1、学校へ忘れ物を＿に?ⅳ盲俊? 取り 动词ます形 + に行く(来る、?ⅳ?：表示来、去、回去 等的目的。
有关语法的问题，楼上的所有解释都没有什么问题。
以下的建议，不是什么做题的窍门。而是一些做题上的注意事项，但前提是记住了考级所要求的语法现象。
（仍然建议，先把考级所要求的语法现象记牢，再做题才可以事半功倍。问题中的原题，是很基本的考察助词「に」的用法的题，而不能算是考察“动词变化”这一类型的题。
如果把语法现象记住，对一些基础问题的疑问，应该会减少很多，从而可以提高做题效率）
在做题的时候，该以什么思路去考虑，我说两点。（针对问题中的疑问，可以参考第二点）
第一、按照逻辑来思考，不要用语法来判断一切。
做题时，经常会遇到有复数的选择项，一眼看不出有什么语法问题。
但是，实际上代入句子中一读，会出现语句前后意思不连贯或者相互矛盾的结果。那么，用排除法就可以解题。
在进行逻辑思考时，取最一般的思考方式，例如“生病了”那么就应该在家里休息。这是最一般的思考方式。这里不能有“生病了”所以更应该加班工作。
类似这种“轻伤不下火线”的想法。在做题中一定要避免。
逻辑思考上也可以和下面的第二点联系起来，同样可以有助于解题。例如如果从逻辑上想，问题原句表达的是一个常用的意思，那么其表达方式往往是固定的。选择时，一般只有唯一选项，不用再考虑其他。
第二、对于固定的意思，有固定的表达。
类似问题中的「なになに に 行く」可以很容易的举出其他的例子，最一般的「買い物に行く」，用动词的情况「?に行く」，类似这样的用法都是固定的表达，需要死记。运用的时候，不过脑子，张口就是。
“去取，去拿”这样很日常的用语，「取りに行く」的说法是一个定式。
至于出题时，故意把「行く」换成「?ⅳ搿梗梢岳斫馕思煅樽鎏庹哂镅栽擞玫目矶龋约按砦侍獾牧榛钚浴Ｕ庖蛭婕暗匠鎏庹叩乃悸肺侍猓梢酝ü嘧鎏猓茨チ氛庵指芯酢?。
学校へ忘れ物を( 取り )に?ⅳ盲俊? 动词ます形 + に行く(来る、?ⅳ?：表示来、去、回去 等的目的。 に前好像没有直接接 动原、て形的用法。
tou-ri tou-ri有两种意思，第1，拿去，第2，鸟
应该用取り ?釉~連用形(ます形）＋に＋行く(或は 来る,?ⅳ搿！！！！！＃┍硎纠慈?移动,目的的动词.是一固定搭配 你若用取る,则和后面的に?ⅳ盲课薹?
答：PMP选择题考试的可靠性很高!有些人认为四选一的选择题考试不可靠，这是对PMP考试的一个极大误解!随便弄出来的选择题考试，固然不怎么可靠。但，PMP考试的选择题...详情>>
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答：听说还可以，关键是你自己去那里跟他们的负责人了解一下，最好能和任课教师谈谈，看看他们的教学计划是否适合自己。详情>>
答：教育模式: 教育モード(きょういく モード) 教育方式(きょういく ほうしき)详情>>
答：已经出来了.... 就在你报名的那个网站上呢!!! 你就知道了 呵呵详情>>
