一、测评1-3个月婴儿的精细动作 1、看手,仰卧时将手伸到眼前观看 A、10秒以上(12分)B、5秒(10分)C、3秒(6分)D、不看(0分) 2、物体放入手心 A、紧握放入口中(12分)B、紧握达1分钟(10分) C、握住马上放手(8分) D、不握掉下(2分) ——结果分析:总分在18-20分之间为正常;24分为优秀;17分以下为暂时落后。 二、如何测评2-3个月婴儿的语方能力 1、会发长元音或双元音 A、3个(9分)B、2个(6分)C、1个(3分)D、无(0分) 2、大人讲话时 A、大声叫答话(12分)B、小声答话(10分) C、笑而不答(8分) D、毫无表示(0分) ——结果分析:总分在16-19之间为正常;21分为优秀;15以下为暂时落后。 三、3个月婴儿的早期教育与潜能开发 (一)通过大运动开发婴儿潜能 1、训练宝宝抬头:锻炼婴儿前庭平衡感,训练其抬头的动作及灵活性。 2、训练宝宝转头:锻炼宝宝视知力和听知力,训练其转头的灵活性——用玩具移动在宝宝面前,吸引宝宝左右看。 3、做健身操开发宝宝的潜能:两臂交叉—上肢屈伸运动—下肢屈运动—两腿上举(做手上运动时,大人将母指放入宝宝手心,其余四指握着宝宝手腕,上肢屈伸运动是将宝宝左右肘关节屈伸再伸值还原,下肢屈伸运动以肚脐为中心,将宝宝膝盖往肚脐方面屈腿,再还原,做两腿上举时,要保持宝宝的膝盖不弯曲) 4、训练宝宝翻身 5、经常抱宝宝 (二)通过训练精细动作开发宝宝的潜能 ——教会宝宝动手:将宝宝小手拿起来玩,吸引宝宝注意和观察自己的小手,玩耍和吮吸自己的手指(妈妈看到宝宝吸自己手不要拉出,这是智力发展的表现) (三)宝宝认知能力训练 1、视觉训练:在宝宝床上方,悬挂一些彩色的玩具,让宝宝视力集中在这些玩具上并摇动这些玩具,让宝宝练习追视。 2、听觉训练:听旋律和节奏以轻柔、欢快的音乐,并让宝宝随节拍动作。 3、嗅觉训练:利用水果不同气味,刺激宝宝的嗅觉。 4、触觉训练:刺激宝宝敏感部位,进行触觉训练,洗过澡光光的身子时是最好的训练时间;通过让宝宝小手接触不同物品的质地,给宝宝以不同的触觉刺激。 (四)语言能力:大人在逗引宝宝时,发出一些简单的语音(元音为主),宝宝会注意看的,反复发单,多次练习后,宝宝就自然会发这个音了。 (五)通过亲密接触训练社交能力:日常生活中,尽可能多与宝宝进行身体抚摸、模仿说话、声音逗引等等,让宝宝从各个方面感受到家人的爱与关怀,多带宝宝去室外,感知和认识自然环境。 ——呼~~~~~有些罗嗦,少数内容都简化了。希望对有需要的人有帮助。
孩子看早教视频本身是好事,但是对于这种电子数码类的尽量少看一些,别影响了孩子的视力。要看的话也注意个时间,半个小时左右就好。
我的级数够了也没申请到, 这个东西数量有限, 不是每个人都可以申请得到的, 亲如果觉得好的话, 可以自己去买一个.
她是想对弟弟表示亲近,但弟弟有些小,可能还接受不了她的表达方式。可以教她一些待人接物的方法,还可以买个大娃娃给她,让她从照顾妹妹开始。 我女儿就有一个跟她一样大的娃娃,天天用小车推着它去玩儿,跟别的小朋友交流时也会比较“温柔”了。
去书店或是在网上找一些荣辱方面的故事书籍,讲给他听。自己编一些也行。比如,不白兔帮了别人,大象奖它奖状了,而小花狗没这样做,大家都当它不是好人,不和他玩等等。这样,时间稍长,孩子就有了荣辱的意识了,就有了向好背坏的言行了。至于玩具,如变形金刚之类、积木、电动玩具、魔方等都是可以的。记住,孩子的教育是惯穿于日常生活之中的,大人是孩子的最早的老师,要通过言传身教效果才更好。好了,祝你心想事成!
