在课堂上讲理论，也有几课时去实验室做实验，不过实验都很有意思。
能够更好的保证实验的准确性
后面的具体实验杂，部分理解起来有点抽象 ，我用的是孟庆茂的书（听觉 视觉 知觉 学习）和郭秀艳的书（具体实验全看）两个一起弄的 。 我感觉不能对着大纲只看列出来的几个小实验， 至少前几遍那些具体实验涉及的原理、实验具体步骤、实验结果都要看，到后面的时候可以单独把小实验挑出来（因为已经很熟悉了），重...
实验心理学冯特和铁钦纳的实验方法冯特和他的学生E.B.铁钦纳所用的实验方法是与他们确定的心理学研究对象分不开的。他们认为心理学应研究人的直接经验,心理学要寻求的是如何把意识分解为最简单、最基本的元素。为了达到这个目的，他们的心理实验就是在控制条件下用内省法，凭直接经验把意识内容分析成心理元素。他们主...
我以下载过一个word的，希望能帮到你
应该会偏重实验心理学方面的学习，实验设计实验操作之类的，也就是说你以后的研究方向会偏重于实验心理学。 至于就业，现在都没有分配那种了，都是看你自己找什么类的工作了。
每项都是自相联系的哦
我举一个例子,设实验组进行新的教学方法,而在对照组进行传统教学方法,而在教学实验的这一学期中,假设所有对照组的学生都在家中请了家庭教师,采用了比较新的教学方法和模式,学期末在对比实验组和对照组的学习成绩,发现不存在显著性差异,此时就不能用来解释两种教学方法的好与坏,这是一个效度问题.
实验心理学是在实验室控制条件下进行研究工作的心理学。不过实验心理学往往不包括社会心理学、变态心理学和儿童心理学的实验。近年来，实验心理学的发展表明，它与专门研究某一方面的心理学，如学习心理学等略有不同，它更多地是研究心理学的一种方法学。
以米勒为代表的心理学家把生成转换语法运用到心理语言的研究中，认为人们掌握的不是语言的个别成分，如音素、词和句子，而是一套规则系统，因此，言语活动不是对刺激的反应，而是由规则产生和控制的行为，它具有创造性。他们还认为心理语言学研究的重点不是人类各种语言的不同结构，而是存在于各种语言底层的普遍规则，研究...
能够更好的保证实验的准确性
