(左010?通州区模拟)下列关于超重与失重的说法中,正确的是( )A.超重就是物体的重力增加了B.失重
(左010?通州区模拟)下列关于超重与失重的说法中,正确的是( )
A.超重就是物体的重力增加了
B.失重就是物休的重力减少了
C.完全失重就是物体的重力没有了
D.不论是超重、失重,还是完全失重,物体所受的重力是不变的
A、超重是物体对接触面的压力大于物体的真实重力,物体的重力并没有增加,所以A错误;
B、失重是物体对接触面的压力小于物体的真实重力,物体的重力并没有减小,所以B错误;
C、完全失重是说物体对接触面的压力为零的时候,此时物体的重力也不变,所以C错误;
D、不论是超重、失重,还是完全失重,物体所受的重力是不变的,只是对接触面的压力不和重力相等v,所以D正确.
故选:D.
问:关于失重课本上说有向下的加速度就叫失重,但我们老师说失重的实质是拉力小于重力(绳模型中),若一物体既有向下的加速度而拉力又大于重力,哪它是失重还是未失重?
答:在绳模型中,超重或失重是针对物体只受重力和拉力的情况而言的,(其它模型类似理解),所以加速度向下与拉力小于重力是一致的,当然也可前者是条件而后者是现象.所以你说...详情>>
答:因为学习的本质是建立条件反射,但胎儿在子宫内形成条件反射的条件不成熟,即五接受教育的基础,所以胎教不是教育详情>>
答:该问题的关键在于:当b下滑时a由静止开始向右移动,这时b相对地面的速度就是两个分速度的合成,不再是沿弧的切向,所以弧面对b的支持力与b下滑的速度不垂直,因而每一...详情>>
答:是贯穿于人的一生的多种教育形式的有机统一。它是法国著名教育家保 罗•朗格朗首先提出的。终身教育以发 现和发挥人的潜力、培养全面发展的新 人为目标,要求实现教育的...详情>>