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高考最后一个月怎样提高成绩?

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高考最后一个月怎样提高成绩?

临近高考的高考生在高考冲刺阶段应当如何合理安排才能提高高考成绩?高考生在高考最后冲刺阶段怎样才能有效的提高高考成绩?高考生在最后关头要采用哪些复习方法能有效的提高高考成绩?高考生在高考的最后冲刺阶段注意哪些小环节可以为考生再赢得宝贵的几分?

好评回答

    2019-01-25 20:30:11
  •   首先好的学习要有一个良好的心态及计划,烦躁的情绪及紧张的心理除不能对备考有帮助,还会影响正常的发挥,生理上专家建议补充氨基酸营养,使考生的有充沛的精力去学习,其次就是在学习的过程注意学习方法,以下总结的小妙招供考生和家长参考。
    秘诀一:找漏洞、补漏洞
    学生如何找自己学科上的漏洞呢?主要就是要在预习时找漏洞。
      上课学生的学习目标明确,注意力才会集中,听课效率才会高。除了预习,做题也是一种很好的找漏洞的方式。 秘诀二:多做题不等于提高分数,只有多补漏洞,才能提高分数 题目千千万,我们是做不完的。做题的是为了掌握、巩固知识点,如果已经掌握了,就没有必要再做了。
      学生应该把时间放在补漏洞上,预习也要引起高度重视。 秘诀三:不要轻易放过一道错题 对于学生错误的习题,教师会讲评一遍,学生更正一遍之后就了事,但这种态度是不正确的。从哪里倒下就在哪里爬起来,“错题是个宝,天天少不了,每天都在找,积累为大考。
      ”这就要求学生反思三点,一、问题到底出在哪里?二、产生错误的根本是什么?三、如何做才能避免下次犯同样的错误?如果每道错题都利用好的,还怕成绩不能提高吗? 秘诀四:落实的关键是检测和重复 落实就是硬道理。看自己补漏洞的效果如何最好的方式就是检测,多次检测没有问题了,那么这个漏洞就不上了。
      补漏洞也不是一次、两次就能解决,需要一定的重复。 秘诀五:既要“亡羊补牢”,更要“未雨绸缪” 考试后,教师逐题分析错题、失分原因——找漏洞;制定切实有效的改进措施——想办法;有针对性地加强专项训练——补漏洞。有时“亡羊补牢”已经晚了,我们更应该“未雨绸缪”。
      每天把学习上的问题记录下来并解决落实好。考前的模拟测试,也是一个好办法。 秘诀六:百宝箱其实是一本备忘录,现在麻烦是为了将来不麻烦 百宝箱是个新鲜玩意,其实就是一本备忘录。百宝箱的主要用途是记录问题,包括作业或试卷中不会做的题目、做错的题目,重要的句子、公式、定理等知识点。
      它还可以当做笔记本,写个人的心得体会、人生感悟,记录一些灵感和想法。 提高学生成绩的秘诀关键在于坚持,坚持就能创造奇迹。每一个家长都希望自己的孩子能在高考有个优异的成绩去改变孩子一生的未来,但是又不能帮孩子去学习去记忆,唯一能做的就是提供好良好的物质保障,让孩子全身心的去学习,孩子在高考前未免会压力过大,适当的给孩子补充点氨基酸营养,氨康源氨基酸营养纯天然,无化学合成成分,家长不必担心安全问题,方便饮用,考生在感觉思维混沌,记不住的时候可以直接舍下含话或者冲调饮用。
      是考生补充脑能量的最佳补品。

