现在的家长都是越来越注意孩子的早期教育,不愿意孩子输在起跑线上,早教班上会有建议性指导,还有亲子课程,让你如果教育好宝贝,现在都是有免费课的,你听听觉得有用在交钱好了。
现在还不要急得改 顺其自然 慢慢宝宝自己教他宝宝会改的
嗯,孩子就是这样,习惯就好了。 不过我家宝宝半岁后就不睡小床了,一个人霸占了一张大床睡,还滚来滚去(夏天)的时候,现在冬天了老实多了,自己乖乖的在被子里,有人陪没有人陪都可以。 孩子的睡眠只要掌握规律,不要让孩子感到不舒服就行。和床大小,个人睡有人陪关系不大。
我家宝宝吃的羊奶奶粉也一点湿的,也有点香味。我宝宝吃的也蛮好的啊。只要适合宝宝的就是最好的。
都是这样的,我家的也是皮的不得了,我都想把她放到幼儿园去就不会这么烦了,你做什么,她就跟着做,你说她也不听,你有时打她两下她一点都不在乎,要么是说她了打她了,就会说我不喜欢你了,要打妈妈等等之内的话,典型的陈咬精
你好,这时候一定要多和宝宝沟通,告诉他骂人是不对的,应该耐心地引导,这时候在家里的话一定不要,大人说脏话,因为小宝宝都会跟着学。
可以根据宝贝的个性来设计早教规划,根据规划选址早教课程(^o^)/~ 可以根据一般同龄人的早教规律,设计宝贝的早教计划,再选择自己心仪的课程(^o^)/~
未来园整合了国内外先进的育儿理论和教学方法,将许多早教理论进行了大量的本土化和低龄化实践。她不同于常规幼儿园,也有别于传统的亲子园。科学证明,人一生中能够全面、均衡、和谐发展的时间段是有关键期的,而这个关键期是0—4岁。这个时期的特点是均衡对偏好。就是脑的每个区域都处于同一个起跑线上,但我们的环境结构会因人而异。受到丰富全面的刺激,整体发展就好。受某个特别的刺激,他的某个方面就发展的好。这是人类特征的一次全面发展的机会,千万不能错过。
这种现象很正常,我觉得宝宝只是不懂得程序的概念。 知识有两种形式:陈述性的知识,程序性的知识。 宝宝可能因为亲子课上的少,不懂得亲子课的程序,多上几次以后,宝宝熟悉了,就知道了。当然,宝宝出现这种现象,也由于在家中过于自我,和别人互动的时候,往往要求别人配合自己。如果你希望孩子尽快调整的话,可以从家里开始不要总是太过快地满足孩子,适当延迟满足他。学会,等待,配合就可以了。引用 水中望月回复道:宝宝1岁10个月了,在上亲子课的时候,看到老师拿的教具,很喜欢,直接站起来就去要,要不到就跑回来哇哇大哭,弄得我也没办法。好不容易哄好了,在老师带领下玩太阳伞的游戏时挺高兴的,可游戏一结束,又不愿意了,还要继续玩,可老师还得继续往下上课,不可能满足他的要求,别的小宝宝不这样,不知道我家宝宝是不是有点特殊,怎么办。
孩子有些反复很正常的。他们不肯去,可能仅仅因为一件很小很小的小事。建议先跟老师交流一下,看看在幼儿园的情况如何,如果没有别的变化,那就淡定面对。孩子不肯去时,简单共情,然后跟他聊点别的事情,但绝不要答应可以不去。过些日子,孩子情绪消除了,可能又想去了
我姨家喝那个上瘾严重,断好久都断不了,六岁了还喝,最近曝光才知道原因
有一定好处,得量力而行。我们银子不多,没有去过。
据我了解,它的主要课程根据孩子的年龄段分为2大类,6周到三岁半的孩子,这类孩子需要家长陪同进行各项课程的学习和参与;三岁半以上到13岁的孩子,这类孩子可以独立参加美吉姆的课程学习,并在学习中激发自己的潜能。开设有欢动课、艺术课、音乐课,课程体系很全面,比较有特色
让婴儿动手动脚。婴儿动作的发展,反应了神经系统的健全和发展程度,因此婴儿要加强动作训练,多活动手脚。5—6个月后的婴儿可以自己玩玩具和实物了,一般多挑些色彩鲜艳的玩具让婴儿玩耍,品种要经常调换,以提高他的兴趣。此外,还应适当地让婴儿在床上练习翻、滚、 爬、蹬、踢等。动作的发展增加了孩子对外界接触和观察的范围,可提高他们对外界认识的能力。
如果你想让她下次不再耍赖最好的方法就是发现她要耍赖大人就离开,让她哭到没有力气哭了,自已来找你时,你再教育她这是不对的,下次如果再这样耍赖妈妈还是不会理你的。我宝宝就是这样被我治好了。但要下点狠心,其实心理是舍不得但要坚持。
很正常,不用担心,平时给孩子说话时慢点,多给孩子交流,上课的话最好选择一对一的
没有去过的呀,不过亲最好还是多注意吧,孩子们的身体是更重要的呢,也可以带着宝宝去户外的游乐园玩一玩的呀,这样身体也是会更好的呢,加油。
跟您有同样困惑阿...我家宝贝和你孩子差不多大,也是刚开始上幼儿园.我觉得还是先不要找老师沟通了.只能引导孩子,让她了解,沟通的重要.让她明白即便是老师也是会有错误的,让她自己知道自己没有做错,相信自己,然后宽容别人.... 我的孩子今天不去幼儿园,就对我说,班里有别的小朋友打她.这种事情,如何和老师沟通呢.我又没见到,光靠孩子说.也很难确定.....
