我该怎么办？在这里有一个令我棘手的问题需要向你请教？
在这里有一个令我棘手的问题需要向你请教！ 在这里有一个令我棘手的问题需要向你请教！我宝宝31个月零16天，一直不会用牙齿咀嚼！一直以来水果都是用果汁机打汁水，食物都给予流质食品，我想我是错过了添加固体食物的最好时机，错过了宝贝学习的最佳时机，以后是很难学会的！因为没给宝贝充分锻炼牙龈的机会，现在牙齿都没有长齐，查过微量元素也不缺钙！眼下同月龄的宝宝都去幼儿园了，幼儿圆一般都要学校就餐，幼儿园食物不再是我给她准备的流质食物！我该怎么办？在宝贝29个月的时候，我送宝贝去幼儿园，因为不习惯食物我群体生活，而生病感冒发烧，就此终止了幼儿园生活。眼看新学期又来到了，想送宝贝去上幼儿园，因为牙齿不会咀嚼，不知道该不该送她去，是应该采取饥饿疗法逼迫她学咀嚼还是应该采取怎样的方法，让她尽快学会用牙齿咀嚼，每次告诉她要用牙齿咀嚼，她总是做做样子不用牙齿咀嚼！ 到底该让她学会了咀嚼才去幼儿园还是在幼儿园去学，去幼儿园又担心她不适应那里的生活而饿坏了！
求求专家给我正确的方法引导我小孩！急切得到专家的解答！我将感激不尽！谢谢您！
您宝宝这种情况建议您还是暂缓让宝宝上幼儿园,同时要注意及时开始训练宝宝的咀嚼功能,因为您太宠爱您宝宝了,总担心宝宝吃不好,以致宝宝的最基本咀嚼功能都不会,刚开始时您可以在宝宝肚子饿时给他添加比较软的食物如米饭、水果、玉米等,不要宝宝不吃就马上给流质,您可以适当让他饿饿肚子,在他想吃东西的时候继续坚持,或给他喜欢吃的东西,逐步加硬,慢慢宝宝就会养成咀嚼的习惯,因为宝宝的学习能力是很强的,关键在家长的坚持。
您宝宝这种情况建议您还是暂缓让宝宝上幼儿园,同时要注意及时开始训练宝宝的咀嚼功能,因为您太宠爱您宝宝了,总担心宝宝吃不好,以致宝宝的最基本咀嚼功能都不会,刚开始时您可以在宝宝肚子饿时给他添加比较软的食物如米饭、水果、玉米等,不要宝宝不吃就马上给流质,您可以适当让他饿饿肚子,在他想吃东西的时候继续坚持,或给他喜欢吃的东西,逐步加硬,慢慢宝宝就会养成咀嚼的习惯,因为宝宝的学习能力是很强的,关键在家长的坚持。收起
你好，钙、磷、镁等矿物质是构成骨骼架构的最基础元素，有资料表明，骨骼中三分之二的矿物质中99%是由以上三种矿物质构成的，因此充足且适当的矿物质的补充对骨骼的拉长非常重要，含钙丰富的牛奶、鱼类是孩子饮食的首选意见建议：另外，一些重要的微量元素的作用也不可以忽略，如铁、锌等，这些元素可以从许多生命活动的环节中调节孩子生长发育的速度，所以含这些微量元素丰富的动物内脏、鱼类、坚果类食品。
青蛙王子儿童牙膏（营养呵护）就是适合2~6岁儿童使用的一款儿童牙膏，适合处在乳牙期的儿童使用，它能够温和清洁牙齿，抑制口腔细菌的滋生，有效预防儿童蛀牙产生。而另一款针对换牙期的儿童研发的青蛙王子儿童牙膏，适合6~12岁儿童使用。青蛙王子儿童牙膏产品还是非常全面的，不同年龄段的儿童都能够找到适合自己牙齿发育的牙膏。
呵呵，以前的国人不喝牛奶难道都成了东亚病夫？现在的人各个从小牛奶不离口，不吃饭没事儿，不喝奶就不行？中国乒乓球不是靠喝牛奶才称霸世界的，同样，男足喝成奶牛也不可能冲出亚洲。。 不知道这是不是误区，不是已经有很多专家在说，牛奶并不适合亚洲人的体质么？为什么就非牛奶不可？就是为了扶持那一个个奶制品企业？