其他答案

    2019-01-25 20:42:28
  •   1。保持良好的身体状态,保持清醒的头脑。许多学生已经到身心疲惫这个程度,甚至有的希望,高考越早考越好,那样能更好的解脱,其实这样想法是不对的,绝对不能一味的重复“坚持就是胜利”,高考不是跑步,也不是体力活,是脑力活,你身心疲惫,没有必要再从形式上坚持,那样更没有效果。
      因此建议不管出于什么层次的学生,这几天应该好好休息一下,抽一天时间放下考试的包袱,出去走走。抽一天时间休息不会耽误你的复习,因为你已经向着效率去进发了,打算告别时间战、疲劳战。   2。以主干知识为主线,总结相关的题型,并对相关的题型做系统的训练,构建解题思路。
      例如说,数学学科,函数与导数绝对高考命题的重点,属于主干知识,在考试中占有大量的分值,那么目的就是在很短的时间内,把相关的分数全部拿下就胜利了。
      不要去盲目的做题,应该从曾经做过的题目中,总结一下,这块知识点,具体考查了哪些相关的知识,涉及了多少题型?最好是做题的时候把遇到的问题写下来,并且归类,可以按照知识点归类也可以按照题型归类,要清晰哪些问题是自己已经掌握了的,哪些问题自己模棱两可,哪些是没有理解的,甚至还有哪些你最害怕的题目,这样有个明确的目标之后,把会的类型的题目巩固好,不会的题目尽快去问老师或者查资料,很多的题目都是万变不离其宗,要懂得找题目之间的共同点,高考不要紧张,要对自己有信心。
  • 2019-01-25 20:40:20
  • 反复地做题,这个东西没有任何捷径可走。据我个人和同学的经验来说,高考的试卷,除了语文,其他的像理综,数学,几乎都是做过同类型的题,所以,只要你有较好的额心态,题量充足,高考 还是没太大问题的
  • 2019-01-25 20:22:11
  •   高考最后一个月怎么复习  今年是北京高考改革力度最大的一年,除了首次由北京单独命题以外,还实行了“3+x”科目设置方案,即3+文科综合或理科综合(以下简称“文综”和“理综”),“3”为语文、数学、外语(数学分文理科、外语考试含听力测试);“x”为文综或理综。
      那么如何在高考前最后的一个月里做到行之有效地复习,如何适应3+x这项新考试制度,能在7月份的考试中取得优异的成绩,记者带着这些问题采访了若干名京城著名高级教师。 正确对待模拟考试的成绩 现在,各高中的高三学生已经结束了第一次模拟考试(以下简称“一模”),6月初将进行第二次,有的中学还会有第三次模拟考试。
      其实,仅仅两次模拟考试就要做7、8套仿真高考卷子,自己学校所在区的模拟试题外,还要做教学质量较高的东城区、西城区、海淀区的模拟试题。它除了使学生适应真正考试的题型,在时间上有合理的分配,还有一个很重要的目的,就是训练学生的心理素质。如有的学生平时习惯直接在卷子上写答案,结果一模后,成绩大跌,原来,该生在最后没有时间把写在卷子上的答案抄到答题卡上,白白丢了45分。
      像这样的事情,通过模拟考试后,都要坚决杜绝!有的学生担心最后作文时间不够,其实根本没有必要,经过这八次模拟考试,每个学生都要总结发现哪个知识点自己掌握的强一点,答题时可以节省时间,哪块儿自己又弱一些,在做题时会耽误一些时间。总结后,自己要合理地控制每道题的速度,就不会出现答不完题的情况。
      那么模拟考试的成绩与真正高考的成绩会相差多少呢,这要看考生在什么级别的学校,和平时各任课老师对分数掌握的情况。从北京师资力量的总体水平上看,模拟考试成绩要比高考成绩低约30—50分。据多年总结的经验,一模往往要比二模和高考的出题难度大,所以大家不要因为一模成绩不够理想而丧失信心。
