个人中心
我的提问
我的回答
今日任务
我的设置
退出
文档资料
电脑网络
体育运动
医疗健康
游戏
社会民生
文化艺术
电子数码
娱乐休闲
商业理财
教育科学
生活
烦恼
资源共享
其它
歪果仁看中国
爱问日报
精选问答
爱问教育
爱问公益
爱问法律
用圆规画一个圆,然后把统计表上的条件计算一遍(例如食品支出占总开支35%),用360度乘以每个条件相对应百分数,求得每个条件在扇形统计图应画多少度。这些工作完成后,确定好这个圆的中心点,然后用量角器分别画出扇形,最后在每个扇形中标出相对应的条件和标上百分数。 麻烦好评,谢谢
1个回答
扇形统计图是六年级上半册开始学习。 【教学目标】 1.认识扇形统计图的特点,了解扇形统计图的作用; 2.学会观察扇形统计图,能根据扇形统计图提出数学问题并解决问题; 3.在学习过程中,感受扇形统计图的价值,体会统计方法与统计思想。 予人玫瑰之手, 经久犹有余香, 如果对你有帮助, 请点击好评
条形:体现每组中的具体数据 易比较数据之间的差别 扇形:表示部分在总体中的百分比 易于显示数据相对总数的大小 折线:易于表现变化趋势
这是因为扇形统计图会给人造成误导: 1、是在考察一个扇形统计图中各个比重大小时,如果“其他”项的比重超过了图中的各项目比重,就不能真正弄清其结构中的比重真实情况。解决的办法就是减少“其他”项比重(即细化分“其他”项)。 2、是在考察同一现象的两个扇形统计图时,如果只看扇形统计图中各项目比重大小来判断...
你好 由于因素太多 许多因素占比例少 在扇形图画不出来 就合并为其他 一般其他 合计就不多 好评谢谢
直接用单位1减去已知的百分比,剩下的不就是另一个量的百分比吗?如果是求多个有数字的百分比,那就要先求出总数是多少,然后用各自的数求出所在百分比。
2个回答
换算成角度...
很多地方,如;几种兴趣班的人数啦,扇形统计图在统计数量中比较多。
各个扇形的大小表示(各部分数量)占总数的百分数
扇形统计图是说明事物的结构、比例的图形。所以它的制作步骤是: 1、把各组的数值在总量中所占比率计算出来。 2、再用各组的比率乘以360°,得出改组在统计图中扇面的角度。 3、根据各组扇面的角度,在圆形图上画出来。如:全班100个同学考试,不及格的20名,60-70分的10名,71-80分...
(1)条形统计图:条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少画成长短不同的直条,然后把这些直条按照一定的顺序排列起来。作用:从条形统计图中很容易看出各种数量的多少。(2)拆线统计图:折线统计图是用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少描出各点,然后把各点用线段顺次连接起来。作用:折...
根据百分比分圆,用360度乘以这个百分数,得出来的数值就是这个百分数所占的角度。
应该是样本数量除以总数, 比如总共10个 A占3个 B占2个 C占5个。那么 A的百分比就是3除以10等于30%,其他依次类推。
关注爱问微信公众号,开启知识之旅,随时随地了解最新资讯。