孩子还是以玩为主,要让他们在玩中寻找乐趣提出疑问从而在解决中去获取知识。现在孩子这么小,过早的束缚他们也许会影响到他们今后的一些兴趣取向。
兴趣兴趣,只是培养孩子的兴趣,培养孩子的动手动脑社交等能力,父母往往班给予兴趣班太大的期望,想让孩子通过兴趣班掌握一门技能,在同龄孩子里更加优秀,对孩子来说这就进一步演变成了一种压力。我觉得孩子还小,不要过早的施加压力,而是该多与孩子沟通接触,了解他真正的兴趣,让他自己选择加入某个兴趣班,切忌望子成...
wo亲的想法没错,如果孩子喜欢,就给孩子般兴趣班,如果孩子不喜欢,就没必要了
上多门兴趣班忙不过来，没时间消化所学的东西，上了也是白上，没什么意义，最好是选些孩子和家长都有共同语言的兴趣班上，这样可以加固孩子的兴趣，促进亲子交流的互动，光凭孩子的一时兴趣或家长的强迫是没法学下去的。
其实这个最主要还是要看宝宝自己的兴趣来判断,如果宝宝不喜欢自己也不要太过于强求
一般情况下,还要看你的孩子的兴趣和爱好,主要是以孩子的兴趣为标准。
其实家长一般让孩子参加的并不是真正意义上的“兴趣班”，而是针对升学、考试而报的英语、奥数等。真正意义上的兴趣班应该指学习以外的东西，比如跆拳道、画画、唱歌、书法、琴类等。我认为无论哪种形式的兴趣班都不是“多多亦善”。人的精力是有限的，如果让一个大人同时学习很多种知识，他也会觉得难以支撑，光学不练，能...
对,如果孩子不喜欢,对于不感兴趣的事情,孩子没有毅力坚持下去,只会半途而废
那得看你都观察到了什么。你必须先去做足够的调查才能写这样的文章，否则完全是臆想，根本毫无意义。
我的是女孩,舞蹈班,我还想給她上柔道班,锻炼身体不让人欺负[呲牙][呲牙]
全脑潜能开发可以提升孩子左右脑能力，让孩子的智商和情商得到全面发展，不断通过各种行之有效的训练方法获得更多智慧。让孩子左右脑协调发展，让孩子身心可以更健康的成长。 全脑教育与传统教育的区别 1、目的不同：传统的是在死记硬背灌输知识，全脑教育是快乐高效学习的方法 2、性质不同：传统是应试教育，...
兴趣班都可以跟着听几天课,你可以让宝宝去试听几堂课,看宝宝对什么感兴趣,到时候再选吧
不是你应该给他报什么兴趣班,而是宝宝对什么感兴趣啊,学东西是宝宝的事,要尊重宝宝啊。
小孩子的兴趣班有工夫,跳舞,画画,小孩子上幼儿园就可以上兴趣班
看宝宝兴趣吧,如果有兴趣的话可以给宝宝试试看的哦。
看孩子自己的兴趣了,他想学什么就学什么,学了以后就要坚持下来,不要半途而废。
如果要报的话要看看孩子的兴趣在哪方面
和孩子商量让他自己做主,现在的兴趣班都可以试课,你可以带宝宝去都转转,说不定他自己有主意,因为如果你给他报了他不喜欢对孩子来说都是负担。当然现在有东西已经可以学了,主要看孩子自己。
感觉有点向变相的乱收费,本来正常上课时间就该教这些的呀.非要在业余时间教.再说这么小的孩子应该以玩为主,上兴趣班就剥夺了孩子玩耍的时间.反正我不太赞成上兴趣班.
我觉得孩子嘛,首先是让她玩好,过早的让她特意去学东西,在玩的过程中可以让她自由的发挥,等到她想上的时候再去上
首先还是要根据孩子自己的兴趣来决定,看孩子对哪一方面有他的兴趣或者有潜在的潜在的天分。个人认为五岁的男孩子可以练习一下书法,书法可以陶冶一个人的情操,也可以改变孩子比较躁动的性格,修身养性,再一个就是练习跆拳道,可以加强孩子的体格,对孩子的坚持和吃苦耐劳也是一个很好的引导。
这个是通病,老师对你态度不好,你只能自己凑上去和老师打招呼,脸皮厚点,时间长了,关系会改善的。
报兴趣班最好报家长会的,还有就是孩子喜欢的报一个,如果他不喜欢的话适得其反。
根据孩子身心发展特点 1、3-5岁先给孩子挑选运动性、参与性、趣味性较强项目比游泳、轮滑、舞蹈、武术、色彩涂鸦、手工制作等锻炼孩子运动、协调和平衡能力对开发们大脑、增进们自信心至关重要 2、4-6岁考虑选择些技巧性稍强项目比乐器、棋艺、创意绘画方面孩子精细肌肉发育尚未成熟难掌握手指细小动作;另方面有...
这个如果不想去,不感兴趣就不要勉强的,要不然也是没有 效果的。
这个不要去强迫孩子学什么,要学也是学他喜欢的东西,顺其自然就好了
误区1：只重结果，忽视过程 学琴的父母只注重孩子学会了哪支曲子；学画的父母只注重孩子是否画了一幅完整的画；学珠心算的父母只注重孩子算得是否快；学跳舞的父母只注重孩子是否学会了跳支完整的舞…… 只看重结果，无论是给孩子还是给老师都带来了巨大的压力。其实教孩子，学习的过程远比结果更重要。在学习的过程中，...
对,如果孩子不喜欢,对于不感兴趣的事情,孩子没有毅力坚持下去,只会半途而废
对,如果孩子不喜欢,对于不感兴趣的事情,孩子没有毅力坚持下去,只会半途而废
