学习完《运动的描述》这一节知识后，某物理课外兴趣小组的同学，针对“物体的运动和静止”展开了一翻热烈的讨论。甲同学说：“自然界中存在两类物体，一类是静止的物体，如地面上的建筑物；另一类是运动的物体，如飞行的飞机、行驶的汽车等．”乙同学说：“以相同速度同向行驶的两辆汽车，以地面为参照物，两车都是运动的，
试题难度：难度：中档 试题类型：探究题 试题内容：学习完《运动的描述》这一节知识后，某物理课外兴趣小组的同学，针对“物体的运动和静止”展开了一翻热烈的讨论。
甲同学说：“自然界中存在两类物体，一类是静止的物体，如地面上的建筑物；另一类是运动的物体，如飞行的飞机、行驶的汽车等．”
乙同学说：“以相同速度同向行驶的两辆汽车，以地面为参照物，两车都是运动的，而以对方为参照物，另一车又是静止的，因此，任何物体我们都无法描述它的运动情况。”
丙同学说：“物体是静止还是运动，决定于参照物，选地面为参照物，物体就是静止的，若选择运动的物体为参照物，则物体就是运动的。”
丁同学说：“绝对不动的物体是没有的，物体的运动和静止是相对的。”
以上四位同学的发言，你认为_____同学的发言是正确的，理由是：__________________。
答：因为学习的本质是建立条件反射，但胎儿在子宫内形成条件反射的条件不成熟，即五接受教育的基础，所以胎教不是教育详情>>
答：该问题的关键在于：当b下滑时a由静止开始向右移动，这时b相对地面的速度就是两个分速度的合成，不再是沿弧的切向，所以弧面对b的支持力与b下滑的速度不垂直，因而每一...详情>>
答：触觉训练在于帮助幼儿辨别物体是光滑还是粗糙，辨别温度的冷热，辨别物体的轻重和大小、厚薄、长短以及形体详情>>