这个原因可能是由于孩子小的时候接触面太小,导致不喜欢和陌生人交流,胆小怕生!因为孩子毕竟已经五岁了,现在扳稍微有点晚,但是家长还要经常有意识的锻炼孩子,让他多和小朋友玩儿,适当的放开,别孩子一哭就心软。多带他到新的环境中去,让他主动去接触人和事,例如在室外你说没有带表,让他主动的去问时间;或者带他去买吃的,让他自己结帐等等。多锻炼会好起来的,宝妈加油!
从小就开始培养,比如每天放简单的英语对话给他听,或者和他一起看英语原声的动画片,在比如每天跟他英语进行对话等。
妈妈不能帮宝宝哦,妈妈要鼓励宝宝去跟别的小朋友交流,相信慢慢地宝宝会更加溶群
小孩子总体来说是自己带得比较好,不管从哪个方面来说。如果说实没有空带,但至少每天晚上是跟自己睡。
多给他一点刺激,不要太迁就他!多带孩子去人多的地方,多给他听听音乐,带孩子去公园、马路、市场活动活动。我的孩子也是13个多月,我能理解你对孩子的爱,但,孩子不能这么下去,这对他性格的形成以及今后的心理健康问题不利。 我有一篇文章在共享资料里,你可以去看看好像是“孩子的心理健康需要外界刺激” 仅供参考!
要经常对宝宝微笑。这一时期,妈妈要经常对着孩子微笑。如果宝宝正在看着你,你就可以微笑对着宝宝说:“宝宝笑一笑?” 这样反复进行多次,孩子就会记住见人就笑了。笑对于婴儿来说,是和成年人交流的第一步,对智力开发是很重要的。
妈妈和宝宝玩纸飞机、扔沙包、动作模仿、荡秋千、撕纸条、推球球、套杯子、分装物品太多了,我就不一一说了,买本亲子游戏的书看看吧
你好,正常的一种现象吧,主要还是你没有起床叫她起来啊!个人觉得宝宝的膀胱还比较小,早上喝了奶就容易尿床啊!所以你要想他不尿床,只能自己勤快一些起来叫他上厕所。
推荐选择BBunion早教苏州金鹰中心,这家早教机构收费还是比较合理的,老师人也很好,鉴于国家政策法规的要求、幼儿园的情况、小学的情况,所以想让孩子多玩玩的家长,实在是不必纠结于是否上这样的御花园智商早教课了,且放任孩子,让他在大自然的怀抱中继续成长。而你,也不必跟那些上了学前班的孩子比较,因为这种优势实在是短暂的,即使迟,到了3年级就一点优势都没有了,3年级孩子们学习成绩的差距御花园智商早教课跟家长配合的态度、孩子自己本身反映快慢有关系了。
很羡慕你有这样一个儿子,我就想我儿子这样活泼,你儿子长大实很出色。
摇动会发出声音的拨浪鼓类玩具 宝宝的听觉系统在孕5个月就基本发育完善,所以出生后的0—6个月宝宝对声音最敏感,会发出声音的玩具对此阶段宝宝最具吸引力。我们也应该借此加强对宝宝听力的训练。如果玩具再加上可以咬的功能就更加合适了,如小龟牙胶等。 0岁大卡片(绘有各种物品颜色鲜艳的卡片) 在0—6岁这个阶段,宝宝对色彩也是比较敏感的,他们大都喜欢颜色鲜艳的物品,而0岁大卡片就是把宝宝最早、最容易接触的物品,如水果等用鲜艳的色彩画在卡片上,作为宝宝的玩具,放在周围。有助于视觉的发育,也有助于宝宝以后更快的认识和接受这些物品。 会发光发声和活动的玩具类,如爬行大青虫、大鸟等 对于4到6个月的宝宝,他们更加喜欢新奇的带点刺激性的玩具,他们的要求不仅是颜色、声音,对玩具的形象,动作也有了要求,这时候这种能爬行的大青虫就可以满足宝宝的好奇心,同时也可以更好地促进宝宝的脑发育。 积木类玩具 这种玩具通常在宝宝用手抓和把玩的过程中,训练宝宝手指的灵敏度和身体的协调性,也是进行精细运动训练的好方法,有助于促进宝宝小脑的发育。 玩具不仅对宝宝的身体各方面发育有很大的帮助,同时还可以促进家人和宝宝的接触与交流。对于0—6个月的宝宝,针对发育特点,选择他们喜欢的玩具,才能让宝宝更好地 摇玲
