你是不是给孩子压力啦?派任务的形式要求孩子熟记唐诗成语,这样教育方式是不行的,应该给他个轻松的学习氛围~多带他去爬爬山啊,游乐场啊,玩他感兴趣的东西~营养方面,补补下锌,买些冬虫草炖鸡汤喝~
你写得还不清楚,因为就算咳都有分早上咳还是半夜咳,痰是青绿色的就是肺燥咳,痰是白色有泡?i的就是肺虚咳。 半夜咳应属肺虚咳,一般就算打针吃药都是暂时解决的,不能治本。加上你吃得太多消炎药,会有耐药性,所以不起作用,人吃得太多消炎药身体也会偏弱的。 如你有晚上咳,采取及时的措施可擦“保心安油”将油擦于劲部、前胸以及后胸的位置会减轻咳。 但最好平时煲此汤水:塘虱鱼黑豆陈皮汤,(陈皮越陈年的越好)此汤的材料容易买到也经济,也可适量炖柯胶红枣桂圆,吊鱼郞(树上飞的)炖红枣桂圆。 咳了很长时间,就是肺虚咳 。食疗 可使抵抗力强,强了自然咳就会没的。 若是痰是青绿色的就证明你现时属肺燥,应以清肺热为主,可煲南北杏龙利叶夏枯草猪肺解解肺热。
对于小孩要永远和气,态度要坚决,什么事都心平气和的说,他不该做什么事,什么事不对,都需要告诉他。因为他们在没告诉之前是不知道的。要“告诉”,不是“训”,不是“骂”,也不是“打”。要有规矩,哪些规矩犯了结果怎样要事先讲好,然后大人小孩都按规矩办,不是大人惩罚小孩,是大人协助小孩强化按规矩办事,小孩自己要承担他选择做措施的后果,要对自己行为负责。
你好哦,宝妈,我帮你找了一篇 ,有时间好好看看哦! 生活自理能力的培养和提高能够促进幼儿独立性、自信心的增强,并为其一生奠定良好的基础。幼儿教育作为人生教育的起始站,我们非常注重幼儿生活自理能力的培养。幼儿能否学会一些基本的生活技能,我们对完成此项任务的困难和可能性进行了分析。 一、幼儿生活自理能力较弱原因分析 1、过度爱护,许多应该孩子自己去做的事,家长习惯包办代替,亲历亲为。 孩子是家庭中的“小太阳”“小皇帝”“心肝宝贝”,在家许多大人围着他转,哄他们开心,认为只要孩子吃好、健康就好。因此许多小朋友吃饭要喂,有些爷爷奶奶为了哄好孩子一餐饭,要跟着走好多路,或边喂饭边让孩子看电视;帮他们解小便,穿脱衣服,大人认为这是义不容辞的事。却不知处处包办代替,孩子的独立愿望会渐渐消失,养成依赖心理,从而导致发展迟缓。 2、认为孩子小、能力差,以后学习也不晚。 在生活中,我们常常会听到孩子的这些请求:“我来洗,我来拿,我自己……等等”。但得到的回答往往是:“不行,你还小,不会做。”许多家长认为孩子到了一定年龄,自然而然地就学会自己穿衣服、自己吃饭,现在孩子小,不必急于让他们自己动手,而且越小越难教,孩子大了,学得也快。因此这样教养的孩子在家中一切需要自己动手的事,几乎全由大人包办,养成了严重的依赖心理,使得在各方面的发展,与其它小朋友都有明显的差距。 3、怕麻烦,嫌孩子动作慢,或吃得脏 由于小朋友小肌肉发展还不完善,自控能力差,手眼协调还不够。让孩子自己吃饭常常桌上地上都是,家长嫌脏,认为还不如自己喂得快;有的孩子要自己洗手,结果手没洗干净,还弄湿了衣服、地板,家长后悔没帮他洗;孩子非要自己穿衣服,结果衣服穿反了,还要重穿,耽误了上班时间……所以许多家长认为与其让孩子做,不如自己做,节省时间,减少避免麻烦。其实,家长这种拒绝孩子动手做,包办代替的做法,伤害了孩子的自尊心和自信心,妨碍了能力和独立性的发展。 二、培养幼儿自理能力的目的性和必要性。 1、幼儿从家庭进入幼儿园,置身到一个新的天地,扩大了生活圈,新的环境,好玩的玩具,强烈地吸引着他们的好奇心,他们喜欢在幼儿园学习、生活。但不会洗手,不会吃饭,不会穿衣等生活自理上的问题,使他们不能很快地适应幼儿园的生活。 2、培养幼儿的自理能力促进了幼儿的大小肌肉群和动作协调性的发展。 著名意大利教育家蒙台梭利指出,动作教育是日常生活练习的课程之一,其主要目的是培养幼儿的自我管理能力,培养其责任感及良好的生活习惯。对幼儿进行自理能力的培养将促进孩子的大小肌肉群的发展,和动作协调能力的发展,如吃饭,幼儿不仅学会手喂饭的动作技能,还发展了孩子的手指肌肉的灵活性及手眼协调性。所以孩子每学一项动作、能力,他的大小肌肉群、动作协调性也将得到相应的发展。 3、培养幼儿自理能力有助于培养孩子成独立自信,不依赖成人的性格。 幼儿生活自理能力,就是要学会独立用勺吃饭,拿杯子喝水,会洗手,会穿脱简单的衣裤等,然而刚开始时孩子不会穿衣服,袖子伸不进,钮扣扣不好,在家里都由成人帮助。上幼儿园该自己学着穿了,钮扣洞对不齐,硬是对上一遍,二遍,直到对齐,裤子拉不上,硬是哎哟,哎哟用力拉,直到穿上为止。在孩子学习自理能力技能过程中,老师给予适当的鼓励,树立孩子的自信心,让孩子懂得自己的事情自己做。孩子在提高能力的同时,也培养了勇于面对困难,敢于克服困难,去争取成功的抗挫能力及独立做事,有始有终的好习惯。这种坚强、独立、自信,正是适应未来社会的高素质人才的良好个性品质。 三、怎样培养孩子的自理能力。 1、形成正确的教育观念,促进幼儿自理能力的发展。 良好的家庭教育是幼儿健康成长的必要条件,也是幼儿园实施幼儿全面发展的重要保证。因此,家长必须树立正确的教育观念,才能让幼儿有一个良好的家庭教育。 目前,在我们家长中,有些错误理念: (1)重视智力因素,而忽视非智力因素的教育。他们往往非常注重对自己孩子知识学科方面的教育,而对于生活自理能力等一些非智力方面是可有可无。 (2)重视幼儿园教育,忽视家庭教育。家长是孩子的第一任教师,是幼儿教育的重要实施者,只靠幼儿园怎么能使幼儿得到健康成长。 (3)家长教育方法理念不当。如许多家长在幼儿犯下错误行为时,都是采取批评、惩罚等负面教育的形式,这样就伤害了幼儿的自尊心,从而不利于幼儿发展。所以,要培养幼儿良好的生活自理能力,家长们必须端正教育观念,这样才能促进幼儿的发展进步。 2、在家庭中培养幼儿生活自理能力。 在家庭中培养幼儿生活自理能力,家长就必须重视在生活中的培养。在平时家中,家长对于一些孩子自己的事情可以试着让孩子自己做,如:洗手帕、穿衣服、系鞋带等;家长还可以让你们的孩子试着帮你们做一些力所能及的事,如:扫地、擦桌子等;而对于一些孩子不会做的事,家长可以耐心地辅导一下,这样持之以恒,你们孩子的自理能力自然会得到发展。 (1) 了解幼儿发展特点,制定合理的培养目标及正确的操作方法 我国著名幼儿教育专家陈鹤琴认为,幼儿从3岁左右开始,“已经开始借自己的力量来做自己所要做的事情。”如孩子常常执拗地说:“我自己吃!”“我自己干!” 感觉自己有“本事”,而不要别人的帮助和干预,这都表明孩子开始有了自我意识,有按自己意愿行事的要求。如果家长错过了这个发展时期,没有让孩子适时锻炼,孩子的依赖性就会发展起来,并影响幼儿身体、智力、情绪、性格、意志等方面的发展。 三到四岁的幼儿已经具备以下能力:刷牙、洗手、洗脸;穿脱衣服鞋袜;进餐饮水;整理床铺;收拾玩具图书;收拾餐具;拣垃圾、倒垃圾等。这些内容简单易行,符合三到四岁幼儿的年龄特点。 