注意观察孩子换牙 随着儿童年龄的增长，小小的乳牙已经个能适应长大的颌骨和日益增强的咀嚼力。乳牙从6岁左右起陆续发生生理性脱落，到12岁前后全部为恒牙所代替。由于包牙牙胚在颌骨内的生长、发育及向牙齿咬合面方向的移动，使乳牙根部组织被吸收，乳牙逐渐松动，最后造成脱落。脱落的乳牙是没有根的，脱落面呈蚕食状。孩子乳牙脱落时应注意观察，以便和乳牙牙根折断区别。 尽量闭免孩子受损伤 有些家长发现孩子新生的恒牙是松动的，由此而感到不安与疑虑。实际上这是因为刚前出的牙齿，牙根尚未完全形成，牙髓腔和根尖孔均很大，根尖部牙骨质很薄造成的。这-个时期如一旦受到外伤及感染，牙根根尖部发炎，根尖孔就不能再闭合，治疗起来十分麻烦。孩子换牙的年龄正是活泼好动的时期，很容易在奔跑、嬉戏、打闹中突然发生碰撞、摔跌等意外情况导致颌面部外伤其中上前牙又是特别容易受损的部位。所以在这个时期家长更要注意让孩子避免受损伤。 门牙间隙不必担忧 有些家长发现小儿新长出的两颗门牙之间出现了空隙，有的甚至呈八字形，为此担心孩子的门牙长不好。其实，恒牙的萌出是有一定的时间和次序的。上前中切方（俗称门牙）萌出的时间是6－9岁，侧切牙为7－11岁。所以在7－11岁时，孩子的两颗门牙间会出现间隙，只要等到侧切牙前出后，间隙就会自然消失。偶然也可能是两颗门牙之间存在着多生牙造成两只门牙间的空隙，这可以通过X线摄片信查确定后拔除多生牙，使间隙关闭。 “虎牙”不可拔除 在乳但牙交换的次序上，尖牙的萌出要晚了第一双尖牙，由于尖牙萌出时前牙区牙槽骨的地盘被其他牙齿占满了，只能偏唇侧长出，所以有～部分小儿的尖牙常常向唇侧突出形成“虎牙”。有的家长嫌此牙难看，要求医生拔除．这是错误的。尖牙是全口牙中牙根最长、最粗壮的一颗牙齿。它撕裂食物的作用是其他牙齿不能替代的，倘若丧失，往往造成小儿无法“啃甘蔗”、“吃排骨”，也影响咀嚼力。若需矫正，医生也是通过拔除第一或第二双尖牙达到矫治的目的。 了解”暂时性错合”期 最后值得一提的是，乳恒牙交替时期，牙齿的排列常常是错杂的，有时其全是零乱不堪的，医学上称为暂时性错合。有些家长为此十分担忧，要求医中尽早的给予矫治。其实，人体牙齿有排列整齐的潜在倾向，在乳恒牙交替时，牙齿排列有自行调整的可能，在乳恒牙交替未完成前，不必急于矫治，应观察随访，有些孩子的恒牙会慢慢排列整齐的、即使需要矫正，也应在乳恒牙交替完成以后进行。通常在12岁左右，此时恒牙萌出达到了一定高度，各种矫治器的制作和佩戴才能准确和有效。 麻烦点击好评哦谢谢
呵呵,小姑娘长得壮哟。不过如果孩子太胖的话也是个问题,建议妈妈多给孩子锻炼一下。小姑娘现在是长身体的时候,尽量做到营养均衡吧。
有些宝宝是九月才长牙齿的。你可以看看他的牙床是否有很多红细管。那是要长牙齿的现象。我宝宝现在差不多八个月了才长牙齿。但我认识的有一个宝宝只是大我宝宝十天但已在长第四个了。
孩子是胖了点,建议去大医院检查看看 考虑不正常的 是否有内分泌的问题 建议积极检查及早期治疗 孩子的情况可能会有多种并发症
有点消化不良的症状啊，去检查一下是不是孩子缺锌了，是的话用蛋白锌类产品如：欣希安牌复合锌硒片试试吧。
有的孩子到了1岁半时，还不会开口说话，做父母的一定非常着急，担心孩子会有智力或其他方面的问题。象这种情况的孩子是否是异常的，这要具体分析。如果孩子只是不开口说话，但他对成人的语言有反应，能理解大人说出的话，又没有其他方面的异常表现，可以说这孩子说话只是早晚的事，家长不必太担心。这时期孩子的语言发育主要是处在对语言理解的能力上，而且说话早晚有个体的差异，还和孩子个性有关，所以，不能说这时期孩子不会开口说话就一定异常。但是父母要寻找一下孩子为什么不开口说话的原因。有可能会有这些原因导致孩子说话晚，如父母过分地顺从孩子，没等孩子说要什么时，就已经把他想要的东西给了他，这种做法会使孩子懒得去用语言表达，习惯用手指去指点，妨碍了学说话。