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班级礼仪保证书范文

时间:2022-09-08 03:08:30 其他合同

文明礼仪不仅是现代文明人必备的基本素质,也是做人的基本要求。文明礼仪不仅能给社会、他人带来愉快、和-谐,也能创造充满爱心的环境,给自己带来快乐、温馨。为了提高自己的文明礼仪修养水平,养成良好的文明行为习惯,我们以自己的人格郑重做出如下承诺并严格履行:

一、学生礼仪

诚实守信,自尊自爱,不弄虚作假,考试不作弊。

要珍爱生命,安全第一。不到危险场所活动,不抽烟喝酒,不谈恋爱,不夜不归宿,不擅自到校外租房,不带通讯工具进教室;遇特殊事情要冷静,同学之间和睦相处,如发生矛盾要多做自我批评;不在教室和校园内追逐打闹、喧哗起哄,维护学校良好秩序;不带管制刀具,不拉帮结伙,不打架斗殴,不恃强欺弱。

要勤俭节约,不攀比吃喝,不铺。

要遵守社会公德,不做影响学校声誉的事。平时言行文明,尊敬师长,礼貌待人,不破坏公物,不侵占公私财物。

要穿戴整洁,朴素大方。女生不穿高跟鞋,不化妆,不佩戴首饰;男女生均不烫发、不留怪发、不染发,男生不留长发。

要洁身自好,抵制不良诱-惑,不做有损人格的事。不进入营业性网吧、游戏厅、歌舞厅等娱乐场所,不传阅不健康书刊,不听、看不健康音像制品。

要按时到校,不迟到,不早退,不旷课,科学利用时间,勤奋学习,上课认真听讲,积极发言,按时独立完成作业。

要爱护环境,养成良好的卫生习惯,不随地吐痰,不乱扔废弃物,积极参加公益劳动。

二、家长礼仪

合法教子。文明自律,以身作则;不溺爱、不打骂、不歧视孩子,保障孩子的合法权益。尊重孩子的隐私,不打听孩子秘密,不翻阅孩子日记,不私拆孩子信件。

教育孩子自己的事自己做,节约水电、爱护花草、保护环境、保护动物。给孩子创造关心自己、管理自己的机会。

培养孩子正确的学习观念,告诉孩子生活处处存在学习。以平和的心态关注孩子的学习,着力培养孩子的学习兴趣和良好的学习习惯。不对孩子的学业成绩施加压力,关注孩子的学习过程,淡化学习结果。给孩子提供相对独立的学习空间,便 孩子学习。

尊重孩子,耐心倾听孩子的心声。在孩子面前说话算数,不轻易许诺。敢 在孩子面前承认自己的错误。

经常与老师沟通或定期与老师联系。与老师交流时,内容具体,重点突出,针对性强。对学校或老师有意见和建议,应坦诚相待,通过各种形式进行友好沟通。

重视家长会及学校组织的家长培训,不无故缺席。

()年级()班学生签名:

家长签名:

2

文明人必备的基本素质,也是做人的基本要求。作为一名大学生--我仅以自己的人格郑重做出如下承诺并严格履行:

一、诚实守信,自尊自爱,不弄虚作假。

二、要珍爱生命,安全第一。

三、勤俭节约,不铺。

四、遵守社会公德,不做影响学校声誉的事。

五、穿戴整洁,朴素大方。

六、洁身自好,抵制不良诱-惑,不做有损人格的事。

七、按时到校,不迟到,不早退,不旷课,科学利用时间,勤奋学习。

八、爱护环境和公共设施,养成良好的卫生习惯,积极参加公益劳动。

九、服从管理,有事请假。

十、严 律己,遵纪守法。

保证人:

文明礼仪承诺书

3

自从我们班学习了礼仪后,我们班的礼仪知识,礼貌用语的知识都知道不少,还善进的我们班的分数,但有时也不是那么好,同学们有时不团结。

有一次,我和几个同学一起去玩,正面迎来了一位老师,我们纷纷给老师问好;“老师好,老师您好--------”然后,我们就走了!你知道一位老师走过时应该做到哪几点呢__那有两位或超过两为以上的老师呢__你知道吧!

如果有一位老师在你面前走过,你应该止步,微笑,问好。主要是问好,问好应该说,老师好或老师您好。当你遇上了两位或两位以上的老师,那你就不能逐个逐个地说好吧,如果有十位老师,你岂不是要讲十次,那可不容易呀。那大家再想一想吧!我们可以用一个字来概括其他老师,可以用一个字“们”字,那应该是生活,老师们好,那样就可以不用说那么多次了,只要再添一个“们”字,这就可以概括其他老师了,可容易呢!

有一次其他学校的老师来我们学校听课,我们班做得很好,基本上遇到啊咯市都有问好,而我就在课室做一做准备,我走道门边,看一看同学们,看,那边来了一大群老师,正向我们班来呢1正想看看同学们的表现!到了,我们忙说:“老师们好。”老师们向我们点头,表示向我们道谢似的,差不多上课了,这些老师正向我们班听课!我们很高兴!

这一次,我也觉得自己进步了不少,以前,我对这些礼貌知识懂得一些,这次我懂得了许多,老师给我们讲了也知道不少,就比如在电影院哪儿的礼貌我本来是不知道的,老师讲了一些后,我才知道,原来,在电影也有和学校差不多一样的礼貌!

有一次,我看前面有一位老师,便向前走过去,向老师问好,再做其他事!

我知道了一些名言:生活里最重要的是礼貌,它比最高的智慧,比一切学识都重要。我觉得这句名言说得没错!礼貌的确比什么都重要,生活不能没有礼貌!

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