家长要根据孩子的年龄特点,能力水平,本着由易到难,循序渐进的原则,制定合理可行的培养目标。目标太低了,孩子太容易完成,就达不到锻炼孩子的目的;目标太高,孩子做起来困难太大,又会影响孩子的积极性。 (2) 创造良好的家庭氛围,激发幼儿的兴趣 生活自理能力在训练之初可能比较枯燥,那么,如何让幼儿饶有兴趣地练习,并能持之以恒,就不是件简单的事情。这需要有适合幼儿心理特点的良好氛围。陈鹤琴指出:“家庭教育必须根据儿童心理始能行之得当。”他认为,适合幼儿心理特点的良好家庭气氛,“不仅能向孩子进行积极的情绪教育,也是孩子形成对人对事正确态度的重要因素和良好起点”。由此可见,良好的家庭生活自理氛围,完全可以潜移默化地影响幼儿,进而形成观念。 有的家长在培养幼儿生活自理能力方面特别用心,他们给孩子配备了专用家具,为孩子培养自理能力提供了条件。他们还在孩子的房间里,张贴娃娃穿衣服的图片,整理玩具的图片;在洗手间张贴卡通动物洗刷的图片;家里经常播放教育幼儿独立自主的歌曲,通过这些形式,充分调动幼儿的兴趣,并时常醒幼儿:好孩子应该自己的事情自己做。 良好的家庭教育环境,还包括家庭成员之间教育的一致性,不能这个要求严,那个要求松;这个要让孩子做,那个又要替孩子做,导致孩子无所适从,影响孩子正常发展。 (3) 家长发挥榜样作用,潜移默化影响幼儿 有人说:家庭教育是“不教而教”,这个说法很有道理。家长在日常生活中往往不知不觉地影响着孩子。尤其是幼儿期的孩子,他们的思维具有具体形象化的特点,善于模仿。模仿是他们学习的主要途径之一,所以家长的行为举止会自然而然地在孩子身上再现出来。如果家长有良好的生活自理习惯,那么孩子在生活自理方面必然受到有益的影响;相反,如果家长不注意发挥榜样的作用,你的孩子又如何能培养起良好的习惯呢? 一位愁容满面的母亲到儿童家教中心咨询:“我的孩子五岁多了,自己的东西从来不会整理。玩完了的玩具从来不收,彩笔画书到处都是,房间里整天乱七八糟,该如何教育?”专家问这位母亲:“你们家大人的东西都能及进收拾整理吗?”“我们很忙的,没时间收拾。”这就是了,家长没有良好的生活自理习惯,你还指望你的孩子从你那里学到什么呢? (4) 肯定成绩,培养孩子的荣誉感和自信心 不论大人还是孩子,都喜欢得到鼓励和认可。特别对于孩子,及时地肯定更能增强其自信心。家长应该利用这种心理去鼓励孩子做各种事情。当孩子有了点滴的进步时,家长都要及时予以认可或鼓励,让孩子体验成功的喜悦,给孩子信心。对孩子做事的“失败”不要责怪,而是帮助孩子分析原因,掌握正确的做事方法,激发孩子做事的兴趣和信心,培养孩子的韧性。 一位有经验的家长说:他在家里客厅的醒目位置设了一块专栏,专栏里有孩子的名字,也有爸爸、妈妈的名字,谁在某方面表现好,就在专栏里挂一颗星星,当星星达到一定的数量时,就给以适当奖励。至于各人的表现情况,则由大家共同评定。这样既培养了孩子的竞争意识,又让孩子觉得自己和父母是平等的,便于相互沟通,便于培养孩子。每当家里来客人时,家长都会向客人介绍这块专栏,介绍孩子的成绩,培养孩子的荣誉感,激励孩子更加努力。孩子在父母的正确引导下,各方面表现都很出色。 3、家长要积极配合幼儿园,与幼儿园教育同步。 家长在家中对幼儿实施生活自理能力培养的同时,千万不要忘记时时与幼儿园老师保持沟通,这样可以了解幼儿园的教育进度及幼儿在幼儿园的一些表现等,从而积极配合幼儿园,达到家园同步教育。家长与幼儿园沟通的方法很多,如:家园联系窗、家长会、家园联系册等,除了这些形式,家长还可以利用接送幼儿的一段时间,与老师简单沟通一下幼儿最近的发展表现,这样就会使教育取得良好的效果。 4、注意点: (1)在培养幼儿生活自理能力时,无论是老师还是家长,都要遵循孩子的年龄特征和生长发育规律。 (2)在培养孩子生活自理能力过程中,如果孩子碰到问题或发生错误行为,作为老师和家长一定要采用正面教育如:鼓励、激励、表扬等形式,否则就会伤害幼儿自尊心,从而使教育适得其反。 (3)对孩子生活自理能力的教育一定要持之以恒,不能今天做了明天就放松一下,这样就不利于孩子良好生活习惯的养成,以至于影响孩子整体自理能力的发展。 生活自理能力的培养,对促进幼儿各方面的发展都有非常重要的意义。在循环往复的操作中,幼儿的手指灵活性,动作协调性,手眼协调一致的能力都能得到有效锻炼,其他各方面知识也能融会贯通,从而促进幼儿智力发展。更主要的是,幼儿在这种有益的锻炼中还培养了独立性,这将会促使幼儿敢于创新,勇于开拓,是孩子一生的财富。 著名的生理学家巴甫洛夫曾经说过:各种各样的习惯都是一种连锁条件反射系统。可见养成良好习惯既要按一定的要求去做,还要长期坚持,不能间断,只有坚持不懈的努力,才能使良好习惯逐步养成。总之,“冰冻三尺非一日之寒”,幼儿生活自理能力的培养不是一两次教育就能奏效的,这是一个漫长的过程。孩子还小,只要他自己能做,就要给他创造锻炼的机会,再施以言传身教,辅以耐心细致,结合家园同心,只有这样,培养幼儿较强的生活自理能力才能成为现实。
问题分析:你好,像这个情况的话首先需要排除是否存在哟?腹痛的可能性,一般如果出现肠道寄生虫感染的话,也不听这个情况的发生,最好到医院去检查一下。6岁小孩出现缺钙的话,一般不会表现出这个症状。意见建议:对目前主要考虑可能和肠道寄生虫感染有关系,最好到医院去做一下大便常规检查,同时检查一下微量元素看看。
我们刚上幼儿园时也一样,大约一个月就适应了,在幼儿园里放了一条小金鱼,和一盆花以后,每天上学前都给他说今天要去幼儿园里浇花,给小鱼换水,要他在幼儿园里照顾它们,几次以后他就喜欢上了,不再哭了。
您好,这个情况考虑是抽动症的表现, 最好是及时矫正治疗,引起抽动症与遗传因素,生化代谢失调或环境因素等有关。通过积极模仿和正面鼓励进行矫治。采用氟哌啶醇、泰必利等药物,结合起来比较好。
宝宝好动是正常的,你宝宝多大了?是不是多动症最简单的办法就是看他能否在他感兴趣的东西面前安静下来。比如:看电视的时候能不能静下来。
安排处理任何事情,都应该依据现实情况来决策。 据你所说的情况,还是暂时不要怀孕为好。按原计划到明年6--9月份再看看情况是否合适怀孕。你的家务劳动已经很繁重啦,再要带个喂奶的孩子,很可能把你自己的身体健康搞坏了。反正你自己能生,推迟一年生也不算大问题。 适当照顾一下婆婆,也是后辈应尽的孝道。推迟怀孕是明智的决策。
在家里就锻炼吧,不要什么都帮他做,力所能及的自己吃饭,饭前洗手,饭后擦嘴巴,自己漱口,如果不爱干净,先警告,然后让他在旁边看你洗,如果不长记性,第2次自己洗!!不管他洗得干不干净,要记住爱干净就行啊~~记得他洗完你要称赞哦~~~然后趁他不在,你再重新洗吧~~~ 我看全是你溺爱造成的。。。那么大了?睡觉尿可以接受,白天怎么行?要学会自己上厕所,在上课的时候,想尿尿要举手告诉老师,这些都是培养独立和动脑思考解决问题。还有你得问他啊,为什么尿裤子和不爱干净。。。。 幼儿园送什么礼物啊,别败了风气牙!!!