帮宝宝做被动操,具体如下:宝宝仰卧,操作者一手扶宝宝的后背上方肩胛部,另一手扶宝宝的臀部。第1拍,将宝宝从仰卧位转为侧卧位;第2拍,动作还原;第3、4拍,另侧相同方法。重复共两个8拍
每次活动孩子回家都要说好半天今天做了什么,今天做了水果披萨,吃了宝宝自己做的,还跟阿姨一起跳了披萨舞,很开心很满足,通过这次动手自己做披萨,知道食物自己做的来之不易和很大成就感,吃了一块就要带回家分享给家人,特别是婆婆和老祖,带回家给她们尝尝,宝宝自己做的披萨,回去还跳了披萨舞给大家看,贝斯枫岭国际教育给小孩带来了教育理念特备好,还经常举行各种活动,很满意
才9个月也~~~~孩子那么小~~~~连话都不能听懂就要他去学习~~~~不要给孩子太多压力~~~~童年应该是美好快乐的~~~~只要宝宝健健康康就好了嘛~~~~
婴幼儿教育主要指的是对0~6岁年龄阶段的婴幼儿所实施的教育,是对于正常儿,根据婴幼儿智能发育的规律,进行有组织有目的的丰富的环境活动,促进婴幼儿智能发育。婴幼儿教育会给未来更高级的教育打下基础,所以良好的幼儿教育对每一个人来说都非常重要。
4〜5个月大的宝宝能够抓住近处玩 具,并能对人及物发声。他见食物时会 兴奋。根据这些特点,父母应该开始培养宝宝自己坐着玩的本领。这时的宝宝已经喜欢听音乐了,父 母可以播放一些合适的音乐给宝宝听, 或者亲自念儿歌,这样,不仅能启发他模仿说话,还能增强他的听力。无论进 行怎样的训练,父母都要记住及时表 扬、鼓励宝宝,虽然他不一定能听懂你 说的话,但他能够从你的语气、表情当 中感受到你的鼓励,从而增加他的学习兴趣。
有条件的话,上早教比较好,没条件就没得说了。早教,其实是教父母,父母再教宝宝,会形成一种很好的习惯。我家没条件,不过早教中心搞那些优惠活动时我也参加,我家的也上过了那么一段早教生活,还是挺好的。
每个孩子的适应能力不一样,宝宝不愿意去有很多原因, 一是幼儿园生活不适应或者老师对孩子关心不够, 教育方式不对, 都会造成宝宝不愿意去; 二是宝宝平时在家里家人太过保护, 造成宝宝生活自理能力差, 在学校没法和小朋友相处; 三是宝宝过渡寻找安全感, 离开家庭就会觉得没有完全感. 象这种情况, 妈妈除了多花时间陪孩子以外, 平时也要多给孩子鼓励, 赞扬多过批评, 增强孩子的自信心, 以及生活自理能力, 只要这几个方面加强了, 孩子都会愿意去幼儿园的.
你好!看了你的问题我觉得真想和你握握手!因为昨天我的孩子也有同样的情况。我们是8个月就报了亲子园,因为中间种种的因素吧,只上了5、6节课,一直到现在孩子快2岁了才又去续课,但是就出现了你说的那种情况,而且也许还要糟糕(因为是姥姥陪着去的,所以没有在现场),因为据说是上到一半就拒绝进教室的门,还嚎啕大哭,用姥姥的话说就是:太没面子了!呵呵~可是孩子是不管你那么多的!咨询了老师,那些听话的学生是一直几乎没有落课,一直坚持上的,开始的越早就越好管理,但是没关系,本着准备3岁上幼儿园的预备期,这一年坚持上下去,相信一定有效果!布布妈妈,与你共勉吧!呵呵~
亲:你先分辨清楚是洗澡点头发,还是平时也掉头发?咱们大人洗澡不也掉头发吗?新陈代谢人人都需要,如果不多的话属于正常现象!不必太在意!也许是大人洗澡手重的原因,掉几根头发,很有可能的!要是平时也掉头发,看看是不是枕秃!孩子睡觉要是老一个姿势的话有时候就容易枕秃,也是正常的!这些都排除了还掉的话,那就要考虑是否是缺钙、缺锌!我感觉应该没事的!别太担心了!