没必要,我老公和早教有合作关系,都是钱多烧的。根本对宝宝起的作用没那么大。有好处但是很小,与花的钱不成正比。早教都会有试听,宝妈去听听就知道了
这样大的宝宝是可以多联系爬行的了,可以给宝宝买一些带音乐爬行的,吸引宝宝爬行,因为爬行是会有助于宝宝肢体运动协调的,而且是有助于宝宝以后学习等能力提高的
你不能太急.你一着急就给宝宝的压力太大了.在这方面我有深切体会,担心冬天给出她穿开裆裤会冻着,就直到天气暖和了才把纸尿裤也她脱了.也就才开始教她尿尿.刚开始我以为一两个星期就能教会的.哪知道这项工作不简单?因为这我也着急,也吼过,也打过,也哄过......后来我总结了一下,可能是给宝宝的压力太大了.反正天气暖和了,她尿了裤子也不怕,大不了我就给她多换几次,多洗几次.我不再强迫她了.即使尿了裤子我也不生气了.只是会在给她换裤子的时候耐心的说,"宝宝这次尿尿有没有叫妈妈?为什么呢?下次尿尿宝宝要叫妈妈哟!"然后每次我上厕所的时候都会让她看着,并告诉她妈妈要尿尿了.这样下来了两个月时间,有一天我像往常一样叫她蹲下尿尿了.让我惊喜的事发生了,宝宝真的蹲下来尿尿了.现在只要说尿尿了她就会自己进厕所去了.不过还是要我提醒她,如果我没及时提醒的话她还会尿裤子.不过我相信宝宝会让我满意的.所以你放松点.不用多少天他就会了.相信宝宝!
没有,我家宝宝现在都是他奶奶教他扭屁股,跳舞之内的,,,
2岁前不必为戒除安抚奶嘴过于紧张,自然些,然孩子情绪放松,渐渐就没有这个需求。“哭闹一吃奶嘴就好了”正说明这个特点,让宝宝经常处在正面情绪下,玩的欢乐,这最重要。哭闹时要看原因,不要用奶嘴作为解决问题的唯一法宝。不要橡教书一样教孩子说话,在玩中说,孩子情绪放松,就会敢说,能说。每天和孩子玩玩自编儿歌,念着玩着,语言成了“好朋友”,当然愿意说。至于招呼,先别介意,他不认识的人不招呼,这很正常。
3个月宝宝智力开发的要点主要在身体和技能的发展方面。可以为宝宝做做这些:<br/> 1。训练宝宝翻身。<br/> 2。用颜色训练宝宝视觉观察力。<br/> 3。用元音,双辅音训练宝宝的语音模仿。如:哦。嗳 咪咪 摩摩。(宝宝清醒时,多跟宝宝讲话)<br/> 4。踏步练习训练宝宝平衡能力。
这个要取决于很多方面的因素: 一,家里的经济条件。如果允许,该上的还是要上。 二,早教机构要有保证。目前比较热的什么新爱婴啊东方爱婴啊你自己可以去看看选择哪个好。 三,早教机构的老师怎么样。有时候早教机构的名气大,但里面的老师水平不咋的,那也是没效果的。你可以去试听一下,看看到底教师水平怎么样再做决定。 我们这个地方有个妈妈群,很多妈妈都是去了以后把自己的体会和群里的妈妈交流一下,感觉很好的。你也可以发动妈妈们一起去体验一下,人多的话说不定还有什么优惠呢?呵呵。
第二种安排:60天训练完成后,家长可以一方面每天再进行一两题的智能训练(训练题可以是本书中的,成人也可以根据本书的训练题形式自己编制),时间在10分钟左右;另一方面可以教婴儿学习一些需要的知识
平时多带宝宝到热闹的地方去玩玩,让他主动和别人交流,锻炼他的胆量,和适应环境的能力。宝宝刚上娃娃班都是这样的,和小朋友熟悉了就不会了,因为妈妈一直都在旁边关注他在那里的情况,他知道你在那里就当然的要和你在一起,交给老师了,你就放心的回去。回来后妈妈要问问宝宝今天学了什么啊,老师有没有表扬他啊,要是表现好的话给他一点奖励,会慢慢喜欢上学的,刚开始是会哭的,小孩都要经历这个过程。平常买些育儿教材在家里让宝宝学习,练习,学会自立,解决孩子的爱哭爱闹,像学之源的育儿教材挺不错的,你可以了解了解啊。
这个习惯可不能小视。对他以后的性格有很大的影响,最好还是严肃对待。
您好,我们两室两厅那个房型里有儿童床,上下铺形式的,房间里也有婴儿推车可以用,这个房型目前8月19日后有房。
一般情况下,孩子在3岁左右入幼儿园比较好,这个时候孩子的生活自理能力(特别是大小便能自理以及吃饭能自理)和心理发育都趋于成熟。 特别是还有爷爷奶奶可以照顾和教育她,当然不必这么早就送了
其实这个也不用急的,有的小孩是这样的,你可以多带他去人多的地方,如果家附近有幼儿园是最好的,多带他去玩玩,和其他小朋友一起他就很快学会了。
这应该是家庭教育的关系了.应该和你的朋友沟通,多带他的孩子出去接触人群,让他学会分享和适应社会.