这种多是脾胃吸收不好,体质不行,容易感冒,可以吃些补益脾胃的如山药,薏米,芡实弄成熟粉冲泡着喝,多动动,少吃零食,加强营养,适当吃些蔬菜和果汁。
应当到正规医院,经医生确定是头皮血肿后放可放心,再排除一下脑震荡或挫伤.如果已经确定是头皮的血肿,可漫漫自己吸收,不会影响脑的功能.
咱家宝开始也不爱写,这都是过程,咱家用了1个多月的时间算是走上道了,现在也写的慢,不是不会写,就是玩玩写写,不专心。但是做起数学就很快,做智力开发的书也喜欢,就是写字时爱玩,我想还是宝宝小,慢慢就会好的。千万别逼孩子要是有厌倦心理就完了,顺其自然吧。
你好,导致孩子厌食的原因有,饮食无规律,无固定进食时间,进食时间延长或缩短,正常的胃肠消化规律被打乱。进食环境差,边吃边玩,或进食时家长逗弄、训斥,使大脑皮层的食物中枢不能形成优势的兴奋灶。
宝宝在幼儿园出现这种现象,首先就是老师照顾不周造成的,因为尿裤子,宝宝已经是感到委屈了,你不仅不安慰宝宝还谴责他,知道这样做的后果有多严重吗??(是更多的尿裤子,甚至出现拉裤现象)而这一切都是你的一味职责造成的,解决问题的方法只有一个,就是赶快给宝宝转院,给宝宝找一所有责任心的幼儿园,另外你要给宝宝道歉,承认你的错误,征得宝宝的原谅,然后给宝宝讲明,小便时一定要给老师说明,宝宝这样每做一次,你就肯定并鼓励宝宝!!!请你记住:遇到问题时,一定要多与宝宝交流,要学会尊重宝宝,因为宝宝的自尊更容易被伤害。
哺乳期不要用儿童霜了,儿童霜是孩子的皮肤需求,而宝妈可以购物一些哺乳期可以用的纯植物护肤品。做到补水保湿防晒三部曲是最基础的护肤。
你说的这个我很感动啊··· 我是两岁的时候做的开胸手术··· 情况大概和你的孩子差不多··· 我也经常被同学嘲笑啊··· 现在呢···我把我爸爸所做的交给你·· 在小学的时候,同学都会很关注成绩的好与坏,好学生只会去找好学生玩,后进生永远都想去找好学生玩,所以,像我这样的学生,就会落单。经常很寂寞,很寂寞,这一点你必须得理解。当他放学回家的时候,你一定要比他想到家,至少也要两天一次,回家陪他玩,强制性(不准使用暴力··尽量吧)让他说出在学校愉快与不愉快的事,让他走出阴霾,一定不能让他一致的孤独下去,这样病情也会劣化,周末,带他去他没去过或者很喜欢去的地方,如公园什么的,当然,最主要的一点,不能借着说带他出去玩,就带着他去打麻将或扑克牌,把他丢在一旁看电视之类的···那样是很难受的(亲身体会)当他到了初中,这个时候,他就一定会有朋友了,因为都初中了,不会再像小学一样(至于为什么我也不清楚,)总之我上了初中一下就变得比以前开朗了,这是每天陪他聊他的新朋友,不能谈学习,哪怕是一丁点儿,而且叫他说出班上好同学的名字,并鼓励他,说什么:我家***一定会向***学习并且超过他之类的话,变向鼓励他好好学习, 最后,一定不能在他学习上有过多的要求,而且最好有点儿奖励制度,多让他学习一些乐器,文艺,当他孤独时,就会拿出来解闷,这样最好不过了··· ps:好久没打电脑了,如果有错别字请见谅 好好陪陪他吧···
提出以下预防对策: 一、饮食方面需注意的三个问题 1、不以儿童好恶提供饮食,保证其膳食平衡; 2、避免进食过快和进餐次数过多; 3、晚饭不要过量。 二、运动是保持身材的最佳方法 多做打球、游泳等运动,持续时间为10―20分钟,频率为每周3次以上。 三、心理原因造成的肥胖 一些孩子由于父母离异、学习成绩不佳等原因产生心理问题,通过过量饮食而发泄以至肥胖,因此也应关注孩子的心理健康。
其实想要提高免疫力,可以给孩子试试合生元品牌的益生菌除了调理肠胃以外也可以增强免疫力的相对效果都是还不错的,而且小孩子出现免疫力低,应该多出去呼吸下新鲜空气,晒晒太阳。
原因可能有几点吧。首先是宝宝之前一直都跟着你,然后和你很亲密了,现在在一个相对陌生的环境,又没有最亲密的人在,就会觉得恐惧吧。而且,在家里的话,宝宝肯定是很受关注的。在幼儿园就没有那么受到关注了,所以难过。还有就是,脾气变大可能和环境变化太大有关系吧。 亲和老师多沟通沟通吧。我家宝宝也有这个问题,后来请教了嘉佣坊的育儿早教师,针对我家的宝宝给了一些意见,还真的挺好的呢
我家宝宝有时就挺好的,会说尿尿然后坐到盆上尿,但有时就直接尿到裤子上,听说2岁后慢慢就会有这种意识的
你是不是给孩子压力啦?派任务的形式要求孩子熟记唐诗成语,这样教育方式是不行的,应该给他个轻松的学习氛围~多带他去爬爬山啊,游乐场啊,玩他感兴趣的东西~营养方面,补补下锌,买些冬虫草炖鸡汤喝~
你写得还不清楚,因为就算咳都有分早上咳还是半夜咳,痰是青绿色的就是肺燥咳,痰是白色有泡?i的就是肺虚咳。 半夜咳应属肺虚咳,一般就算打针吃药都是暂时解决的,不能治本。加上你吃得太多消炎药,会有耐药性,所以不起作用,人吃得太多消炎药身体也会偏弱的。 如你有晚上咳,采取及时的措施可擦“保心安油”将油擦于劲部、前胸以及后胸的位置会减轻咳。 但最好平时煲此汤水:塘虱鱼黑豆陈皮汤,(陈皮越陈年的越好)此汤的材料容易买到也经济,也可适量炖柯胶红枣桂圆,吊鱼郞(树上飞的)炖红枣桂圆。 咳了很长时间,就是肺虚咳 。食疗 可使抵抗力强,强了自然咳就会没的。 若是痰是青绿色的就证明你现时属肺燥,应以清肺热为主,可煲南北杏龙利叶夏枯草猪肺解解肺热。
对于小孩要永远和气,态度要坚决,什么事都心平气和的说,他不该做什么事,什么事不对,都需要告诉他。因为他们在没告诉之前是不知道的。要“告诉”,不是“训”,不是“骂”,也不是“打”。要有规矩,哪些规矩犯了结果怎样要事先讲好,然后大人小孩都按规矩办,不是大人惩罚小孩,是大人协助小孩强化按规矩办事,小孩自己要承担他选择做措施的后果,要对自己行为负责。