有时爸爸妈妈去问他在干吗时,宝宝经常是不回答,或者说不清楚自己要做什么。
一般小班收36个月大的孩子。。。 小孩上幼儿园最起码要大小便会说,不然会很麻烦 上幼儿园是容易生病。。接触人多了嘛,感染的机会也多。。 但反过来想,也是锻炼孩子免疫系统的途径,是必须的。。。 顺便说句,你孩子真可爱的!!@@
《乐智小天地》,非常好的幼儿综合读物。光盘+读本+父母用书+游戏组。每个月100块钱,很划算呀。 我家宝宝从宝宝版,看到幼幼版,现在在看快乐版了。。。 大人和宝宝一起看,一起读,一起做游戏,孩子在这当中,自己就进步了。而且宝宝从此有了自己的榜样。有些事你说了宝宝未必听,但巧虎(《乐智小天地》的主角,一只可爱的小老虎)说的,宝宝肯定听。呵呵
这跟平时的教育和环境是有关系的,不妨多注意一你们大人平时的言行举止,还是就是防止老人过渡溺爱,。
1、爬能开发宝宝的智力潜能,为迈步走路打基础 美国有一位人类智力潜能开发研究专家说,“若只用三个字来说明怎样才能开发你孩子的智力潜能,那就是——让他爬。” 从腹部爬行学会四肢爬行,宝宝进入重要的爬行期了。不少父母很重视训练宝宝站立、走路而忽视爬行'其实,爬是锻炼宝宝体力和训练走步等运动能力的基础。如果居住的房子不那么宽敞,可设法收起一些家具,腾出空间让宝宝爬。经过练习,宝宝至少能爬出半米远。 学会了爬行,宝宝就可以自由自在地在屋子里四处活动,主动探索,好奇心和自信心得到满足。 宝宝能爬着去把自己放置的玩具找回来,说明他的记忆力发展良好,也象征着他开始了解“自己和物品”之间的关连性。 2、让宝宝了解“看不见的东西仍然存在” 玩具被布盖住了,但只要让宝宝看到玩具的一小角,宝宝便会知道玩具就在布的下面。如果整个玩具正如他所料出现在眼前,会给宝宝带来很大的快感。这是宝宝喜欢玩此类游戏的原因。 大人和他重复玩这种游戏,可使9个月大的宝宝了解——即使玩具完全被盖住了,但仍然在布的下面——事物是客观存在的。 特别提醒——干预和强迫,反而会降低宝宝游戏的意愿。 这个时期,对宝宝来说,最大的忌讳是妈妈过多的干预和强迫。当宝宝以自己的方式玩游戏的时候,可能会显得“手脚笨笨”,“脑子转不过来”,妈妈很想插上一手。千万不要,这样反而会使宝宝玩兴大减,甚至恼怒。 最好让宝宝自己在玩耍中发现游戏的方式。万一宝宝对新玩具和新游戏不感兴趣时,妈妈可示范着玩给他看,激发他的兴趣。一定要避免强迫孩子去玩他不喜欢或不会玩的玩具。 玩的自主权属于宝宝 游戏内容 小狗追大狗(练习爬,训练平衡能力,增进亲子情感) 1.大狗妈妈爬着追小狗宝宝,或者小狗追大狗。大狗可以假装爬得慢,或者中途突然加速,或者“汪汪”叫,可用各种变化增加游戏的气氛。 2.抓住宝宝,或者被宝宝抓住了,妈妈可以把宝宝抱起来,“大狗妈妈被抓住啦,小狗汪汪真厉害!”“宝宝爬得真快,妈妈好不容易才抓住宝宝呐!” 要点:爬行时,宝宝可以抬头转颈四处看,不仅颈部肌肉得到了锻炼,而且接受环境刺激的机会增多了,可促进大脑发育。
投资理财中有两个问题最难预测,一个是你投资的公司会不会一直给你带来高回报;还有就是要为你的孩子积累多少教育基金,以让这个小子能在自己进入这个复杂的社会的时候不会挨饿。这就是儿童教育基金。这好比预测一个投资人什么时候亡故。因为从大体上来说,我们都会死,而且超不过100岁?说实话,真不知道,活到100岁以后,就像《百年孤独》里的老祖母,所有的朋友、同事、恋人都死掉了,那样活着会不会是一种快乐??但是对于一个孩子来说,教育费用的差距在很多时候会超出你的想象。