父母本身就沉默寡言，平时不爱说话，在照料孩子时，也经常默不吱声，缺乏与孩子的交流，这样孩子就少了许多学习说话的机会，要知道这时期的孩子学说话主要是从父母那儿学习。家庭中人多口音杂，孩子难以学习讲话。父母过分地关注孩子的说话，对孩子的说话要求过高，态度严厉，这样会使孩子说话时感到压力，孩子就更难开口说话了。这些原因都会不同程度地影响孩子开口说话。了解了这些原因，父母应该找出自己孩子说话迟的根源，并为孩子说话创造良好的气氛，对待孩子说话的态度要和蔼，随和，当孩子发音时，要给以鼓励和表扬，利用日常生活的事情，引导孩子说话，每天花些时间教孩子看图说话，给他讲故事，听儿歌，可以提高他学习语言的兴趣，促使他早日开口说话。有天生个性胆怯，不爱说话，比较沉默的孩子，更要给予爱护和鼓励，不能急躁、逼迫孩子说话。孩子不会说话，又不能听懂大人说的话，这时就有可能存在听力和智力方面的问题。听觉和大脑的正常是学习语言的必备条件，如果两者之一出现异常，孩子的语言发育肯定会落后。回忆一下孩子是否用过耳毒性的抗生素如庆大霉素、卡那霉素一类的药物，是否患过中耳炎等，最好去医院排除听力的问题。智力落后的孩子还会出现运动方面的落后，表情呆板，反应迟钝，也要到医院进行检查。 祝顺利～～～～～～～～～
慢慢开导他,小孩子有很多习惯和性格是受环境和家长的教育有管的。
6-12岁是换牙期,在这个期间要注意口腔的卫生,早晚刷牙,吃饭及进食后均应使用淡盐水漱口,宝宝牙开始松动,要避免去人为的摇动乳牙,而继发感染。
您孩子患的是牙釉质发育不全,是乳牙在胚胎发育期,由于多种因素的影响(包括缺钙),致使牙齿钙化不良,萌出后为牙齿色泽差,缺少光泽,颜色不均匀,可见散在的白垩色钙化不良斑,硬度差,牙组织易脱落,食物及饮料中色素易沉积于此,而使牙齿染色,与龋齿无关. 补钙对已萌出的牙齿作用不大,但对尚未萌出的乳牙和正在发育中的恒牙有用,所以可以适当补钙及维生素D.
我小孩两周2个月多时,带他去医院做保健,量出:94.5CM,但幼儿园在两周3个月时量回来的是:91CM,差别也很大哦,做保健时是躺着量的,我想在幼儿园应该是站着量的,他可能不太合作,所以就有差别了.
WHO女童体重标准(公斤) WHO女童身高标准(厘米) 初生 3.2 初生 49.0 1岁 9.0 1岁 74.0 2岁 11.5 2岁 86.0 3岁 13.9 3岁 95.0 4岁 16.0 4岁 103.0 5岁 18.2 5岁 109.0 WHO男童体重标准(公斤) WHO男童身高标准(厘米) 初生 3.4 初生 50.0 1岁 9.6 1岁 76.0 2岁 12.1 2岁 87.0 3岁 14.3 3岁 96.0 4岁 16.3 4岁 103.0 5岁 18.3 5岁 110.0
儿童6周岁开始换牙，12.3岁换完。换牙时间一般由长牙时间影响。出牙早的孩子换牙也早。长牙期间适当补钙，乳牙全部换掉，6周岁同时萌出6龄齿，应当进行凹沟封闭。
新生儿长牙了,这个时候的话可以用纱布乳牙刷来刷一刷的,大概三个一两个月就要清洗一次吧,从小培养好牙齿。
体格发育正常。智力测试是一项平定智力的有效手段，但也会受其他因素的影响如孩子的情绪和配合程度等。如孩子对语言的理解好的话，学会叫妈妈爸爸应该不成问题。
别让她吃太多的糖果,那样会影响食欲.特别是饭前1-2小时不吃零食,多带她做体力运动.较喜欢吃肥肉,说明她要吃易嚼的,烂的,所以给她的食物要煮烂.只要她愿意吃了,当然是吃的越全面越好.