你好哦,宝妈,我帮你找了一篇 ,有时间好好看看哦! 生活自理能力的培养和提高能够促进幼儿独立性、自信心的增强,并为其一生奠定良好的基础。幼儿教育作为人生教育的起始站,我们非常注重幼儿生活自理能力的培养。幼儿能否学会一些基本的生活技能,我们对完成此项任务的困难和可能性进行了分析。 一、幼儿生活自理能力较弱原因分析 1、过度爱护,许多应该孩子自己去做的事,家长习惯包办代替,亲历亲为。 孩子是家庭中的“小太阳”“小皇帝”“心肝宝贝”,在家许多大人围着他转,哄他们开心,认为只要孩子吃好、健康就好。因此许多小朋友吃饭要喂,有些爷爷奶奶为了哄好孩子一餐饭,要跟着走好多路,或边喂饭边让孩子看电视;帮他们解小便,穿脱衣服,大人认为这是义不容辞的事。却不知处处包办代替,孩子的独立愿望会渐渐消失,养成依赖心理,从而导致发展迟缓。 2、认为孩子小、能力差,以后学习也不晚。 在生活中,我们常常会听到孩子的这些请求:“我来洗,我来拿,我自己……等等”。但得到的回答往往是:“不行,你还小,不会做。”许多家长认为孩子到了一定年龄,自然而然地就学会自己穿衣服、自己吃饭,现在孩子小,不必急于让他们自己动手,而且越小越难教,孩子大了,学得也快。因此这样教养的孩子在家中一切需要自己动手的事,几乎全由大人包办,养成了严重的依赖心理,使得在各方面的发展,与其它小朋友都有明显的差距。 3、怕麻烦,嫌孩子动作慢,或吃得脏 由于小朋友小肌肉发展还不完善,自控能力差,手眼协调还不够。让孩子自己吃饭常常桌上地上都是,家长嫌脏,认为还不如自己喂得快;有的孩子要自己洗手,结果手没洗干净,还弄湿了衣服、地板,家长后悔没帮他洗;孩子非要自己穿衣服,结果衣服穿反了,还要重穿,耽误了上班时间……所以许多家长认为与其让孩子做,不如自己做,节省时间,减少避免麻烦。其实,家长这种拒绝孩子动手做,包办代替的做法,伤害了孩子的自尊心和自信心,妨碍了能力和独立性的发展。 二、培养幼儿自理能力的目的性和必要性。 1、幼儿从家庭进入幼儿园,置身到一个新的天地,扩大了生活圈,新的环境,好玩的玩具,强烈地吸引着他们的好奇心,他们喜欢在幼儿园学习、生活。但不会洗手,不会吃饭,不会穿衣等生活自理上的问题,使他们不能很快地适应幼儿园的生活。 2、培养幼儿的自理能力促进了幼儿的大小肌肉群和动作协调性的发展。 著名意大利教育家蒙台梭利指出,动作教育是日常生活练习的课程之一,其主要目的是培养幼儿的自我管理能力,培养其责任感及良好的生活习惯。对幼儿进行自理能力的培养将促进孩子的大小肌肉群的发展,和动作协调能力的发展,如吃饭,幼儿不仅学会手喂饭的动作技能,还发展了孩子的手指肌肉的灵活性及手眼协调性。所以孩子每学一项动作、能力,他的大小肌肉群、动作协调性也将得到相应的发展。 3、培养幼儿自理能力有助于培养孩子成独立自信,不依赖成人的性格。 幼儿生活自理能力,就是要学会独立用勺吃饭,拿杯子喝水,会洗手,会穿脱简单的衣裤等,然而刚开始时孩子不会穿衣服,袖子伸不进,钮扣扣不好,在家里都由成人帮助。上幼儿园该自己学着穿了,钮扣洞对不齐,硬是对上一遍,二遍,直到对齐,裤子拉不上,硬是哎哟,哎哟用力拉,直到穿上为止。在孩子学习自理能力技能过程中,老师给予适当的鼓励,树立孩子的自信心,让孩子懂得自己的事情自己做。孩子在提高能力的同时,也培养了勇于面对困难,敢于克服困难,去争取成功的抗挫能力及独立做事,有始有终的好习惯。这种坚强、独立、自信,正是适应未来社会的高素质人才的良好个性品质。 三、怎样培养孩子的自理能力。 1、形成正确的教育观念,促进幼儿自理能力的发展。 良好的家庭教育是幼儿健康成长的必要条件,也是幼儿园实施幼儿全面发展的重要保证。因此,家长必须树立正确的教育观念,才能让幼儿有一个良好的家庭教育。 目前,在我们家长中,有些错误理念: (1)重视智力因素,而忽视非智力因素的教育。他们往往非常注重对自己孩子知识学科方面的教育,而对于生活自理能力等一些非智力方面是可有可无。 (2)重视幼儿园教育,忽视家庭教育。家长是孩子的第一任教师,是幼儿教育的重要实施者,只靠幼儿园怎么能使幼儿得到健康成长。 (3)家长教育方法理念不当。如许多家长在幼儿犯下错误行为时,都是采取批评、惩罚等负面教育的形式,这样就伤害了幼儿的自尊心,从而不利于幼儿发展。所以,要培养幼儿良好的生活自理能力,家长们必须端正教育观念,这样才能促进幼儿的发展进步。 2、在家庭中培养幼儿生活自理能力。 在家庭中培养幼儿生活自理能力,家长就必须重视在生活中的培养。在平时家中,家长对于一些孩子自己的事情可以试着让孩子自己做,如:洗手帕、穿衣服、系鞋带等;家长还可以让你们的孩子试着帮你们做一些力所能及的事,如:扫地、擦桌子等;而对于一些孩子不会做的事,家长可以耐心地辅导一下,这样持之以恒,你们孩子的自理能力自然会得到发展。 (1) 了解幼儿发展特点,制定合理的培养目标及正确的操作方法 我国著名幼儿教育专家陈鹤琴认为,幼儿从3岁左右开始,“已经开始借自己的力量来做自己所要做的事情。”如孩子常常执拗地说:“我自己吃!”“我自己干!” 感觉自己有“本事”,而不要别人的帮助和干预,这都表明孩子开始有了自我意识,有按自己意愿行事的要求。如果家长错过了这个发展时期,没有让孩子适时锻炼,孩子的依赖性就会发展起来,并影响幼儿身体、智力、情绪、性格、意志等方面的发展。 三到四岁的幼儿已经具备以下能力:刷牙、洗手、洗脸;穿脱衣服鞋袜;进餐饮水;整理床铺;收拾玩具图书;收拾餐具;拣垃圾、倒垃圾等。这些内容简单易行,符合三到四岁幼儿的年龄特点。 家长要根据孩子的年龄特点,能力水平,本着由易到难,循序渐进的原则,制定合理可行的培养目标。目标太低了,孩子太容易完成,就达不到锻炼孩子的目的;目标太高,孩子做起来困难太大,又会影响孩子的积极性。 (2) 创造良好的家庭氛围,激发幼儿的兴趣 生活自理能力在训练之初可能比较枯燥,那么,如何让幼儿饶有兴趣地练习,并能持之以恒,就不是件简单的事情。这需要有适合幼儿心理特点的良好氛围。陈鹤琴指出:“家庭教育必须根据儿童心理始能行之得当。”他认为,适合幼儿心理特点的良好家庭气氛,“不仅能向孩子进行积极的情绪教育,也是孩子形成对人对事正确态度的重要因素和良好起点”。由此可见,良好的家庭生活自理氛围,完全可以潜移默化地影响幼儿,进而形成观念。 有的家长在培养幼儿生活自理能力方面特别用心,他们给孩子配备了专用家具,为孩子培养自理能力提供了条件。他们还在孩子的房间里,张贴娃娃穿衣服的图片,整理玩具的图片;在洗手间张贴卡通动物洗刷的图片;家里经常播放教育幼儿独立自主的歌曲,通过这些形式,充分调动幼儿的兴趣,并时常醒幼儿:好孩子应该自己的事情自己做。 