育儿教育过程中容易出现的误区有哪些？

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蒙氏教育，很多家长应该都了解过这种，强调独立性的教育，且有很多的幼儿园也推出这样的教育理念，甚至被很多教育机构都在使用，蒙式教育虽然有一定的效果，但是并不能够将他神化。

右脑开发，相信很多家长都听说过这个名词，所谓的右脑记忆要比左脑最起码提高100万倍左右，我们在平时的思维都是使用左脑的逻辑思维，右脑的图像思维开发比较少，所以一定要加强右脑的开发，这其实都是商家的一些过度夸张的宣传而已，想要开发孩子的大脑，应该是多元性发散性的思维。

关键期，很多的商家会特意的强调，孩子的某些能力必须在一定的时间段内培养，一旦错过了之后就永远都无法再培养了，其实不要太担心，所谓商家所说的关键期，在孩子的成长过程中，培养孩子的兴趣爱好应该是最主要的。

多元智能，现在有一些教育机构比较推崇多元智能的教育理念，而且这些机构还会给孩子做专门的智力测试，然后制定个性化的学习方案，其实与其制定这些个性化的学习方案，不如让他直接学习多元的思维过程，这样才能够从整体上强化大脑。

使用学步车，尤其是孩子开始学步的时候，很多家长都认为孩子应该，放在学步车里面，这样能够让孩子很快的学会走路，而且还会减少跌倒的风险，其实想要让宝宝运动能力更好一些应该是让孩子独立的学会走路，而不是放到学步车里，反而不利于孩子独立的行走。

快乐教育，有一些家长现在比较兴奋，快乐教育就是给孩子拥有一个快乐的童年，不能训练孩子要顺其自然，按照孩子的意愿来发展，其实所谓的快乐教育也并不是完全的，按照孩子的意愿应该有目的性的练习，这样才能够让孩子学到一定的知识。

语言混淆，现在很多的家长比较急于让孩子接触外语，如果孩子过早的接触外语，其实容易打乱中文的学习，造成两种语言混淆，其实学习语言确实是可以比较早一点，但是要让孩子明白，在不同的环境下使用不同的语言，这样才能够避免相互干扰问题。

超级记忆，现在社会上有一些特别的机构，更是表示能够锻炼孩子的速记能力，其实孩子的速记能力并没有他们说的那么玄乎，想要提高孩子的记忆能力，只需要记住不断的重复，而且重复越多，越会记忆得越牢。