洋葱心理辅导陷阱洋葱家庭教育是什么

青少年是一个心理非常特殊的群体，他们正在经历身体、情感、认知和社交方面的巨大变化，这些变化对心理健康提出了极高的要求。因此，维护青少年的心理健康非常重要。

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洋葱心理教育——“洋葱，拨开才是心理”，以家庭双轨动力系统为核心，以家庭整体为对象，进行全面的心理康复技术。家庭双轨动力系统，通过调动父母动力系统，带动孩子动力系统，形成齿轮效应，从而拨开孩子内心，矫正孩子行为，爱上学习，成为真正的‘阳光少年’，让更多人孩子成为将来时代的掌舵者！

家庭教育现存问题：

1、理论薄弱

许多过时甚至错误的家教理论仍是家长的信条。如“三岁关键期”“赢在起跑线上”“右脑开发”“脑只用了10％”“早教越早越好”，等等。正确的家教理论，包括中国传统家教理论精华以及国际上的教育理论，如上世纪90年代发展起来的脑科学研究成果等，都否定了社会流行的错误观念，但绝大多数家长知之甚少。

2、家庭教育精神缺失

家庭教育精神是指积极向善的家文化，其本质是精神培育。家庭注重物质、生而不养、养而不教、廉耻不分、是非混淆、盲目攀比的现象在城乡都较普遍，这些都是精神空虚的表现。还有部分家长教育观念落后，急功近利，迷信“天才教育”，不尊重孩子的隐私；重智育、轻德育，教育方式多训斥，少疏导，以及用溺爱或暴力等极端方式对待孩子等，最终错误的家教酿成悲剧。

3、专业人才匮乏

如今政府和学校中服务家庭教育工作的专业人员比例极少，无证上岗是普遍现象。加强专业化师资培养，是解决家庭教育供给侧结构性改革的重点。与此同时，对于一些无资质的教育培训机构举办“家庭教育指导师”培训，滥发“家庭教育指导师”证书等现象必须依靠法律干预。

高质量家庭教育该如何发展？

家庭是人生第一课堂

“家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风”。

明确家庭教育的职能定位

要建设高质量家庭教育体系，重点是要落实立德树人根本任务，促进“五育并举”和“三全育人”，健全学校家庭社会协同育人机制，优化覆盖城乡的家庭教育指导服务体系，推动家庭教育供给侧改革。其中，家庭教育的职责定位是培育良好家风和做好示范引导，承担青少年健康成长的责任。

提供多样化的家庭教育服务

家庭、学校、政府、社会是构成家庭教育系统的多元主体，也是建设高质量家庭教育体系的基本要素。高质量家庭教育体系是开放的，应破除壁垒，充分发挥家庭、学校、政府、社会四个基本要素的职能作用，相互整合、资源共享、共同发展，形成协同育人的社会氛围和有效机制。