良好的家庭教育环境,还包括家庭成员之间教育的一致性,不能这个要求严,那个要求松;这个要让孩子做,那个又要替孩子做,导致孩子无所适从,影响孩子正常发展。 (3) 家长发挥榜样作用,潜移默化影响幼儿 有人说:家庭教育是“不教而教”,这个说法很有道理。家长在日常生活中往往不知不觉地影响着孩子。尤其是幼儿期的孩子,他们的思维具有具体形象化的特点,善于模仿。模仿是他们学习的主要途径之一,所以家长的行为举止会自然而然地在孩子身上再现出来。如果家长有良好的生活自理习惯,那么孩子在生活自理方面必然受到有益的影响;相反,如果家长不注意发挥榜样的作用,你的孩子又如何能培养起良好的习惯呢? 一位愁容满面的母亲到儿童家教中心咨询:“我的孩子五岁多了,自己的东西从来不会整理。玩完了的玩具从来不收,彩笔画书到处都是,房间里整天乱七八糟,该如何教育?”专家问这位母亲:“你们家大人的东西都能及进收拾整理吗?”“我们很忙的,没时间收拾。”这就是了,家长没有良好的生活自理习惯,你还指望你的孩子从你那里学到什么呢? (4) 肯定成绩,培养孩子的荣誉感和自信心 不论大人还是孩子,都喜欢得到鼓励和认可。特别对于孩子,及时地肯定更能增强其自信心。家长应该利用这种心理去鼓励孩子做各种事情。当孩子有了点滴的进步时,家长都要及时予以认可或鼓励,让孩子体验成功的喜悦,给孩子信心。对孩子做事的“失败”不要责怪,而是帮助孩子分析原因,掌握正确的做事方法,激发孩子做事的兴趣和信心,培养孩子的韧性。 一位有经验的家长说:他在家里客厅的醒目位置设了一块专栏,专栏里有孩子的名字,也有爸爸、妈妈的名字,谁在某方面表现好,就在专栏里挂一颗星星,当星星达到一定的数量时,就给以适当奖励。至于各人的表现情况,则由大家共同评定。这样既培养了孩子的竞争意识,又让孩子觉得自己和父母是平等的,便于相互沟通,便于培养孩子。每当家里来客人时,家长都会向客人介绍这块专栏,介绍孩子的成绩,培养孩子的荣誉感,激励孩子更加努力。孩子在父母的正确引导下,各方面表现都很出色。 3、家长要积极配合幼儿园,与幼儿园教育同步。 家长在家中对幼儿实施生活自理能力培养的同时,千万不要忘记时时与幼儿园老师保持沟通,这样可以了解幼儿园的教育进度及幼儿在幼儿园的一些表现等,从而积极配合幼儿园,达到家园同步教育。家长与幼儿园沟通的方法很多,如:家园联系窗、家长会、家园联系册等,除了这些形式,家长还可以利用接送幼儿的一段时间,与老师简单沟通一下幼儿最近的发展表现,这样就会使教育取得良好的效果。 4、注意点: (1)在培养幼儿生活自理能力时,无论是老师还是家长,都要遵循孩子的年龄特征和生长发育规律。 (2)在培养孩子生活自理能力过程中,如果孩子碰到问题或发生错误行为,作为老师和家长一定要采用正面教育如:鼓励、激励、表扬等形式,否则就会伤害幼儿自尊心,从而使教育适得其反。 (3)对孩子生活自理能力的教育一定要持之以恒,不能今天做了明天就放松一下,这样就不利于孩子良好生活习惯的养成,以至于影响孩子整体自理能力的发展。 生活自理能力的培养,对促进幼儿各方面的发展都有非常重要的意义。在循环往复的操作中,幼儿的手指灵活性,动作协调性,手眼协调一致的能力都能得到有效锻炼,其他各方面知识也能融会贯通,从而促进幼儿智力发展。更主要的是,幼儿在这种有益的锻炼中还培养了独立性,这将会促使幼儿敢于创新,勇于开拓,是孩子一生的财富。 著名的生理学家巴甫洛夫曾经说过:各种各样的习惯都是一种连锁条件反射系统。可见养成良好习惯既要按一定的要求去做,还要长期坚持,不能间断,只有坚持不懈的努力,才能使良好习惯逐步养成。总之,“冰冻三尺非一日之寒”,幼儿生活自理能力的培养不是一两次教育就能奏效的,这是一个漫长的过程。孩子还小,只要他自己能做,就要给他创造锻炼的机会,再施以言传身教,辅以耐心细致,结合家园同心,只有这样,培养幼儿较强的生活自理能力才能成为现实。
问题分析:你好,像这个情况的话首先需要排除是否存在哟?腹痛的可能性,一般如果出现肠道寄生虫感染的话,也不听这个情况的发生,最好到医院去检查一下。6岁小孩出现缺钙的话,一般不会表现出这个症状。意见建议:对目前主要考虑可能和肠道寄生虫感染有关系,最好到医院去做一下大便常规检查,同时检查一下微量元素看看。
我们刚上幼儿园时也一样,大约一个月就适应了,在幼儿园里放了一条小金鱼,和一盆花以后,每天上学前都给他说今天要去幼儿园里浇花,给小鱼换水,要他在幼儿园里照顾它们,几次以后他就喜欢上了,不再哭了。
您好,这个情况考虑是抽动症的表现, 最好是及时矫正治疗,引起抽动症与遗传因素,生化代谢失调或环境因素等有关。通过积极模仿和正面鼓励进行矫治。采用氟哌啶醇、泰必利等药物,结合起来比较好。
宝宝好动是正常的,你宝宝多大了?是不是多动症最简单的办法就是看他能否在他感兴趣的东西面前安静下来。比如:看电视的时候能不能静下来。
安排处理任何事情,都应该依据现实情况来决策。 据你所说的情况,还是暂时不要怀孕为好。按原计划到明年6--9月份再看看情况是否合适怀孕。你的家务劳动已经很繁重啦,再要带个喂奶的孩子,很可能把你自己的身体健康搞坏了。反正你自己能生,推迟一年生也不算大问题。 适当照顾一下婆婆,也是后辈应尽的孝道。推迟怀孕是明智的决策。
在家里就锻炼吧,不要什么都帮他做,力所能及的自己吃饭,饭前洗手,饭后擦嘴巴,自己漱口,如果不爱干净,先警告,然后让他在旁边看你洗,如果不长记性,第2次自己洗!!不管他洗得干不干净,要记住爱干净就行啊~~记得他洗完你要称赞哦~~~然后趁他不在,你再重新洗吧~~~ 我看全是你溺爱造成的。。。那么大了?睡觉尿可以接受,白天怎么行?要学会自己上厕所,在上课的时候,想尿尿要举手告诉老师,这些都是培养独立和动脑思考解决问题。还有你得问他啊,为什么尿裤子和不爱干净。。。。 幼儿园送什么礼物啊,别败了风气牙!!!
这种多是脾胃吸收不好,体质不行,容易感冒,可以吃些补益脾胃的如山药,薏米,芡实弄成熟粉冲泡着喝,多动动,少吃零食,加强营养,适当吃些蔬菜和果汁。
应当到正规医院,经医生确定是头皮血肿后放可放心,再排除一下脑震荡或挫伤.如果已经确定是头皮的血肿,可漫漫自己吸收,不会影响脑的功能.