你的孩子可能是个中规中矩的孩子,他按照你的预料上了不错的大学;也可能他是个脑子里充满怪想法的天才,比如说行为艺术家,这在普通高校根本无法培养;也许他需要出国深造;也许他什么都不想干,从小立志做一个出色的“啃老族”。不管怎么说似乎预测小孩的成长情况比判断一个行业的成长或者一个上市公司是不是骗子还难搞掂。从这个角度讲,投资小孩的教育是一件风险非常大的事。儿童教育基金就是在教育上存钱。 在这种情况下,也许作为家长,明智的决策就是为儿童教育基金多攒点钱,以平抑儿童教育的“投资风险”,即使在儿童教育中用不到的钱也可以留在个人养老或者以后的消费投资中。 恭喜你!做妈妈了. 宝宝若是广州户口,可办理广州少儿医保,每年80元.宝宝的商业保险首先考虑的是健康医疗保障。 商业保险大人保障第一,小孩第二。在做好夫妻商业保障基础上有闲钱可以考虑存教育金. 大人的保障:重大疾病,意外,生命保障。宝宝的基本保障:医疗,意外,少儿重大疾病保障及教育金。 保险费控制在家庭收入的10%-15%. 具体方案请短信或者邮件。
5到6个月的宝宝的益智玩具有带音乐的不倒翁。带声音的摇铃。这些类似的宝宝这个时候应该是处于声音敏感期。
唉~那有什么办法呢日子还是要照过、其实你比我好多了至少你还有公婆帮你,我就一个人什么事都要自己做。心酸哦
心理健康对宝宝的茁壮成长有着重 要意义,对智力发育、良好性格的形成 和各种天资的发展,都起着很大的促进 作用。在生活中,家人经常不会注意幼儿 的心理卫生。在幼儿园里或家庭里,教 师或父母的情绪常常直接影响到幼儿。 母亲不喜欢吃肉,在宝宝吃饭时不加回 避地说:“我一吃肉就恶心! ”还皱着眉 头,一种厌恶的表情,这种语调和表情 给宝宝留下了暗示作用。一些宝宝的偏 食习惯,往往是由成年人的不当语言所 引起的。还有的父母在幼儿吃饭的过程 中批评、训斥宝宝,结果幼儿在消极情 绪下,边擦眼泪边吃饭,吃得很不舒 服,诱发厌食的因素。还有的幼儿教师 缺乏素养,到吃饭时间后,只让没有淘气的宝宝吃,让淘气了的宝宝站在一旁 看着不许吃,甚至对宝宝说:“看他们 吃得香不香!你馋不馋?”这种做法对 宝宝会产生一种难以承受的心理刺激。 诸如此类,都会引起幼儿难以忍受的精 神伤害,给宝宝造成心理上的不良情绪 刺激,影响到宝宝的食欲。与之相反,优美的环境、充足的玩 具、自由自在的活动,教师和父母耐心 和蔼的态度、可亲的面容和轻柔的举止, 以及合理的生活制度、科学的常规,都 会给幼儿良好的影响,使宝宝们情绪稳 定,活泼愉快,性格开朗。良好的刺激 可以带来精神上的欢娱、生活上的舒适、 活泼健壮地成长,这些都是幼儿成长过 程中必不可少的心理卫生环境。
你家宝宝还要两年才能上一年级吧,现在学写字没有一点必要,认一认就可以,你要跟老师沟通才行哦
不适合啊.英语班没有全天班吧.只有几个小时的英语课去上上就行了.汉语都学不好,还直接上英语全天班,是想让孩子造成语言混乱么?可别最后英语学不好,话都不会说了.
也是,现在的小朋友聪明着呢,能察言观色行事。教育孩子太难了,有的时候老人们惯的一些坏习惯,他们花一个小时,我们就得花一个月或者更久。例如一个简单的事,我家婆原来是乡下的普通不行,可她还偏偏在女儿面前讲普通话,可想而知女儿的普通话里面肯定会有方言,而且很严重,我纠正一个词用了近一个月时间,后来我就说:小孩子方言也要说,以后你就讲方言好了。才有所好转。
宝妈,我给宝宝补的是碳酸钙颗料和伊可新AD钙剂。你也可以给宝宝吃些碳酸钙颗料和伊可新AD钙剂,这种小宝宝补充的话,下午的时候喂钙更容易吸收些。平时白天多喂几次温水,多晒太阳, 4个多月开始就还可以多喂点含钙含锌的辅食。比如猪肝粥,鸡肝泥,含钙锌的米粉(亨氏就不错)含微量元素多的辅食