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小学数学题分苹果相关问答

  • 问: 小学数学题分苹果请帮忙分.

    答:最大公倍数,2×3×5×9×13=3510(个)

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  • 问: 一道小学4年级的数学题:6个大小相同的苹果,8个人分.一个人必须分一块大的一块小的?

    答:把六个苹果先全部切半 就有12个 1/2的苹果 给每人一个1/2 还剩4个1/2 这四个又切半 刚好有8个1/4 所以每人得到一个1/2 和一个 1/4

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  • 问: 小学四年级数学题

    答:多9个和少5个,相差9+5=14个 所以小朋友有14人 苹果有3*14+9=51个

    答:每人多分了一个,就需要9+5个苹果,说明是14个小朋友,那苹果就是14*3+9,也就是51个!!!

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  • 问: 急:求助一道小学五年级的数学题6个相等的苹果平均分给8个人怎么分

    答:先把4个对半分开,每人可得一大半;再把余下的2个对半再对半分成4份,每人可得一小块;如此则8个人每人可得一大块一小块。

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  • 问: 小学五年级的数学题

    答:有一堆苹果每人分5个多1个,每人分6个多2个,每人分7个多3个,这堆苹果最少多少个? 解:每人分5个多1个,可理解为:每人分5个少4个;每人分6个多2个,可理解为:每人分6个少4个;每人分7个多3个,可理解为:每人分7个少4个,都是少4 个,只要求出这三个数的最小分倍数减4就是符合 条件的数。 5、...

    答:解: 分析:每人分6个多2个,即:每人分3个多2个 这个问题可译成: 求被3除余2,被5除余1,被7除余3的最小正整数. 中国剩余定理: 有人将其解法编成歌诀:“三人同行七十稀,五树梅花廿一支,七子团圆正半月,除百零五便得知.”它的意思是用3除的剩余数乘70,用5除的剩余数乘21,用7除的剩余数乘1...

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  • 问: 小学数学题

    答:有八个小朋友和38个苹果。 首先每人已经分了三个,把十四个剩下的再分出事,每个人要想有五个还要分得两个,可是十四个只能分给七个人每人两个,又有一名没有分得两个,故有八名小朋友,三十八个苹果

    答:如果苹果减少3个 那么,--- 王阿姨给小朋友们分苹果,按现在的人数算,若每人分3个苹果,则拿来的苹果会剩下14-3个。若给每人分5个苹果,则最后一名小朋友只能分到3-3个苹果 如果人数也减少一人,----- 王阿姨给小朋友们分苹果,按现在的人数算,若每人分3个苹果,则拿来的苹果会剩下14个。若给每...

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  • 问: 小学五年级一道数学题

    答:设橘子G个,则苹果为P个。则P=3G. (P-11)/5=G/2 由上面2式得(3G-11)*2=5G,得G=22. 答案是:苹果66个,橘子22个。

    答:苹果的个数是橘子的3倍,即每个人分2个橘子和2×3=6个苹果就把苹果和橘子分完, 实际上苹果还有11个,原因是少发了6-5=1个苹果,因此小朋友人数11÷1=11个 买来的橘子2×11=22个、苹果22×3=66个 列式:橘子:2×11÷(2×3-5)=22(个) 苹果22×3=66(个) 或设橘子...

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  • 问: 小学四年级关于分苹果的数学题

    答:如果从第一个筐拿出9个放入第二筐,则两筐苹果的个数相等说明相差18 如果从第二筐拿出12个放入第一筐,则第一筐苹果的个数等于第二筐的2倍,说明在差18的基础上多12*2就是当时第2框的苹果数42 原来的苹果数量为1筐72 2筐54

    答:如果从第一个筐拿出9个放入第二筐,则两筐苹果的个数相等,说明两框苹果相差: 9×2=18个 如果从第二筐拿出12个放入第一筐,那么现在这两筐苹果的差就是: 18+12×2=42个 这时第一筐苹果多一倍,(或者说它们的差是一倍),那么一倍的量就是42,所以原来第一筐苹果的个数是: 42×2-12=72...

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  • 问: 怎么分?求助?

    答:竖着,取最中间一分为二。然后左边做直角梯形,斜着划一直线下来。让左边半部分,2个直角梯形相等。右边半部分同样这样既可。

    答:应该可以从最左边点的右边和最右边点的左边分别做一条竖线先分开,再从剩下部分的中间作一条横线将其分开,感觉这四部分应该大致相同

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  • 问: 15分等于几角几分

    答:1角5分

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  • 问: 小学数学题

    答:你好 授人以鱼 不如授人以渔 我说方法可以吗 9个分数 每个都可以拆成(1+几分之一)这样 式子就可以写成9+(几个分数的和)然后 几个分数两两相加 就可以算出来了

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