咱家宝开始也不爱写,这都是过程,咱家用了1个多月的时间算是走上道了,现在也写的慢,不是不会写,就是玩玩写写,不专心。但是做起数学就很快,做智力开发的书也喜欢,就是写字时爱玩,我想还是宝宝小,慢慢就会好的。千万别逼孩子要是有厌倦心理就完了,顺其自然吧。
指导意见:你好.建议最好还是上正规的专科医院检查.积极治疗.对于这个情况是可以控制和缓解的.可用纯中医治疗并配以B族维生素.以改善循环.必要时可试用高压氧.并注意日常生活中加强锻炼祝你健康
一、指导患者正确用药:患儿正确的用药指导,切实关系到治疗效果。因此在日常生活中,家长一定要关注抽动症的孩子正确用药,同时还要注意患者对药物的不良反应,提高药物的依从性。 二、注重健康的饮食习惯:科学研究发现不健康的饮食结构是导致孩子患上抽动症的原因之一。因此在日常生活中,在专家的指导下,对抽动症患者的科学调整饮食结构,保证患儿日常营养的供应很重要。
你好这情况的话考虑是湿疹引起的现在湿疹好点了可以试试郁美净儿童霜<br/>建议:湿疹是会反复发作的用药初期可能会有所好转口服扑尔敏西咪替叮.外用复方氟米松软膏.多喝水多吃一些水果蔬菜但过不久又会复发不建议长期用药否则会使皮肤形成激素依赖症祝你宝宝早日康复!
2009年9月24日 ... 育儿. 提问于2006-03-21 07:58:04. 宝宝五个月了,晚上睡觉总是踢被子,不盖吧,怕他 着凉,盖吧,盖不住,不知道怎么办? 关键字: 育儿 五个月 踢被子 怕 着凉. 网友回答 ( 共2个回答). “多帮一”爱心育儿活动---如何护理宝宝开始啦! ... 专家简介:北京儿童 医院保健中心副主任医师,具有丰富的儿科临床和儿童保健经验. ...
我小时也有尿床,民间方法是:猪膀胱(装猪尿的)一个,胡椒少许,一起煮一个小时调味喝汤吃肉即可。多吃几次就好。我小时经常吃。还有一点很重要,当小孩尿床时,不要呵斥他,以免受惊过度,不要在人面前说起,给他留点面子。不要太急给孩子时间。
秋季儿童保健常识一、强化营养 秋季是儿童机体逐渐恢复到良好的运作状态,食欲与消化功能自动调节到最佳水平的时候,是补偿夏季损失的良机,所以应强化营养供给,为孩子的生长加“油”。肉、蛋、奶等固不可少,多补充玉米、全麦面包、小米、黑米等五谷杂粮,以防秋季便秘。富含纤维素的食品,如菠菜、萝卜、胡萝卜、芹菜、花菜等。做到主食与副食、荤与素、粗与细、干与稀的合理搭配。同时也可补充富含铁和钙的营养品,促进营养的吸收。 秋季儿童保健常识二、多喝白开水 宝宝应该多喝白开水,不宜喝饮料。如果宝宝排斥白开水,可以试着喝些菊花茶、乌梅汤、金银花露等。各种菜汤也是补充水分的重要手段,清汤可以稀释菜肴的盐分,并保持宝宝体内水分平衡。 秋季儿童保健常识三、及时驱虫 专家认为秋天打虫效果最佳。从蛔虫的生活史看,虽然孩子一年四季均可遭受虫卵感染,但夏天机会最多。如吮手指,致使虫卵进入体内,经过一段时间的演变,最后变为虫定居于小肠。正值秋天,此时服用打虫药可将其一网打尽,不留后患。 秋季儿童保健常识四、防范腹泻 入秋后是轮状病毒性腹泻的发病高峰期,又称秋季腹泻,主要累及3岁以下宝宝。妈妈一定要把住“入口关”,注意饮食卫生,不吃生冷食品,定期给玩具和食具煮沸消毒。如果在幼儿园发现宝宝有腹泻症状,应立即隔离治疗并处理好粪便 秋季儿童保健常识五、冷水洗浴 冷水洗浴能耐寒锻炼,提高自身免疫力,秋季对夏和冬来说是一个承上启下的过渡季节,是一个耐寒锻炼的时候。为了提高孩子组织器官的免疫功能,增加机体的耐寒力,进而减少冬季易发的疾病如感冒、支气管炎、肺炎等。冷水擦洗包括冷水洗手、洗脸、擦身、冲淋和游泳。冷水锻炼要循序渐进,先用与体温接近的水,然后逐渐降低水的温度。洗完后用干毛巾擦干。冷水冲淋适合3岁以上的儿童,动作要迅速,浴后用干毛巾擦至皮肤轻度发红为止。 秋季儿童保健常识六、及时打预防针 秋天要打好预防针,以防范冬春季节的传染病,如流脑等。因为疫苗注射后至少也要一个月,体内才能产生抵抗传染病的抗体,故秋季不可忘了预防接种,漏掉者应及时补上。
你好,根据你的描述,可能考虑是小儿多动症,也叫注意缺陷多动障碍;临床表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动,伴有学习困难、品行障碍和适应不良等症状。与你的描述比较相似。 建议多与你孩子沟通交流,让孩子养成良好的行为习惯。必要的话,尽早带你孩子去医院找医生检查看看。祝你孩子健康。
虽然不是提问题,但是有这么好的经验提供给大家分享,可见楼主是个热心快肠人啦,多谢 多谢。
这个可以坚持给宝宝睡前讲故事或者是听音乐就可以的。
您好,儿童多动症是一种常见的儿童心理疾病,症状有注意力涣散、活动过多、冲动任性、自控能力差的特征,以致影响学习。建议及时去医院心理科检查治疗,这个花钱不能确定
亲你好两岁4个月的话,就最好先不要送去幼儿园,因为他还比较小,抵抗力没有那么强,送去的话是属于大家庭,容易感冒!最好还是等3岁以后再送去。一般在幼儿园里你是护理不到的,所以一切只能靠他自己。
注意事项(1)不宜喝酒:儿童正处在生长发育阶段,新生的细胞占优势,如果染上了喝酒的习惯,正在分裂的细胞就会因受酒精的侵害而种下病变的祸根。据报道,凡自幼喝酒者,心血管病的发病率高于一般人的发病率。经常喝酒的儿童还会患慢性胃炎、消化不良等疾病。 (2)不宜烫发:儿童头发细密娇嫩,烫发受热会损伤角质层,以致头发皮脂减少,弹性强度下降而被损伤。(3)不宜涂口红:口红是用羊毛脂、蜡质和染料制成的。羊毛脂能吸附空气中的灰尘,而灰尘会沾有各种病菌。这些物质进入人体内,可引起疾病。 (4)不宜睡弹簧床:儿童的骨骼较松软,可塑性大。如果长期睡弹簧床,会妨碍脊柱的正常生长,破坏脊柱的正常生理性弯曲,易引起驼背、脊柱畸形或腰肌劳损。 (5)不宜穿皮鞋:儿童足骨发育的可塑性大,如过早穿皮鞋,易导致脚的畸形。皮鞋弹力差,伸缩性小,硬度大,易压迫脚部神经和血管,影响脚掌和脚趾的生长和发育。若皮鞋过大,还会使脚部韧带过于伸展,影响足弓的稳定,造成足弓下陷乃至形成扁平足。当然,女孩更不宜穿高跟皮鞋。 (6)不宜戴有色眼镜:市场上出售的儿童太阳镜的镜片大多是有机玻璃或透明彩色塑料片,工艺粗糙,厚薄不均,屈光不正,透明度差,着色不匀。戴上这种眼镜,会加重眼睛的调节负担,引起视神经疲劳,促使视力减退,久而久之,会造成近视。 (7)不宜戴立体声耳机:儿童的听力正处于生长发育时期,鼓膜中内耳及听觉细胞都比成年人娇嫩,对声音的敏感度较强,而辨别声音的能力却比较差,易引起听觉疲劳。给儿童戴上立体声耳机,外耳道口被封闭,声音直接传到鼓膜,声压没有缓冲和回旋的余地直接刺激听觉,时间长了,就会使儿童的听觉不敏感。 (8)不宜跳“迪斯科”舞:医学专家认为,迪斯科舞节奏强烈,儿童自控能力差,容易扭伤摔倒;儿童(特别是幼儿)骨骼尚未成熟,跳迪斯科舞,对生长发育也不利。加之,跳迪斯科舞须频繁扭颈、摆臀,很易出现脑缺血和晕厥;严重的会拉伤脊髓神经,造成所谓“迪斯科舞蹈病”。因此,不论是家长,还是幼儿园老师,都不宜诱导、怂恿儿童跳迪斯科舞。(9)晚餐不宜过少:“晚餐要少”,是对成年人和老年人讲的,但对于正处于生长发育旺盛的儿童来讲,则是不适宜的。儿童晚餐的热能,应占全日摄入总热能的40%以上。要让孩子吃饱,多吃些新鲜蔬菜及蛋白质丰富的食品,如鸡蛋、瘦肉等,但不宜吃高脂肪食物。肥胖的儿童,明显超重或父母有肥胖症、高血压病、冠心病、糖尿病等病史者,可贯彻“晚餐要少”的原则,但不宜过少。(10)不宜做倒立运动:一些天真活泼的儿童,喜欢做翻跟头、倒立运动,有的父母还会饶有兴趣地协助孩子做倒立。但倒立活动对儿童是有害的。因为儿童倒立时,可造成颅压升高,其视网膜的动脉压也随之上升,结果可能引起一时性视野缺损,严重的可导致眼睑出血。虽然儿童眼压调节能力较好,但若经常倒立或每次倒立时间过长,将损害其调节能力,带来一些不良后果。
