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会计怎么学才学得好?

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    2017-07-09 09:06:17
  •   一、最基本的口诀——读书口诀  所有学科的考试学习,包括会计学习,都必须仔细阅读考试指定教材和考试大纲。如果你是参加社会助学的会计应考者,那么从你听辅导教师授课到最后准备考试,应该至少读五遍指定教材。总结为“自考五读口诀”,具体内容如下:   一读课前预习先,从师二读课堂间。
         温故知新读三遍,四读再把习题练。   五读复习迎考试,胜利通过笑开颜。   这主要强调课前预习、课堂听讲、课后复习、做题巩固以及总复习迎考都要把读书放在基础性地位。如果你是纯粹的自学,那么读书的意义就更是不言自明了。古人说“书读百遍,其义自现”或者“熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟”都是这个道理。
        二、利用口诀理解记忆账户记账规则   借贷记账法下的记账规则是基础会计学习的入门规律,是需要深刻记忆和理解的最基本知识点之一。我们一般把账户区分为资产、负债、所有者权益、成本、损益五大类。资产、成本类账户一般都是借方登记增加,贷方登记减少;负债、所有者权益账户(二者合并称为权益)一般都是借方登记减少,贷方登记增加;损益类账户则需要区分是费用类还是收入类去分别登记,收入与费用之间的登记也是相反的。
      为便于初学者理解,提高其学习兴趣,我编写了以下口诀,并命名其为“记账规则之歌”。   记账规则之歌   借增贷减是资产,权益和它正相反。   成本资产总相同,细细记牢莫弄乱。   损益账户要分辨,费用收入不一般。   收入增加贷方看,减少借方来结转。
         曾经有一个女学员用“四季歌”的曲调在课堂上演唱,大大加深了初学者的记忆痕迹。我们在基础会计考试中记账规则直接考查一般都采取简答题的形式,如果你能记住这首“打油诗”当有好处。   大家也许还记得,会计核算有七种基本核算方法,即:设置会计科目(设置账户)、复式记账、填制和审核凭证、登记账簿、成本核算、财产清查、编制会计报表。
      我们也可以把七种方法总结成为以下的口诀:   会计核算方法七,设置科目属第一。   复式记账最神秘,填审凭证不容易。   登记账簿要仔细,成本核算讲效益。   财产清查对账实,编制报表工作齐。   如果问你某项内容是否属于会计核算方法,只要对照上面的口诀便一目了然。
         三、利用口诀理解记忆跨期摊提账户的账务处理   跨期摊提账户主要包括待摊费用和预提费用账户。待摊费用实际是先付费后分摊的费用,主要属于资产性质。预提费用实际是先预计后付费的费用,主要属于负债性质。他们的共同点是收益期是若干个会计期间(月)。
      他们的核算规律可以结合以下的口诀进行理解记忆。   待摊预提之歌   待摊预提都跨期,权责发生来摊提。   先花货币是待摊,后掏腰包走预提。   支付待摊借方记,贷方资金来放弃。   摊销需从贷方转,借走费用进损益。   预提费用贷方提,四费借方来对应。
       五、利用口诀理解记忆现金流量表的编制方法'   现金流量表是会计考试中十分令人头疼的内容,丢三落四是现金流量表编制中最容易出现的错误。下面的口诀基本上概括了现金流量表的全部编制过程。口诀的具体内容如何理解,我们在口诀后边详细阐述。   看到收入找应收,未收税金分开走。
         看到成本找应付,存货变动莫疏忽。   有关费用先全调,差异留在后面找。   财务费用有例外,注意分出类别来。   所得税你直接转,营业外找固资产。   坏账工资折旧摊销,哪来哪去反向抵销。   为职工支付有多少,单独处理分类思考。   解释:第①句话针对销售商品,提供劳务收到的现金,因为直接法是以利润表中营业收入为起算点,所以,我们看到营业收入,就要找应收项目(应收账款,应收票据等)。
      未收的税金再单独作账(收到钱的增值税才作为现金流量)也就是说应收账款中包括的应收取的税金部分,若实际未收取现金则贷记应交税金,另外,有关贴现的处理,将应收票据因贴现产生的贴现息(已计入财务费用)作反调。例如:应收票据发生额10万元(假如3月发生)后5月份贴现,贴现息为1万元。
      但是从期初,期末的报表看,应收票据未发生变动,但你不能不作现金流量的调整,因为实际现金现流量为9万元。 第②句“看到成本找应付,存货变动莫疏忽”告诉你在进行“购买商品支付的现金”的处理时,找应付科目,同时考虑存货的期初,期末变动值,看是否与此项目有关,有关的调整。
