课程设计报告模板（C语言课程设计报告要求）

电力电子技术课程设计报告的格式？
这里只给你说下步骤，希望对你有多帮助：
电力电子技术课程设计
课程设计报告的主要内容如下：
（1）课题名称。（封面）
2）中英文摘要
（3）设计的任务、指标内容及要求，应完成的任务。
（4）设计方案选择及论证。
（5）总体电路的功能框图及其说明。
（6）功能块及单元电路的设计、计算与说明。
（7）总体电路原理图及其说明。
（8）所用的全部元器件型号参数等。
（9）收获、体会及改进想法等。
（10）主要参考文献。
七、课程设计的成绩评定
（1）课程设计成绩主要根据以下几方面来评定：
设计方案的正确性、先进性与创新性。
关键电路设计与计算的正确性。
分析问题和解决问题的能力。
课题的完成情况。
课程设计报告的撰写水平。
课程设计过程中的学习态度与工作精神。
（2）按优、良、中、及格、不及格五级分制(或百分制)记分。成绩由指导教师根据学生的设计说明书及其设计期间的表现来评定，并附有指导教师评语。
八、课程设计基本选题
（一）单相桥式可控整流电路的设计
（二） 三相半波整流电路的设计
（三） 三相桥式可控整流电路的研究
（四） 单相交流调压电路的设计
（五） 直流斩波电路的设计
九、参考书目
1．王兆安，黄俊主编．电力电子技木．第四版．北京：机械工业出版社，2004年1月
2．王云亮主编．电力电子技术．第一版．北京：电子工业出版社，2004年8月
3．梁廷贵主编．现代集成电路实用手册可控硅触发电路分册．北京：科学技术文献出版社，2002年2月
十、课程设计报告内容
课程设计说明书应使用规定格式的用纸(A4)。课程设计说明书应包括如下内容。
（1）设计题目(封面)
（2）中英文摘要
（3）课程设计的目的。
（4）设计方案论证：包括设计思路、设计方法、有关计算、图表或程序等。
（5）设计结果与分析。
课程设计报告结束语于怎么写
通过这次的课程设计，在老师的带领下还有同组成员的相互交流相互探讨之后，我学会了如何将一个换热器从构想计算出详细的数据，并加上合理的。从这一过程中我学到很多东西，在大量繁杂的手册和资料中找出与我相关的重要资料。收获的经验很多，吸取的教训也不少。以前虽然在作业和考试中复习过换热器的计算，但实际设计过程却要复杂许多许多。大量的数据，繁杂的公式，实际应用取值范围要自己查找，然后的到符合此次课程设计标准的设计方案。通过两周的课程设计，我受益匪浅。最大的收获是能够独立完成器件的设计。当然，在设计的过程中我也遇到很多问题，但通过和老师同学的交流探讨，加上自己上网和图书馆查找相关资料，最终顺利解决。
这是我第一次做课程设计，以前都是被动的学书本上的理论知识，这次做课程设计时要求将所学理论知识灵活运用。所以，受益很多。主要有：
①掌握了查阅资料、搜集数据和合理选用公式的能力。
②学会了从多方面考虑问题，比如在设计冷却器时，不仅要考虑设备本身的合理性，还要考虑到应用中的经济性和安全性等因素。
③我的计算能力和对一些软件的熟悉度都有明显的提高。
④学会了运用最简练的语言来表达问题，并且能够用图说明问题。

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课程设计报告要写哪几步,各有什么要求?
对于正文部分内容要求必须具备如下内容：
1） 目的
此次课程设计的目的。
2） 需求分析
以无二义性的陈述说明程序设计的任务，程序要做什么？明确规定：
①输入的形式和输入值的范围；
②输出的形式；
③程序所能达到的功能；
3） 概要设计
说明本程序中用到的所有数据类型的定义及含义、各程序模块的功能要求以及各模块之间的层次（调用）关系。
4） 详细设计
实现概要设计中定义的所有数据类型，对每个操作需写出伪码算法；对主程序和其他模块也都要写出伪码算法；
最终实现的源程序要按照良好风格的程序书写规则来编写，要求结构清晰，重点函数、重点变量以及重点功能部分要加上清晰的程序注释。
5） 调试分析
每个模块设计和调试时存在问题的思考（问题是哪些？问题如何解决？）。
进行时间和空间复杂度分析，算法的改进设想。
6） 测试结果
列出完备的测试计划及其结果，包括输入和输出，这里的测试数据应该完整和严格。
7） 用户使用说明
说明如何使用最终发布的程序，详细列出每一步的操作步骤。
8） 课设总结
课程设计过程的收获、遇到问题、遇到问题解决问题过程的思考、程序调试能力的思考、经验和体会以及对设计与实现的回顾讨论和分析；在课程设计过程中对课程的认识等内容。