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7岁小孩发育迟缓怎么办

小孩有没有情商语言发育迟缓?

 小孩有没有情商语言发育迟缓

全部答案(共5个回答)

    2018-09-28 16:34:38
  • 对于孩子来说接受两种语言并区分开,是有点困难,那你就得多花时间和孩子说话,让他适应并接受,也可以加点强制性,比如要某样东西,你可以先不给他,要他说,不要他一指你就给,如果慢慢他适应这种不说话也能达到目的就不好了,慢慢改锻炼大一点应该可以说话的,
    冯立功 | 2018-09-28 16:34:38 54 36 评论
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  • 2018-09-28 16:34:38
  • 一般情况下,8个月的孩子可以叫爸妈,你家孩有一点语言发育迟缓,引起的原因有智力低下,听力障碍,构音器官疾病,中枢神经系统疾病,语言环境不良等因素均是儿童语言发育迟缓的常见原因.出现的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平.因此若发现儿童有语言发育迟缓现象,应努力查找病因, 首先要观察你家孩的精神状态及智力情况,听力情况,建议您检查一下没有问题就可以多和孩子说话,营造说话的环...

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    一般情况下,8个月的孩子可以叫爸妈,你家孩有一点语言发育迟缓,引起的原因有智力低下,听力障碍,构音器官疾病,中枢神经系统疾病,语言环境不良等因素均是儿童语言发育迟缓的常见原因.出现的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平.因此若发现儿童有语言发育迟缓现象,应努力查找病因, 首先要观察你家孩的精神状态及智力情况,听力情况,建议您检查一下没有问题就可以多和孩子说话,营造说话的环境,慢慢就好了,
    小桥燕飞过 | 2018-09-28 16:34:38 54 36 评论
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  • 2018-09-28 16:34:37
  • 怀孕期间具体是指的什么时候?请你详细说明发生的时间
               煤气中毒到什么程度?有住院吗?有吸氧吗?如何治疗的?
    当时太幼稚啊 | 2018-09-28 16:34:37 54 36 评论
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  • 2014-12-18 11:19:28
  •   语言发育迟缓的治疗
      主要对语言进行特殊训练。表达型语言障碍者预后良好。不经治疗也能随年龄增长逐渐获得语言能力,但早期干预仍然是必要的。语言训练的重点是模仿他人讲话,父母最好也参与训练。感受性语言障碍者,重点在于训练患儿对语言的理解、听觉记忆及听觉知觉等方面的能力,专门训练后语言能力可有不同程度的恢复,但预后仍较差。
      对伴有心理行为障碍者...

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      语言发育迟缓的治疗
      主要对语言进行特殊训练。表达型语言障碍者预后良好。不经治疗也能随年龄增长逐渐获得语言能力,但早期干预仍然是必要的。语言训练的重点是模仿他人讲话,父母最好也参与训练。感受性语言障碍者,重点在于训练患儿对语言的理解、听觉记忆及听觉知觉等方面的能力,专门训练后语言能力可有不同程度的恢复,但预后仍较差。
      对伴有心理行为障碍者要采用行为疗法矫治,同时伴以支持性心理治疗。无特效治疗药物,对伴有注意力障碍者可给予中枢兴奋剂以改善注意力。 编辑本段训练方法   一、符号形式与指示内容关系的训练   (一) 阶段1的训练   1. 注意力的训练   2. 对事物持续记忆的训练   3. 促进视线接触的游戏   4. 事物的操作   (二) 阶段2的训练   1. 事物基础概念的学习训练   2. 多种事物的辨别学习训练(1)以形式特征为基础操作课题(2)以功能特征为基础的操作课题   (三) 阶段3的训练   1. 手势符号的训练   (1) 状况依存手势符号的训练   (2) 表示事物的手势符号的训练   (3) 利用手势符号动词和短句训练   2. 改善理解力的训练   3. 口语表达训练   (1) 事物名称的口语表达   (2) 词句的口语表达   (3) 文字符号的辅助作用   (4) 代用性交流手段   (四) 阶段4的训练   1. 扩大词汇量的训练   (1) 名词的分化学习   (2) 动词的学习   (3) 形容词的学习   2. 语句训练   (1) 名词句的学习   (2) 两词句的学习   (3) 三词句的学习   3. 语法训练 可逆句学习   (五)阶段5的训练 此阶段的儿童主要学习组成句的规划,能理解和自己说出被动句。
      训练程序:明显显示句子的内容 排列句子成分的位置 表达   二、文字训练   (一)适用情况   1.音声语言的理解与表达发育迟缓的儿童   2.音声语言的理解好而表达困难的儿童   3.既有以上原因,又并伴有构音障碍,说话清晰度低下的儿童   4.轻度或临界全面发育迟缓,学龄前到低年级的病例   (二)文字训练程序   1.文字形的辨别训练   (1)辨别几何图形   (2)单字字形的辨别   (3)单词水平的辨别   2.文字符号与意义的结合训练   (1)文字单词图片   (2)文字单词的选择   (3)文字单词图片的匹配   (4)图片的匹配   3.文字符号与音声的结合训练   三、交流训练   交流训练适用于全部患儿,特别是发育水平低和交流态度有障碍的语言未学习的儿童,及存在评议理解和表达发育不全的儿童。
         (一) 语言前阶段儿童的训练   语言前阶段的语言发育迟缓儿童进行交流训练的是促进视线的接触,主要是抚爱行为。   (二) 单词水平阶段儿童训练   单词水平阶段儿童的交流具体方法包括1。
      事物的操作2。
      交换游戏   (三) 语句水平阶段儿童训练   语句水平阶段儿童的交流训练主要是在训练,游戏和日常生活中,双方(训练者与儿童,母亲与儿童等)交换使用身体动作或音声符号来表达自己的要求   四、家庭环境调整   1.改善家庭内外的人际关系   2.培养儿童健康的性格   3.改善对儿童的教育方法   4.帮助儿童改善周围的生活环境。
    杨征 | 2014-12-18 11:19:28 122 56 评论
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  • 2014-12-18 11:19:27
  • 病情分析:
    你好,一般情况婴儿1-2个月开始发喉音,2个月发“啊”“呜”等原音,6个月出现辅音,7-8个月能发“爸爸”“妈妈”等语音,小儿说话的早晚与父母的教育,关注是分不开的。
    指导意见:
    作为家长,应该经常对他说话,慢慢地教他一些词汇,注意沟通,鼓励他和小伙伴玩耍,通过与别的孩子交流学习,但是最重要的还是你们循序渐进的指导。但是,有些小孩在生理上说话较迟,跟环境和遗传因素有关,不算病态,...

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    病情分析:
    你好,一般情况婴儿1-2个月开始发喉音,2个月发“啊”“呜”等原音,6个月出现辅音,7-8个月能发“爸爸”“妈妈”等语音,小儿说话的早晚与父母的教育,关注是分不开的。
    指导意见:
    作为家长,应该经常对他说话,慢慢地教他一些词汇,注意沟通,鼓励他和小伙伴玩耍,通过与别的孩子交流学习,但是最重要的还是你们循序渐进的指导。但是,有些小孩在生理上说话较迟,跟环境和遗传因素有关,不算病态,可以在他人的教育下逐渐改善,在教育的时候注意方法,切记操之过急,要经常鼓励,通过多种方式教育,以增加他们学习的兴趣和乐趣,希望可以帮助你,祝小孩健康成长。
    医生询问:
    请问还有不详之处吗?
    赵曲漾 | 2014-12-18 11:19:27 125 56 评论
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