         第③句“有关费用先全调,差异留在后面找”是指先把“管理费用”“营业费用”的数额全部调整“支付的其他与经营活动有关的现金”。而后面把6项内容仅调回来。这6项内容是:坏账准备,待摊费用,累计折旧,无形资产摊销,应付管理人员工资,应付管理人员的福利费(营业费用无任何调整) 第④句“财务费用有例外,注意分出类别来”指的就是上面说的贴现息。
         第⑤句“所得税直接结转,营业外找固资产”所得税直接结转,营业外收入,营业外支出,都是从固定资产盘盈,盘亏那来的,自然就要找固定资产了。   第⑥句是指这几个项目不影响现金流量,那么就反向抵回来就可以了。    第⑦句支付给职工,和为职工支付的现金项目较特殊,需单独核算。
         总的来说,有三项需要注意的: ①在进行“销售商品收到的现金”核算时,需调整2项内容。财务费用中贴现息和应交税金中收到的现金。 ②在进行“购买商品支付的现金”核算时,需调整5项内容。累计折旧,应付工资,应付福利费,待摊费用,应交税金(进项税额)。
       ③在进行“支付的其他与经营活动有关的现金”的核算时,需要调整6项内容。坏账准备,待摊费用,累计折旧,应付管理人员工资,应付管理人员福利费,无形资产摊销  大家可以参考一下我为大家总结的间接法核算规律。 ①与损益有关的项目(9项)调整净利润。
      固定资产(4项):减值准备,折旧,处置损失,报废损失。无形资产(1项):无形资产摊销。财务费用:反映本期应属投资筹资的财务费用,不包括贴现息(我们上面已经谈过,贴现息是一项特殊的财务费用,实际做题时一定要留意。)投资损失、预提费用、待摊费用。
       ②与损益无关的项目(四项):存货,递延税款,经营性应收及应付,这几项的调整可以应用平衡式“资产=负债+所有者权益”当使所有者权益增加时,调减净利润;当使所有者权益减少时,调增净利润,从而实现了将权责发生制下的净利润调节为经营活动现金流量,去除不影响现金流量变化的项目。
      例如:若固定资产折旧增加,则说明“资产”方减少、负债不变情况下“所有者权益”减少,因为折旧不影响现金流量,所以要把这部分往净利润中增加,其他各项都仿照进行处理。   六、利用口诀来理解记忆资产负债表有关项目的填列  在编制资产负债表,填写“应收账款”、“预付账款”、“应付账款”、“预收账款”这四个项目时,要区分对应明细账户的借方或者贷方余额来计算填列。
      总结如下:   1、资产方应收账款项目金额=“应收账款”明细账户借方余额+“预收账款”明细账户借方余额(假定不考虑坏账准备)   2、负债方预收账款项目金额=“应收账款”明细账户贷方余额+“预收账款”明细账户贷方余额   3、资产方预付账款项目金额=“预付账款”明细账户借方余额+“应付账款”明细账户借方余额   4、负债方应付账款项目金额=“应付账款”明细账户贷方余额+“预付账款”明细账户贷方余额  后来发现学员对这四个公式的理解不是十分全面,计算时还是容易出错,我就在这四个公式的基础上总结了以下的“五言”口诀,帮助加深记忆:   两收合一收,借贷分开走。
         两付合一付,各走各的路。   应该说第一句用来配合公式1、3,第二句可以配合公式2、4。这样学员填制有关项目的准确性就大大提高。比如某个企业只设置了“应收账款”、“应付账款”账户,而没有设置“预付账款”、“预收账款”账户。其“应收账款”账户有两个明细账户,余额分别是借方400和贷方700,“应付账款”账户也有两个明细账户,余额分别是借方500和贷方600,则根据口诀可以迅速计算出“应收账款”、“预付账款”、“应付账款”、“预收账款”这四个项目的金额依次分别为400、500、600、700。
      ###1、我说一下自己在各类考试中的经验(自己)2、初学者,开始学习时,一定要从教材入手,认真理解书上的每一个概念,切记,不能死记硬背。死记硬背是学不好会计的。会计的许多名词都是可以从字面意思理解的,会计基础上的许多都是从定义出发的,从字面意思就可以理解,例如负债,字面意思企业欠的债,具体到具体科目,前面一般有应付、应交、借款等,资产也是这样,前面一般有应收的字样,现金和银行不用说了,都知道它是企业的资产,另外产成品,库存商品等,应收账款,表面意思理解就是企业应该收回的款项,定义是企业销售产品提供劳务应该受到的款项,如果企业借给职工款项,不能是应收账款,因为他不是销售产品和提供劳务应收的款项,应该是其他应收款。
      我举例说明资产的定义,字面意思理解是企业的财产,书上定义资产是有过去的交易和事项形成的,企业拥有和控制的经济资源,该经济资源很可能流入企业。比如企业应收A公司一笔款项,A公司现在破产了,无法支付所欠款项,那么该款项已经不是企业的资产,他无法为企业带来任何经济利益。
      3、理解准则,把握基本公式,所有的账务处理原则都是从会计恒等式出发的,因为他是会计的原理。企业会计的基本公式:资产=负债+所有者权益,这个公式应该这样理解,一个企业所有的资产是借钱买进的(负债),另一部分是自己投资的(所有者权益)。初学者,开始学习时,一定要从教材入手,认真理解书上的每一个概念,切记,不能死记硬背。