       横向复习与纵向复习 考生们在最后这30多天里,无论在语文还是其他各学科上都应该进行系统的横向复习与纵向复习。所谓横向复习,就是把所有的模拟试卷串在一起,按题型复习。在45分的基础机读题里都是四选一。第一题考的是注音,在前7、8年,常考的是难见字注音,最近几年则考查学生们对一字多音、常见字误读掌握的情况,如:比较(jiào)而不是比较(jiǎo)、办公室(shì)而不是办公室(shǐ)、友谊(yì)而不是友谊(yí)等。
      第二题考查学生对错别字的纠正能力,现在的高考不会考错字,只考别字,如同音别字、同意别字等。在90分基础题的后45分属笔答题,包括简答题、阅读、文言文分析理解等。对于这部分,学生们现在应该准备一个自制的“文言文小词典”,把6年来老师讲解的每个词汇都记在本子上,然后有时间就翻看,再加上平时对知识的掌握,一个月下来,文言文部分应该是胸有成竹。
      对于现代文,要牢记平时老师讲解的语言知识点,对作家作品做到信手拈来。横向复习,并不是让大家把多套模拟试题的答案记下来,因为在高考试卷中,模拟题是不可能出现的,但必然出现的就是大家常见的题型。记住老师出题的目的,抓题型的特点和解题思路,从中发现自己的弱处进行重点复习。
      所谓纵向复习, 就是把试卷上从第一题到最后一题彻底掌握透彻。因为语文题型基本固定,这就要求学生研究每道题知识点的范围。语文试卷的25道题中,从纵向上说,哪个题是考哪个知识点,考生拿到手里就应一目了然。高考时,虽然题目本身没见过,但题型很熟悉,就会使你不至于太慌乱,静下心来,其实哪一道题都是我们复习过的类型。
      建议模拟试卷无论横向还是纵向,尤其是在你认为的难点上,应在考前多做几遍。 作文应力求语言生动、情节感人 语文试卷中,除了90分的基础题,就是60分的作文。从最近4年考试的要求看,作文分两个等级给分,一个是基础等级,占50分;一个是发展等级,占10分。
      当初制定此标准的目的就是为了奖励作文水平高的学生。但发展等级也不是高不可攀,它一共要求12条,其中,内容3条、材料3条、结构3条、语言3条,只要符合其中一条,就可在发展等级上得分。比如有一条要求是词语丰富、句式灵活就可加分,那么,只要你在你的文章中有三四个使用恰当的成语,就可称为语言丰富;在学过的句式中,有长句、短句、设问句、反问句和感叹句等,在写文章时,不妨灵活运用,使文章读起来流畅通顺、脍炙人口;在修辞上也要善于运用,像比喻、对比、排比等,尤其排比句,用起来气势恢弘,容易渲染感情。
      这些都是能在发展等级里得分的地方。 学生们的作文修养并不是靠这30天就能明显提高的,但是怎样能保证通过最后一个月的复习,使高考作文可以拿到不错的分数呢?这就要做到力求语言通顺、材料丰富。这个时期,相信每个学生都已经积累了不少的素材,但至少要熟练掌握7、8个短小精悍的材料,一材多用,材料要生动、形象、感人。
      比如,宣武区的一模作文题大意为:材料一,目前,中小学生、青少年中因各种原因造成自杀率增高。有一个学校的语文老师在讲完《生命》后布置给同学们一道题:假如你身边的亲友去世了,请写一篇悼文。材料二,西方很重视对青少年进行“死亡教育”,经常假设他们的父母或朋友突然死亡,他们会怎么办。
      要求:请面对“死亡”写一篇文章。 其中有两个学生的材料引用的就非常好,一名学生写到:……曾经在一个雨天,我看到一只小麻雀在雨中挣扎,它的翅膀折断了,我用手轻轻把它捧起。我看到它的眼睛里露出乞求的目光,似乎希望我能救治它……它一直一直地看我,直到慢慢地死去。
      这件事给了我很大的震撼,即使是这样一个不堪一击的小生命都如此渴望“生”,那么人呢……另一名学生写到:……一只在冬天出外寻找食物的狼被猎人射杀,但它一直坚持到自己的洞穴口才倒地死去。一会儿,几只小狼跑出来吃了它的肉,猎人明白了,老狼是在用自己的“死”换来孩子们的“生”……即使是一般动物,对生也有强烈的渴望。
