的影响使孩子过早就接触到这方面的事情,而且,生活水平的提高也是小孩子的性成熟期提前了。中学生就出现了怀孕、堕胎的现象,甚至在小学生中也有所发生。所以,希望专家能够给予相关方面的指导。
我想知道,如果您不在,孩子喜欢表演吗?表现得怎样? 孩子这样做有几种可能,或许是因为她不喜欢、害怕表演,所以看到您就借此摆脱表演;或许是她缺乏安全感和情感上的依恋…… 就您的叙述来讲,我很难判定究竟是哪种?但是,我想跟您交流如下想法: 不要因为孩子与别的孩子不一样就觉得尴尬,别的孩子乖、表演的好,自己的孩子看到自己就哭着跑过来,并没有什么,并不是孩子一定非要表演。现在的幼儿教育通常要求,孩子什么都能做,这有点求全责备。 另外,如果仅仅是有些腼腆,而不是孤僻、自闭的话,不必太烦恼,孩子的性格会不断完善的。相反,如果我们有压力,孩子也会为此有压力,觉得自己不够好,这种内心冲突十分不利于健康人格的建构。 仅供参考。
我们去参加了一期,初体验,感觉还可以.你们可以带去先体验一下嘛.
幼儿早教方法关于0-3岁的宝宝来说,是十分好的运动场合,但仅靠早教课程是远远不够的。其起因一是时光短,个别每周一节或几节课;一是孩子不太能够加入一切的课程,个别只抉择某一方面或某几方面的课程,无法依据开展的症结期片面开发孩子的各项才能。很多家长都有一种错觉,认为花了很多钱,把孩子送进了幼儿早教方法,就是高枕无忧了。然而早教班再好,父母和家庭的教导对孩子来说才是最为重要和最为有效的。 精选早教产品地址,问学堂,让您孩子成为天才儿童的第一步!