      死记硬背是学不好会计的。首先从会计等式做起,他是会计的入门。当你把书看到一定程度,不要书也可以知道每一章都讲了什么,为什么这样操作,离开了规定制度和政策会造成怎样的危害。会计等式一个例子,企业会计的基本公式:资产=负债+所有者权益,这个公式应该这样理解,一个企业所有的资产是借钱买进的(负债),另一部分是自己投资的(所有者权益)。
      资产=负债+所有者权益借 = 贷+ 贷只要记住这个基本公式就可以了,不用死记何时借何时贷。下面联系具体业务我在具体说明资产=负债+所有者权益借 = 贷+ 贷企业用100银行存款购进购进一批原材料(税金省略)资产=负债+所有者权益借 = 贷+ 贷原材料(资产增加)借银行存款(资产减少)-借(即贷)会计分录为借:原材料100贷:银行存款100我说的意思是,只要记住等式的左边增加就是借,右边增加就是贷。
      当然,你要了解资产分为那些,负债和所有者权益分为那些4、学习中一定要理解并掌握所有的会计政策和制度,会计政策和制度都是为报表的使用者服务的,例如提取减值准备,固定资产的减值准备不允许转回冲销,目的就是害怕企业计提秘密准备,操纵利润。我举一个例子来说,现在会计制度,与国际接轨,自从公允价值出现后,债务重组,资产减值,长期股权投资等都应到公允价值,那债务重组来说,以前的债务重组收入资本公积,现在计入营业外收入,主要是国家鼓励母公司豁免上市子公司的负债,注入优良资金,是股市想着良性方向发展。
      根据营业外收入的定义你可以归纳计入营业外收入的项目:非货币性交易、债务重组、处理无形资产固定资产等等。再如,公司一笔应收账款5000万元,已经估计可收回500万元,按照会计准则规定要提取坏账准备4500万元,你没有提取,假设你的应收账款总额为6000万元,由于你没有提取坏账准备,资产负债表资产虚增了4500万元,实际上只有1500万元,这样会误导使用者,别人以为你的流动资产(应收账款)非常多,足以偿还贷款、购货款等等,另外虚增利润4500万元(一般没有人愿意和亏损、临近亏损企业有经济往)来。
      5、重视教材,熟读加以理解。当你把书看到一定程度,不要书也可以知道每一章都讲了什么,为什么这样操作,离开了规定制度和政策会造成怎样的危害。(只要把财政局发的会计基础学好,就可以了,不用看任何资料)6、我一上说的包括考试会计中级职称的学习方法(我自己的方法),希望对你有所帮助q941165591###学了会计等于终生学习,因为每年都可能有新的法律法规出台,或新的制度执行,不然后续教育又是为什么呢?确实很累。
      而且会计这行入行很难,大部分企业都要有经验的。选审计更累,审计是以会计为基础的,会计都这么累,审计能轻松得了?所谓“审计”,就是“审查会计”,审计人员要比会计人员更精通会计才行,不然怎么审呢?而且,作审计要考CPA才行。 一般企业不设内部审计的,我也不明白怎么那么多人喜欢干会计。
      几乎是个人就有会计资格证,真是奇怪! 你是学经济的?人事部门最流行的叫法是人力资源部门,属于管理类,基本不对路,所学的知识不能用在工作中,但是我有个朋友是学国际贸易的,也算是经济类,但后来做人力资源了,还考下了国家职业资格考试——人力资源管理师。
      只要你肯努力学,无论什么都能学会,而且还会很优秀。 我觉得在学期间,不管学什么都应该把所学的东西学好、学透,因为作什么就要像作什么的样子,作学生时,就要做优秀的学生,这样久而久之,到了工作中,你也会是个优秀的人。我不知道你们都有什么课程,也不好说你到哪个部门好。
      有时间的话告诉我你们都学了什么课程,这样我能帮你想想看。 如果能忍辱负重10年,而且还得把专业掌握牢固,那你就能混出名堂了。会计是越老越吃香。那时候,你就是骂人的人,而不是挨骂的人了。我学的是财务管理,想作会计,还没找到。我个人也很讨厌会计,但是我喜欢财务管理,没办法,慢慢熬成财务经理,就行了。
      会计的每种类型须熟练,多多练习,要理解不要死背, 有问题可以和同学或老师一起讨论,或上网找试题来练习, 练习时若有相同的题型,找比较有多变化的试题, 不用一题一题慢慢练习,这才不会浪费时间, 有较多的时间来练习更多的题型。 考试时要冷静思考,题目要看清楚,从会的先作,不会的跳过, 等全部写完后再回头看不会的题目,这样才不会浪费时间, 写完后,要先检查,完后再交卷。
       会计学是一门实用性较强的学科。它不仅需要学习者有认真负责的工作作风,还要学习者培养对所学知识严谨务实的态度;而且,它对学习者的聪明才智也有一定的要求。 对于在校生来说更是如此。在学习中,平时上课多注意老师的点拨,仔细地思考老师留下的问题,多去钻研相关的问题。
      教科书是学习的主要指导。根据它,学习者可以得到正确的引导。

    陈松翠

    2017-07-09 09:06:17

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