你好.应多食含锌丰富的食物:因为锌是人体内的微量无素,与人体的生长发育密切有关。锌缺管常使儿童食欲不振,发育迟缓,智力减退。研究发现,学习成绩优良的学生,大多数头发中锌含量较高。所以,常吃含锌丰富的食物,如蛋类、肝脏、豆类、花生等对提高智力有一定帮助。
补锌三豆粥,取绿豆、黑豆、赤小豆适量,加少许米洗净后同煮,煮烂后加糖或盐食用。牡蛎和海产品中的其他贝类食物,一些海鱼,虾类,荤食中一般锌含量都比较丰富,吸收也比较好,我们常见的有:牛奶、牛肉、羊肉、猪肉、鸡肉、鸡蛋等等。
根据你的描述,孩子出生时有缺氧的情况,现在发现注意力不集中,可能和当时缺氧有关系。 建议你可以先带孩子去省会三级医院,孩子可能需要做感统训练。
我觉得家里实在太无聊的话还是送她去幼儿园吧,孩子不愿意去肯定是有原因的,你一定的问出来,不要哄和吓唬,下午带她出去买些他最爱吃的带上,边走边聊,或着坐下来好好聊聊,或睡觉前聊聊,你的把他每天发生的事情给解决了,不然越积越多,最后你还不知到底是谁出了问提。问题解决了,他就会很听话了,呵呵
相信孩子的适应能力,孩子是可以从中学到许多东西的。
小于胎龄儿2岁以后仍然矮小者,以后80%在成年时身材矮小。这些小于胎龄儿矮小儿童可以用生长激素治疗。早期治疗可使孩子达到正常成年身高。 先天卵巢发育不全患儿也是生长激素治疗适应证。治疗后成人身高可增加10~16厘米。 特发性矮小儿童用生长激素治疗也有肯定的效果。特发性矮小包括家族性矮小、青春性发育延迟,由于营养疾病引起的矮小儿童,他们的生长激素水平正常, 如用较大剂量的生长激素治疗,绝大多数是有效的。但治疗必须要早。如果到青春期发育,骨龄接近闭合,治疗就无效了。因此,矮小儿童应尽早找医生诊断治疗, 才能不失治疗时机,有希望长高。
你的孩子很内向,教一教她多和其他的孩子交流分享,另外与老师多交流,让他想办法多鼓励、夸奖一点你的孩子,把她向其他的孩子多推荐,也就是让别的孩子觉得老师很欣赏你的孩子,他们会改变对你孩子的看法,能促使他们接纳她,也就不会再挨打了。只要她和别的孩子能和睦相处,也就不会感到孤独。
换家医院看看吧,连续四天发烧可不好.你最好不要自己给孩子随便吃药,记得不要有病乱投医,一定要去正规的医院.还有给孩子多喝些水不要让孩子脱水.还可以采用些物理降温法,如用30%的酒精(75%的 医用酒精1:1加水)擦拭孩子的四肢和后背.(你孩子对酒精过敏吗?)愿你的孩子早日康复.
意见建议:你好心理治疗是对多动症儿童心理缺陷进行治疗家长教师及医务人员启发诱导教育儿童以正确的态度对待学习养成良好的生活学习习惯培养锻炼自我控制能力勤奋学习等此类行为治疗是心理治疗的重要内容之一.
孩子的妈妈你好: <br/> 首先为你作为一位母亲而高兴!同时,我也想告诉你,作为母亲可得多为孩子想哟!孩子来到这个世界首先应该得到的应该是来自亲生母亲的教育,无关你有多忙,都要为孩子想!况且你的小宝宝还小,你的家庭压力应该不会很大吧?工作是必需的,但是工作和孩子相比,是微不足道的,不是还有他爸爸吗? <br/> 而且孩子四五岁的时候已经有了记事的能力了!当他长大以后,他会认为你们没有尽到爸爸妈妈应有责任,特别是在孩子青春期的时候,会产生叛逆性格,如果从小的时候,从他的心里没有跟你一种特别亲的情愫,恐怕到时候你就不好管了哟!特别是“结果让孩子以为爷爷奶奶才是他最亲的人,他现在变的很不喜欢和我接触”这也能够说明一些问题。 <br/> 好了,也不多说了,如果你真的想为了孩子的话,我给你一个建议:暂时辞去工作,在家里带孩子,至少陪他到一年级的时候。 <br/> 愿你早日解决这个令你心烦的问题!
我女儿不听话时,我说了女儿一句,女儿就会跑到婆婆面前说我打她的,婆婆就会骂我,甚至打我,不过现在我把女儿接过来分开住了,很多坏习惯也改过来了。
对于小儿多动症的治疗并不是单纯的药物治疗,而是包括了心理治疗,家庭治疗,行为治疗,饮食治疗,中医治疗和西医治疗等,这是一个综合性的治疗措 施,并不是单纯用哪一种方法就能起到作用的。具体的治疗应该去正规的医院,在医生的指导下进行治疗,平时注意让孩子多吃些水果蔬菜等含维生素高的食物,也 要大量的补充一定的蛋白质和钙类。 治疗多动症的同时还能增进食欲,增强体质,改善睡眠等,达到整体调理的效果。 儿童时期是人生的重要时期,若患儿在学校不能接受良好的教育,厌学、逃学、成绩下降;长大后也因基础知识的贫乏,难以学到生活必需的技能,就业困难,而影响终生。
宝宝腿纹不对称,这情况没事的,不用紧张。婴儿在胎儿时期在子宫腔中,由于曲腿也是不对称的,所以出生后也会出现皮纹不对称的情况。宝妈可以在平时抱宝宝的时候把手放在两条腿的中间。<br/>随着宝宝的长大发育慢慢就会好的。如果宝宝腿部没有其他异常,长短没有问题只是腿纹不大对称这没事的,不要担心。<br/>另外也有病理性的原因,多是与先天性的髋关节脱位有关,如果你不放心可以去医院做X线检查,以除外先天性髋关节脱位的情况。<br/>孩子总是夜醒,首先要分清夜醒的三种情况:<br/>1、前半夜醒得多,每隔一小时甚至45分钟就醒,后半夜反而睡踏实了。这可能和孩子胀气、消化不良、热、分离焦虑等心理因素有关。<br/>2、前半夜有4小时以上的长觉,后半夜一两小时醒一次。可能是孩子养成了不好的睡眠习惯,比如不抱、不喂奶就不能入睡。这类情况比第一类常见。<br/>3、整夜都多。<br/>而属于非正常觉醒的两种情况:夜惊一般发生在晚间入睡后的1~4小时。而噩梦一般是下半夜发生。<br/>另外,可以注意夜醒出现的时间长短,如果是突然出现的夜醒,往往有生理,如长牙、猛长期等或心理受惊吓等突发的原因。如果是长期存在的夜醒:一般是孩子先有生理上的影响因素,家长给予了额外的安抚,但后来没有及时调整,导致孩子养成了这种习惯。<br/>建议尝试白天规律作息,保证白天要吃饱,别让孩子饿醒,还要避免孩子过度疲劳。婴幼儿受发育阶段所限,很难完全避免夜惊。爸妈也不用太着急,随着孩子年龄的增长和睡眠的成熟,这种情况会逐渐减少。<br/>母乳是最好的,建议加强营养,等六个月后添加辅食。
小儿遗尿症同样可以用食疗的方法治好。下面介绍几则治疗小儿遗尿的食疗方。 (1)猪脬粥:猪脬(即猪膀胱)1只,烘干,桑螵蛸10克,黑豆30克,益智仁15克。共研细末,同糯米100克共煮成粥,调入矫味品,一日内分数次食下,连用7天。 (2)韭菜籽粥:韭菜籽15克,炒后研末。糯米50克
1、生活上的能力,竞争能力、适应能力要去训练。比如穿鞋子等。 2、你讲的画画的事情,要变着法子画等,这是求之不得的。是孩子的优点,她又丰富的想象力,有创造力。为什么要守时间,一定要赶快交。画家都象在课堂上画画,赶快画,按时交。会创造除什么东西?
