在这个月里，孩子的视力、听力、运动、 语言、交流、情感等智能将发生巨大的变化， 父母应该尽量给孩子创造新奇、安全、丰富多 彩的环境，让孩子通过自由感知、自由活动、 自由探索来实现智能的飞跃发展。要做到这一 点并不难，除了必要的物质准备，父母还可以 用一些有智能开发作用的游戏来帮忙。
游戏一：滚小球 游戏目的：培养孩子的注意力，促进孩子 视觉远近调节能力的发展。 游戏准备：颜色鲜艳的彩色小球若干。 游戏做法：父母对坐在床上，母亲将孩子 抱坐在怀里。母亲先拿起一个小球引逗孩子， 然后将小球放在床上，使它滚向父亲；父亲拿 到球后，再将小球放在床上滚回母亲身边。
如 此反复进行，直至滚完所有小球。 游戏二：奇妙的声音 游戏目的：发展孩子的视听能力，培养孩 子追踪声源的能力。 游戏准备：一款音质好、音色优美的音乐手 机。 游戏做法：让孩子仰卧（或俯卧）在床 上，父母手拿手机停在孩子面前20厘米处，把 手机打开放出音乐（手机音量不要开得太大， 以免吓着孩子），再拿着手机从孩子的左侧慢 慢向右侧移动，然后再从右侧慢慢向左侧移 动。
如此重复几次，让孩子的目光随着音乐声 的移动而移动。 游戏三：认识早和晚 游戏目的：培养孩子的时间观念，让孩子 体会到白昼和黑夜之间的差别，培养孩子良好 的作息规律。 游戏准备：不需特别准备，只要确定好时 间就可以了。 游戏做法•。
清晨孩子睡醒后，父母抱着孩 子走到窗边，让孩子感到阳光的照射，并告诉 孩子：“天亮了，太阳出来了，现在是白天， 宝宝该清醒了。”天黑后，父母抱着孩子走到 窗边，让孩子看窗外的黑暗，天上的月亮和星 星，地上的灯火，并告诉孩子：“天黑了，太 阳落山了，月亮、星星出来了，宝宝该睡觉 了”，然后再抱着孩子回到床边，帮孩子脱掉 衣服，哄孩子入睡。
游戏四：藏猫猫 游戏目的：引发孩子寻找消失了的东西 的冲动，培养孩子的动脑能力，培养孩子的 耐性。 游戏准备：一块布或一张纸（用来遮 脸）。 游戏做法：让孩子坐在床上，母亲（或父 亲）坐在孩子对面，先和孩子说一些话，调动 孩子的情绪，再拿起准备好的布蒙在自己头上 (如果准备的是纸，则用纸遮住自己的脸）， 让孩子寻找自己。
如果孩子没有反应，母亲 (或父亲）则自己揭开蒙在头上的布（或遮在 面前的纸），同时发出“喵”的声音，让孩子 意识到他要寻找的人出现了。
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