只能去儿童医院的口腔科看!他们专业。 你要不去将台路的和睦家看看!那里是外资的口腔医院。好像是给宝宝打麻药在做治疗宝宝不会痛苦。
这情况已经比较严重了，强烈建议联系我们。<br/>郑重的告诉你，孩子偏食不要服用任何有药物性质的药品或者食物，那些东西都是有副作用的。如果不很严重注意自然调整一下就行了，如果因为偏食影响到孩子的身体和成长，譬如：多病、身高不高、智力低下、注意力不集中等，这个问题就严重了，孩子的一生可就在你手里掌握着，<br/>儿童偏食是必须进行调理的，我们会为你提供正确的纠正方案，给予比较专业的细化指导。
[玫瑰]每一个小生命都是爸爸妈妈的天使,就喜欢看到她那灿烂的微笑,有了舒客食品级,可以吃的牙膏,让宝宝肆无忌惮的放声大笑,再也不用担心蛀牙问题[愉快]
在家吃饭慢，是由于在家有家长在啊，他喜欢被宠，在学校吃得快是因为有同学在，他想拿第一名嘛， 在家这样的话一定要软硬兼施的， 我家的小侄女就这样的，现在在家里有我小侄子在，两个人老比赛现在就快一点了，以前吃饭太生气了。 你可以借鉴我一个朋友的方法，他是给小朋友规定吃饭的时候的，比如半个小时到四十分钟，如果吃不完就收碗的啦，没得再吃了，久而久之他会懂得要在规定时间内吃完的。。。 而且饭前记得不要给吃零食什么的。。。
是.人的生长既骨骼的发育在于软骨,其长高的秘密也在软骨,现在小还不觉得,以后就明显了,那就迟了!
小孩子在五到六岁左右开始换掉乳牙长出恒牙.一直换到十一到十三岁左右.现在龋坏的是乳牙.只要不疼痛就不用管它.如果疼痛就去口腔科治疗.小孩在三四岁时就应该让其学着刷牙.注意这个年龄不要用含氟牙膏.用儿童牙膏.注意少吃甜食.早晚睡前要刷牙.等全部换恒牙了如果牙齿不整齐可以矫正<我恰巧是口腔医生>
发生乳牙滞留的儿童显著增多，一方面是因为生活质量的不断提高，恒牙萌出的时间部分提前，而且饮食结构越来越精细，高蛋白和高碳水化合物的摄入量增加，膳食纤维较少。另一方面，儿童时期喜爱吃零食，并且自理能力差，无法认真刷牙，导致儿童发生龋病、根尖周病，而又未能及时治疗。这些因素使得乳牙的咀嚼功能减退，牙根吸收不充分，最终导致乳牙脱落迟缓，形成滞留。
一般来说的话，儿童体重对照表的话，平时可以多带宝宝去做体检，一般不比同龄人偏矮偏瘦就行了。平时尽量让宝宝不要挑食，注意营养均衡。
你女儿近来的表现说明她自我意识已有较大的发展,她有自己的想法,非要妈妈这样,完全要听她的,而且她坚持后,往往可以达到目的,所以就愈来愈严重了。 可以试试以下方法: 1、充分认识老是缠住你的危害,老是这样,她就不能很好地进行社会化(Socialization)了,也就是说她就不能适应社会了。 2、这是一个艰难的转折年龄,你要注意,不要给太多的保护,也不要给太少的保护,使她感觉到你是爱她的,又不是惯她的。 3、如果她有一天表现好,要大大表扬。 4、晚上哭要注意,孩子往往在晚上要睡之前更缠住妈妈不放,妈妈一离开,她就认为妈妈消失了,所以晚上要尽可能地和孩子在一起。 5、多买一些玩具收起来,到晚上由爸爸或其他亲人拿出来和她玩,妈妈可以不时走动走动,让她感到你还在身边,就可以接受别人的陪伴了。 6、当孩子不冷静时,你要冷静。绝不要在她情绪激动时打她、骂她,这会使她感到你不爱她了。 7、要妈妈回到原位,这是她想“控制”你的办法,最好比较幽默地转移她的注意说:“妈妈脚疼,刚才扭了,走不了了。