       从此时到高考,还有6、7次模拟作文,现在就训练把文章写出“情”来。记住,批作文的人是有“情”的人,如果你的文章能让阅卷老师感动,能打动他,再加上文章开头精彩、结尾扣题,那么你的高考作文必得高分。 从数学方面,目前要做的就是提高自己的综合解题能力,认真复习对各种题型的讲评,包括如何入手、思考和解答。
      把平时老师要求熟练掌握的习题集至少到目前为止已经做到三遍以上,使基本概念、方法落到实处。 一模题难度稍大 每年高考前的模拟考试,其目的有三个:一是做一个考前准备;二是使学生对自己有个客观的定位;三是通过考试,查漏补缺,让学生认清自己在后一阶段应该主攻哪个方向。
      今年首次实施3+x,从一模的成绩上看,显然学生们还不太适合这样的形式,因此成绩普遍偏低。但一模的成绩并不是能完全代表高考成绩,根据经验,每年都是“一模难,二模易”,而一模比高考的实际分数要低20至50分,所以考生们不必为一模的不理想成绩而过分担心。
      在所剩的30多天里,要作好各区的模拟题型,学生们也应该从一模中暴露的问题上下工夫,一般学生应主抓两块,一是各类型大题,二是综合题。 各类学生复习重点 对基础不同的学生来说,最后时期的复习也要因人而异。对于成绩优异的学生,在考前的这段时期,应按不同类型做出至少20道大题,并针对自己稍弱的地方着重练习。
      如还有剩余时间,再做几套综合试卷以巩固基础。对于成绩较差的同学,在这段时间还要广泛做题,以做题代知识,做一套题补一片知识点。自己研究错题的原因,出现一个错题,就要从根本上消灭它,争取高考时再遇到相同题型能够不丢分。另外,这类学生在基础题上一定要认真对待,选择和填空题的正确率一定要保证。
      其中选择60分、填空16分,共76分的基础题,是最后一个月里复习的重点。对于大题,如果时间上能保证,就一定要会一个步骤答一个步骤,千万别全部放弃。每一个学生都有自己的长处,比如你在立体几何题上有特长,就尽量把它答完整、答正确。 听力可以临阵磨枪 今年是第一年在英语考试中新增加“听力”一项,但对北京的孩子是个优势。
      原因在于,北京的师资力量高,学校的教学设备普遍都好。英语听力跟其他学科不一样,它能做到“临阵磨枪,不快也光”的功效。在最后这一个月中,一定要保持每天听一些,基础差的同学利用这段时间多听一些模拟题,基础好的学生可以听得范围更广,如一些英文节目、英语广播等,临考最后一周时,再听一下模拟题就可以了。
      练好听力很关键,一个学生若听力好,那么他的听力完型、单选、改错和写作等水平也相应提高。 吃透模拟题,使总分长100分不是神话 从一模到二模,是学生们增长成绩最快的阶段,但一定要把所有做过的各区模拟题全部吃透。对于英语考试,30%是基础题,50%是中等题,20%是难题。
      在20%的难题中还有6%的超难题,这6%的难题分数放弃也罢。虽然此次高考是北京市第一次自己命题,出题宗旨要求:贴近生活。所以考生们在这阶段的复习应力求稳当,把基础打牢。比如单选题只有15分,每题1分。但不要忽视这15分的题,考试时,每1分都很重要。
      而且,你得到了这15分,总分也不会差。在英语的写作文体上要注意应用文,自己应在这一个月的时间里多作几个范文,做到从内容到行文上都了如指掌。再有就是要坚持做完型填空和阅读练习。考生在答题时,不能犹豫,自己的第一感觉很重要,这是平时所积累的语感在起作用,要自信一些,往往越改越错。
      在考前最后几天,应该把原来做错的题、拿不准的题再看一下,以保证高考时不再犯同样的错误。所以有的学生真的能在高考时总分比平常多出近百分。
  • 2019-01-25 19:58:26
  • 多看书噢 。多去复习功课。不过也可以多喝一点补充大脑营养的食物。

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