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小升初英语复习重点

小升初英语复习重点

赵*** 22-04-17 小考辅导

一、大写字母的运用

句首第一个字母大写。

人名、国名、节日名、语言名、组织名等专有名词的首字母大写。

星期、月份的首字母大写。

特指的学校、政府、党派、委员会或涉及具体人名的称呼或职位,首字母大写。

某些特殊词汇、缩略词、标志语、特殊用语等,首字母大写或全大写。

句中要强调的部分通常全大写。

诗的每一行首字母要大写。

二、与字母发音相同的单词

如:Bb-bee, Cc-see/sea, Rr-are, Tt-tea, Ii-I/eye, Oo-oh, Uu-you,

三、缩略形式

如:I’m = I am,

you’re = you are,

she’s = she is/she has,

won’t=will not,

can’t =can not,

isn’t=is not, let's = let

四、同音异形词

如:to/too/two,

their/there,

right/write,

pair/pear,

four/for,

know/no,

五、反义词

如:day-night,

come-go,

yes-no,

up-down,

short-longtall,

fat-thin,

low-high,

slow-fast,

六、名词复数的变化规则

一般情况下,直接加s,

如:book-books, bag-bags, cat-cats,

以s,x,sh,ch 结尾,加es,

如:bus-buses, box-boxes,

以辅音字母加y 结尾,变y 为i, 再加es,

如:family-families,

以f 或fe 结尾,变f 或fe 为v, 再加es,

如:thief-thieves,

以o 结尾,加es,

如:

加s,如:radio-radios,

不规则变化,

如:man-men,

woman-women,

child-children,

foot-feet,

不可数名词

有:bread, juice, tea, coffee, water, rice 等。

(不可数名词 相对应的be 动词是is/was)

七、名词所有格

表示人或物品所属关系时,就需要使用名词所有格。

名词所有格的构成有以下规 则:

一般情况下,在名词的末尾加’s 构成。

如:Tom’s book

以“-s”结尾的复数名词的所有格,只在其末尾加’。

如:our teachers’ books

表示几个人共同拥有的东西时,只在最后一个名字上加所有格。

如:Su Hai and Su Yang’s bedroom

八、a, an 和the 的用法

单词或字母的第一个读音是辅音读音:a book, a peach, a “U”.

单词或字母的第一个读音是元音读音:an egg, an hour, an “F”.

要注意的:球类前面不加the,乐器前面要加the,序数词前面要加the。

九、人称代词和物主代词

1)人称代词

人称代词分为第一、第二、第三人称,且有单复数之分。

人称代词的主格在句中做主语,一般用在动词前(疑问句除外)。

人称代词的宾格在句中做宾语,多用于动词、介词后。

人称代词能代替表示人称的名词。

2)物主代词

表示所有关系的代词叫做物主代词。

物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词。物主代词也有人称和数的 变化。

形容词性物主代词起形容词的作用,后面一定要跟名词,表示该名词所代表的 事物是属于谁的。

名词性物主代词=形容词性物主代词+名词。

如:This is my This is

3)熟记人称代词和物主代词的绕口令

我是" I " ,你是“you", "he, she, it" 他,她,它" 我的“my”,你的"your", 他的"his", 她的"her"

主 格 I you he she it we you they

宾 格 me you him her it us you them

形 物 my your his her its our your their

名 物 mine yours his hers its ours yours theirs

十、形容词、副词的比较级

形容词的比较级:用于两者的比较。

(1)基本句式的构成:

A(主格)+ be + 形容词的比较级 + than + B(宾格).

(2)表示一样的情况时用原级,结构是:

as + 原级 + as

副词的比较级:

A(主格)+ 动词 + 副词的比较级 + than + B(宾格).

(2)表示一样的情况时用原级,结构是:as + 原级 + as

形容词、副词比较级的变化规则:

(1)单音节词末尾加er;

(2)单音节词如果以字母e 结尾,加r;

(3)重读闭音节词如果末尾只有一个辅音字母,须双写这个字母,再加er;

(4)以辅音字母加y 结尾,变y 为i,再加er;

(5)双音节和多音节词的比较级在原级前加more;

(6)不规则变化, 如:well-better, much/many-more。

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