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幼儿园的歌唱教学活动相关问答

  • 问: 如何请家长进行幼儿园的测评教学活?

    答:制定一个评分表,请家长根据表格内容填写。

    答:1、定期(或不定期)开设家长开放日。请家长来园听课看课,并召开座谈会,征求对教学的意见。 2、对家长进行无记名问卷调查。要设计好调查卷。可以用单项选择题和多项选择题,还可以用简答题。了解家长对教学的看法,并评价。如: 关于老师的问卷: 1、您孩子喜不喜欢班上的老师? A很喜欢;B喜欢;C比较喜欢,D...

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  • 问: 幼儿园的活动教学具体指什么?

    答:活动教学是以孩子为中心,老师定主题,然后通过游戏、讨论或小组活动,来启发孩子的创意,诱发他们学习兴趣的教学方式。家长可留意幼儿园的环境,教室里是否挂满了孩子们的杰作,是否设有家庭角、美劳角及其他启发幼儿创意的因素。

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  • 问: 幼儿园科学活动课有哪些教学方法?

    答:幼儿对科学的了解还很含糊,可根据他们所见所闻,把深奥的科学道理简单化,比如,鸟儿为什么会飞?公鸡为什么要打鸣?等,讲解时点到为止,记孩子有个初步印象即可。

    答:一、让生活成为科学活动的大课堂。生活化的科学活动,要求教师把课堂从教室扩展到家庭、社区及其儿童的其他生活空间,引导孩子在开放的生活环境中学习。通过生活中或贴近生活的各种有意义的活动,激发幼儿对科学的好奇心,激发他们对科学的主动探究兴趣,使幼儿真切认识生活中的科学现象及问题,能有创意地解决生活中的问题...

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  • 问: 幼儿园语言教学活动如何关注孩?

    答:语言是幼儿教育五大领域比较重要的一块,至于提高语言教学活动,可以通过角色扮演,游戏等方式与语言活动相结合,设置一定的情境,让幼儿在融入情境后就会更好地表达啦,还有讲授故事时可以配点音乐,做点精致的ppt,动画什么的,平时也要注意孩子的说话吐字,及时纠正

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  • 问: 幼儿园的创造性歌唱活动有哪些方式?

    答:创造性幼儿歌唱活动的几种形式王懿颖在幼儿的歌唱活动中,除了教幼儿学习歌唱以外,还可以让幼儿开动想象,进行一些创造性的歌唱活动,其形式主要有以下三种:一、为歌曲创编动作这是创造性歌唱活动中最常见的一种形式。那些歌词具体、动作性强或叙事风格的歌曲都可以巧妙地引发幼儿的联想和想象,从而为歌曲编出生动、形象...

    答:歌唱教学在幼儿音乐教育中占主要地位。多年以来,幼儿园集体歌唱教学的方法就是教师示范,幼儿模仿,片面重视技能的传授而忽视了幼儿的所感所想,幼儿只是被动机械地唱歌。《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确提出艺术活动的目标是培养幼儿对美的感受能力,丰富审美经验,体验自由表达和创造的快乐,而不是单纯的知识和技能...

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  • 问: 如何优化幼儿园语言和科学活动教?

    答:兴趣开导鼓励

    答:优化语言教学活动中的点滴做法 语言教学活动中的提问有效性不高的问题,是制约语言活动效果及幼儿思维发展的主要因素。本文通过对幼儿园语言教学活动中提问现状的调查,探讨了教师提问所面临的主要问题,并就这些问题提出了“巧提问题,激发幼儿的创造积极性、依据新纲要的理念,改变方式,促进幼儿主动积极地学习、把握语...

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  • 问: 如何优化幼儿园语言及科学活动教?

    答:首先就是自己要多看一些科普作品,多了解一些现代科学技术,特别是当下的、我国的科学技术前沿知识。有了这个基础,再通过自己的备课,根据儿童的认知水平、用儿童的语言编写成儿童故事或歌谣,给他们讲解,通过这样的努力,是可以达到较好的效果的。

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  • 问: 幼儿园教学活动内容选择的基本要求有哪些?

    答:一、教育的途径 课程的实施是一个多层面面的运作过程,包括显著性课程、理想课程、潜在课程和隐性课程,显著性课程是指幼儿园在实际中实行的有目的、有计划的教育教学活动,饮食幼儿园的教育目标、教学方法或策略,教材内容、物资环境、管理、规章制度等因素,这些因素也可以隐性在课程标准、大纲之中;理想课程是显著课程...

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  • 问: 幼儿园的学科活动和中小学的学科教学有何不同?

    答:幼儿园的学科活动应该趣味性更强些,而且活动的比重应该更重

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  • 问: 幼儿园该如何制定教学活动?

    答:如果在提问、引导的过程中,能够随机关注个别孩子的即时兴趣和需要的话,那么就有可能更好的发挥和保护他们的自主探索的思维和能力

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  • 问: 幼儿园如何制定教学活动呢?

    答:经过周密严谨的教学活动的制定,我的这次活动圆满成功的完成了,同时通过这次教学活动的展示,得到了家长们的认可和信任

    教育/科学 1个回答

  • 问: 幼儿园如何制定教学活动呢?

    答:经过周密严谨的教学活动的制定,我的这次活动圆满成功的完成了,同时通过这次教学活动的展示,得到了家长们的认可和信任

    教育/科学 1个回答

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