如何教学好小学三年级数学

如何教学好小学三年级数学

数学是学科之一，其内容丰富多样，教学要点不止于概念讲解和公式推导。对于小学三年级的学生来说，数学教学需要注重培养其对数学的兴趣，提高其思维能力和数学素养，下面就让我们来了解一下如何教学好小学三年级数学。

1.打牢基础

小学三年级是数学基础扎实的关键时期，因此需要教学有针对性、分类详细。在开学前先列出本学年度数学教学大纲，然后才能将学生按能力分班。刚开始进行课程计划时应该要注意内容生动但并非难题集锦，而是将一些基础知识逐渐铺垫清晰，这对于学生继续深入数学学习后的产生极为重要的影响。在教学过程中，要注意及时检查学生是否真正掌握了知识点。

2.利用故事情境创设启发思维

教学小学三年级数学，学生为主角，老师为导演，可以从生活中的故事情境入手，通过情境创设来启发学生思维，激发兴趣。例如，教学面积变化时，可以先让学生想象一下：“假如将幼儿园的草坪垫上地毯，需要多大的地毯啊？”然后再给出相应的概念定义，让学生去计算对应的数值。这样不仅能够使学生记忆深刻，还能够使其在日常生活中更好地应用所学知识。

3.开展数学竞赛及小组合作

在课外活动时，可以参与一些数学竞赛活动，可以选拔出具有数学天赋的学生，同时感受到自己数学能力的成长，并且通过不断地练习培养其自信心。而在课内小组合作时可以增强营造良好的师生关系和同伴关系，让学生在互相帮助中共同实现，也可以点燃学生爱学习、勇于挑战的热情。对于数学薄弱的学生，采取“同侪教学法”，让他们在与好伙伴一起探究中感受到了小学三年级数学的乐趣。

4.灵活运用教学技巧

数学教学需要灵活运用各种教学技巧，比如“游戏法”、“故事法”、“多元智能”的教学方法等。合理使用各种自然物质来进行数学实验显得尤为重要。让学生在玩乐中慢慢领悟到求解问题的方法，引导学生形成数学思维模式，以养成正确的数学思想和习惯。

结语：

在小学三年级数学的教学中，注重提高学生自主学习的动力和积极性，建立适合小学生思维特点的数学思想与思维模式，将数学教育贯穿于合理的教育体系中，培养出具有好奇心、创造力和热爱数学的人才，是非常重要的。