你好,偏食的儿童一般会发生营养不平衡,这就可能促使孩子形成极端性格。研究表明,酸性食物的过度摄取会影响儿童的性格和心理发育,导致其患儿童孤独症,幼儿时期营养不良的孩子与营养良好的孩子比较,更容易出现攻击性行为。
你的儿子应该很内向吧,跟我女儿差不多,我们以前没条件,只能把她寄宿在幼儿园,每星期去接的时候总有一个多小时不说话,呆呆的,星期一早晨去送的时候也是这样的,后来实在看看不行,就给她换了一个幼儿园,每天能回来的,好很多了.孩子是到幼儿园不适应
孩子应该在爱和自由的环境中成长,如果去一个新的地方,妈妈可以先带他参观包括各个房间,让他熟悉环境,产生对环境的安全感。教育宝宝听老师的话
现在的这么大的孩子都这样,你还好呢,我们那个11点才睡呢。这不是多动症,多动症是有特点的,主要是孩子注意力不能集中。如果他对他喜欢的玩具、书、动画片能有注意力,并能保持住一段时间就不会有问题的。我以前在报纸上看到过对孩子多动症的解释。这么大的孩子对什么都好奇,没什么,大人有点耐心,累点就累点吧。他现在正在认识世界呢,我们不懂还得问呢,孩子有他们自己思维,可能我们觉得怪异点,回想一下自己小时候不还是一样嘛。没事的。
肾囊肿是指肾脏内出现大小不等的与外界不相通的囊性肿块肾囊肿有成人型多囊肾获得性肾囊肿单纯性肾囊肿.成人型多囊肾是一种先天性遗传性疾岔现为夜尿增多腰痛高血压等.单纯性肾囊肿可能是一种先天性异常是单侧或双侧肾及有一个或数个大小不等的圆形与外界不相通的囊腔
宝妈宝宝睡的时候要给宝宝一个很安静的空间的、不能开灯。不能有光亮的、不能有吵闹声音、要抚摸宝宝的头、和宝宝轻轻的说话讲故事
孩子出现长时间的食欲不振现象,一般要连续两个月以上,看到食物提不起兴趣、不想接触食物、不想吃、甚至直接拒绝进食,是儿童厌食症的基本症状,有的孩子在这种情况的基础上,还会出现腹泻、呕吐、便秘等症状。推拿疗法和捏脊疗法是治疗儿童厌食症的有效方法,因为它可以增加孩子小肠吸收功能,从而增加孩子的食欲,并且要细心照顾孩子的饮食,最好食物的食材都以有健脾益胃功效的为主。
还是要让孩子慢慢的适应幼儿园的生活,可以带孩子多去幼儿园玩玩,接孩子的时候可以陪孩子在幼儿园多待一会,还可以在班上帮孩子找个小伙伴,这样孩子就不会感到寂寞了。
四个月的宝宝吃胡萝卜泥是不是有点太早了,可以六个月之后再吃,也不要每天都吃,吃多了宝宝会厌烦的。
谈到上幼儿园,每个孩子都余悸犹存,只因为那是一个完全陌生、看不到亲人的地方。所以如何使孩子能开开心心上幼儿园,对父母而这是一道很重要而且必须要克服的难关,此时期的亲子教育对幼儿的心灵和心理发展有很大的影响,代表人生另一种转变与蜕变。 建立良好的人际关系与社会关系 其实,协助孩子愿意上幼儿园并非难事,只要稍微动一下脑筋,便可应付裕如。 以下的策略与方法可提供为人父母者参考:首先是为孩子找伙伴,同龄的或大一、两岁的小孩。 每天抽空让孩子和左邻右舍年龄相近的孩子多相处,以建立良好的人际关系与社会关系,将来上幼儿园时,可以和自己的同伴一起上学,如此才不会感到孤独与无伴;其次是养成孩子的正常作息习惯。 早睡早起上二餐定时定量,中午要睡午觉;第三是常带孩子到户外运动、游戏,培养良好的生活习惯;第四是完成孩子大小便的训练。 让孩子学会自己照顾自己,增加其自我自信心;第五是培养孩子看书的兴趣。提供幼儿一些简单的图卡、画片以培养其阅读的习惯。在未上幼儿园时,先养成其规律生活的习惯与自动自发的生活,将来才能适应团体生活,不致于因为生活的改变而导致适应不良。 减少挫折、增强自信心 其次,良好习惯的养成,必须是点点滴滴累积而成。所以家长必须要花时间和心血,培养孩子良好的生活习惯,鼓励其多与其它小孩子认识,建立伙伴关系。养成孩子正常作息和训练孩子大小便,最终目的在于使孩子适应团体生活,如果孩子没有养成这些习惯,很容易在团体生活中受到挫折,降低其自尊心;其次增加幼儿园老师的困扰,容易遭到同学们的讪笑,造成孩子幼小的心灵会造成很大的伤害,失去自信心而退缩畏怯,不敢轻易尝试与冒险,缺乏进取的精神。 所以在孩子上幼儿园之前,一定要让孩子学会自己上厕所。 例如,在儿子满四岁时,我让他开始上幼儿园小班。记得带儿子上学的第一天,一走进校门口,儿子就立刻松开我的手,开心的到处和小朋友打招呼,玩得好开心;第二天正式上课,儿子穿著幼儿园的制服,站在巷口等娃娃车,看他又期待又开心的模样,丝毫没有畏惧上学的样子。上幼儿园成为孩子每天最快乐的事。
1、正常15个月女童本格发育值:身高(cm)低值:71.9、均值:77.9、高值:83.9、体重(kg)低值:7.7、均值:9.8、高值:11.9您宝宝身高体重均在正常范围的上限。说明生长发育良好。2、可食物补锌、常见的含锌食物有:瘦猪肉、羊肉、动物肝、蟹肉、虾皮、鸡肉、鸡、鸭蛋黄、带鱼、黄鱼、冒鱼、紫菜、黄豆、胡萝卜、玉米、小米、小麦、芹菜、小米、苹果、香蕉3、焦三仙:焦山查15克、焦神曲15克、焦麦芽15克、煎汤代茶饮,每日一剂