当然可以去了!我们宝宝7个月就开始去红黄蓝中心上课了,现在已经从宝一班升到了宝二班,她挺适应的.我看那里的小宝宝不少.建议先带宝宝去体验一次再决定;如果要上,一定要做好各项准备工作,我们每次带一大包东西____奶粉、水、水果、尿布、床单、衣服、纸巾......
我知道一个棒球嘉年华活动,他们会带着孩子开展了亲子棒球活动,在专业场地,指导老师指导孩子如何学习棒球规则和使用方法,孩子们需要学会独立应对各种情况以及学会跟其他小朋友配合,这个棒球活动可以很好的让孩子体会团队精神和独立精神,我觉得很不错。
能理解你的心情。不过还是劝你不要着急。注意平时多跟孩子交流,跟他交流时放慢语速,给孩子一个模仿发音的机会,他的语言自然就会因为你营造了这样的环境而得到发展。你自己着急不仅于事无补,还可能带给孩子压力,带来更多的问题。遇到育儿问题,我们都需要于无为处有所作为,才能帮到孩子。
我也不知道啊,以前我儿子小时候我都是抱着孩子走。遇到问题我都是吵我儿子,但是我也好心疼我儿子,我觉得这样对孩子以后也不好,会让他性格变的懦弱
给他自己多种选择 除了动手还有其他办法嘛 用游戏或轻松闲聊的状态挖掘 慢慢深入吧 百年树人在于我们今天的话他未必懂 但百年的人生 他终有一天会懂
我觉得没什么,宝宝跟着自己睡,挺放心的,最起码有事自己第一个就能照顾到他,如果让他自己睡,让被子捂到怎么办。
根据宝宝月龄大小而定的了,早教是从小开始的了,包括宝宝的习惯行为礼貌等,首先是父母需要给宝宝做个好的榜样的了,之后是根据宝宝大小而做不同的早教的了
等他下一次再这么做的时候,你要告诉他:可以啊,砸坏吧不要了吧。但是你得有一个态度:当时就告诉他当他再想要这个玩具的时候永远都不会再买了。(或者告诉他:这个玩具是你们买的,不是他自己的,所以他没有权利砸坏你们买的东西。)
只要宝宝没有出现其他的异常,然后生长发育这些比较正常,就不会有什么关系吧,所以自己也尽量不要太过于紧张,注意放松心情,感觉就不会有什么关系,尽量不要太过于纠结。
亲要对宝宝好一点啊,不要老是骂宝宝,要经常鼓励宝宝,宝宝都是被捧出来的,也就是被大人夸奖大的。不要打小宝宝,哪怕是像征性的,不然宝宝就会学会这种行为模式,用到宝宝的日常生活中去呢。
很正常,大多数孩子都是这样的。我觉得孩子没有耐心,你不妨让他学习美术,培养他的耐心。再大点可以学习棋类,不仅可以培养孩子的耐心而且还可以提高孩子的学习能力。
人多的时候,我会将小孩叫到身边跟他说哪做错了,不会大声呵斥,不会打,除非他此时做的事会有可能伤害到别人或自己(爬窗等),我会当时就打他,让他记住
三个月的宝宝,这个时候你可以给他做抚触,可以做被动的体操,可以提供摇响玩具抓握,提供不同质地的玩具来发展他的触觉。另外要跟宝宝说话,对宝宝的发音做回应。还要抱他出去看看外面的世界。
没有必要停课,如果早教班有得病的孩子,应该避免。 消毒纸巾的作用不是特别大,含氯的消毒液对手足口的消毒效果比较好。家里勤洗手就可以。 潜伏期一般是两到七天,症状主要是发烧,起疹,嗓子疼,这些症状不一定都出现。
幼儿英语早教班,我觉得是有必要去上的,主要是现在英语比较国际化,而且让孩子提前学,能够为今后打下基础。我个人建议你可以带孩子去爱贝国际少儿英语学校,就我看来,不论是从教学方式,还会孩子的喜爱程度,他们家都是不错的。