你到妈妈身边来吧!”如果她过来了,应该替她做她要你做的事。至少在这一步上她已让步了。慢慢地再说:“某某事(她让做的事),妈妈做不好,爸爸做过的,让他来帮我给你做,好吗?” 8、两岁多的儿童,听道理本来就是似懂非懂,而且由于眼前的事吸引更大,往往记不住道理,就按她的意愿去做。这时打骂没有用,应该冷处理。 9、对于爱哭的儿童要适当退让一点,转移注意是好办法,过去行之无效是因为你让她注意的东西,吸引力不够大,她没有被吸引。换个注意物如何? 10、帮洗脸、洗澡、拿玩具、开门等,妈妈就干一干也是可以的。能做到的、也没有太大问题的事,就做一做,不必在这些事上引她哭,好象偏不让妈妈替她做才好,这也未见得对。
从介绍看,你的孩子是一个活泼好动的孩子,但没有患多动症。因为多动症有许多典型症状,他没有。比如:不喜欢做费脑子(实际是做心智活动)的活动、没有喜欢看的音乐节目、没有能够较为安心地玩喜欢的玩具等。他这些都喜欢。老师的评语也是:“自理能力、智力、体格、动作协调性是突出的”,所以我认为他不是多动症。 那么,好动的孩子是什么原因形成的呢?原因是很多的。比如:母孕期患病、出生时窒息、颅脑外伤、高热导致脑组织有一定的损伤;属于遗传,双生子几乎100%是同患这种“病”;成熟比较延迟了,与中枢神经发育缓慢有关,额叶皮层、髓鞘形成迟缓等;对新环境(包括人环境和物环境)强烈的好奇心,东走走、西走走,想了解个究竟;先天的气质使然等。你的孩子的情况很可能属于对环境的好奇心造成的。从你的介绍可以证明这一点(比如:你说现在不会跑到别的班让老师着急,也不会一个人趁老师不注意到操场上去玩了)。 我想再过一段时间,他对环境更熟悉了,变化会更大,就不那么多动了。 如果你希望他更安静些,可以试试以下方法: 1、规定比较严格的生活制度,上幼儿园、户外活动、洗澡、入睡等,让他有规律性的生活。 2、立规矩,什么可以动,什么不能动;什么时候可以到院子里玩、什么时候不能去玩;玩游戏时不能随意跑动等。短期可能看不出效果,长期会有改善。 3、帮他掌握一些做手式的技能,比如穿木珠、拼图、折纸、画线等。如果他做不好,就会受挫折,容易引发他的奔跑撒野行为,他会做这些活动了,就有成功感,使他愿意安下心来做下去,不乱跑。 4、帮孩子改善他的注意力,设置短目标、即容易完成的目标,让他做只需短时间的注意力就可完成的活动,比如一个时间内只要完成穿两个珠子的任务,就算成功了,这他容易完成,然后加到穿3个珠子、4个珠子……一直到10个珠子。这样,任务一点一点加大需要注意集中的时间愈来愈长,他不感到受约束,但注意力难集中是受到锻炼了。注意力集中了,也会减少多动。 5、教孩子宣泄自己怒气的方法。本来他一生气就到处乱跑,可以告诉他生气时可以摔枕头、可以大声唱歌、可以在沙发上翻跟头,可以撕废纸、可以到院子里去踢球等等。 6、如果他精力太旺盛,可以让他少睡一会儿,午睡可以不睡(看情况,他表示疲劳了,还是要让他去睡),消耗一些体力。 7、家长不要太紧张,多动随着年龄的增长会愈来愈好的。 8、如果家长实在不放心,可以带他到北京医科大学精神卫生研究所(在海淀区花园北京路51号)去看一看,他们经验丰富。
你好,宝宝的体重和身高跟遗传的因素也是有一定关系的,如果宝宝体重身高不达标的话,也有可能是营养不良,平时一定要带宝宝去做体检注重宝宝的营养
