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论文题目的可行性分析

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论文题目的可行性分析

麻烦给我看看这个题目可以写不?语文教学论方向的 <语文研究性学习的指导和设计>

好评回答

    2018-04-10 05:26:40
  •   感觉指导优有点大言不惭了.设计倒还可以,有写头.个人感觉题目大了点,不过我不教文科的,所以也不是太了解.
    ★★★★在我的个人中心有维普资讯的账号密码,需要的可以去那查找相关的论文期刊资料,如有不能使用的,麻烦提出,我尽快更新.
    有人说我一直用类似的答案回答,但是我不得不这么做。
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       当然你在任何论文网站或数据库下载全文遇到收费时,都可以向我寻求帮助! 中国知网 索取全文参看 搜索结果如: 1。 语文学科研究性学习的设计思路 被引次数:4次 董云 文献来自:中学语文教学参考 2001年 第06期 学生是否自主地开展研究性学习是衡量语文研究性学习效果的重要标志。
      设计语文研究性学习要在学生自主研究活动上下功夫 。。。 也是开展语文研究性学习的重要目的 ,所以指导学生写好小论文 ,是语文研究性学习的重要内容。首先要告诉学生“学术论文”的一般知识?。。。 2。 语文研究性学习概论 被引次数:28次 程红兵 文献来自:中学语文教学参考 2001年 第04期 三、语文研究性学习与其他学习方式的区别(一 )与研究性学习的区别 语文研究性学习不同于一般意义上的研究性学习。
      现在说的研究性学习指的是以课题研究为载体的跨学科的综合性的学习方式 ,而语文研究性学习既有课题研究为载体 。。。 3。 让研究性学习走进语文教学 被引次数:4次 孙群 杨明仙 文献来自:中学语文教学参考 2002年 第06期 对于如何认识研究性学习的内涵 ,让研究性学习走进语文教学 ,在学科教学中改进教学方法 ,运用研究性学习进行教学 ,培养学生创新能力 ,本文试从以下几个方面谈点认识。
      一、什么是研究性学习所谓研究性学习是一种全新的学习方式 , 。。。 4。 从研究性学习看语文教师角色的转换 被引次数:5次 郑婉 文献来自:教育探索 2002年 第08期 从研究性学习看语文教师角色的转换@郑婉$广东省清远市教师进修学校研究性学习;;语文教师 。
      。。 5。 研究性学习与高中语文教学 被引次数:3次 曹茂海 文献来自:语文教学与研究 2002年 第15期 究性学习在凸现学生的主体地位和主动精神、培养中学生创新精神和实践能力、促进学生个性化、特性化的发展、融合“接受性学习”和“研究性学习”的两种学习方式等方面 ,起到了重要作用。
      可以说 ,研究性学习是基础教育史上的一次革命。学生角色 ,从被动到主动 。。。 6。 浅谈中学语文研究性学习 被引次数:1次 欧阳玉虹 文献来自:玉溪师范学院学报 2004年 第04期 一是自主性。语文研究性学习要强调以学生的自主性、探究性学习为基础。
      二是过程性。语文研究性学习重在过程、思维方法的学习和思维水平的提高 。。。 研究性学习必须把握个“度”的问题。这就需要正确把握“研究”的内涵。中学语文研究性学习的研究不同于高校的科学学术研究 。。。 7。 语文研究性学习研究综述 被引次数:1次 钱旭升 项雪梅 文献来自:现代教育科学 2005年 第04期 语文研究性学习的实施 语文教学中研究性学习的实施途径可以有两种:专题 式语文研究性学习活动和语文研究性学习课堂教学模式。
       这与曹国庆老师在(语文研究性学习的取向及策略》一文 中写到的课题研究型和课堂研究型有相似 。。。 8。 语文研究性学习的评价解读 被引次数:1次 姜秀琴 魏军 文献来自:教书育人 2004年 第10期 3‘语文研究性学习的评价理念 (1)语文研究性学习的评价目标应关注合作的作用 合作是个人或群体相互之间为达到某一确定目标,彼此通过协调作用而形成的联合行动。
       人与人之间良好的合作是时代对人的素质的最根本的要求。现代 。。。 9。 学科教学与研究性学习 被引次数:41次 王鹏伟 文献来自:教育研究 2002年 第09期 显然与设置研究性学习课程的初衷相悖 ,对研究性学习的进一步开展是不利的。
      研究性学习包含两个层面的含义 :一是研究性学习方式 ,一是研究性学习课程。二者是两个不同的概念 ,既有区别 ,又有联系。研究性学习首先是一种学习方式 。。。 10。 语文研究性学习浅论 被引次数:3次 鲁恩 文献来自:平顶山师专学报 2002年 第03期 语文研究性学习浅论@鲁恩$平顶山师范学校!河 南 平顶山 467000研究性学习;;信息;;思维研究 性学习是20世纪80年代面对知识经济的挑战,国际社会比较普遍认同和实施的一种新的课程 。
      语文是研究性学习中的 。。。 上一页 1 [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] 下一页 。

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