幼儿园学英语 除非是双语幼儿园 而且有外教的 否则很怀疑现在公立或一般私立的幼儿园的英语老师水平以及口音问题哦 最好是先在家听好的纯正的英语CD 小朋友 很多的 先让她感兴趣再选技一个好的培训学校吧
幼儿园学英语 除非是双语幼儿园 而且有外教的 否则很怀疑现在公立或一般私立的幼儿园的英语老师水平以及口音问题哦 最好是先在家听好的纯正的英语CD 小朋友 很多的 先让她感兴趣再选技一个好的培训学校吧收起
想让宝宝学好英语不应该把希望寄托在幼儿园,应该从0岁开始,如果错过了0岁,那么就是从现在开始,尽可能多的给她创造英语的环境。中文是从牙牙学语开始的,英语也是从牙牙学语开始的。我们没有这样的大环境,就要父母尽可能的创造这样的小环境,宝宝一样会爱上英语的。
想让宝宝学好英语不应该把希望寄托在幼儿园,应该从0岁开始,如果错过了0岁,那么就是从现在开始,尽可能多的给她创造英语的环境。中文是从牙牙学语开始的,英语也是从牙牙学语开始的。我们没有这样的大环境,就要父母尽可能的创造这样的小环境,宝宝一样会爱上英语的。收起
要慢慢引导小宝去过集体生活，刚开始小宝是有些不愿意，总喜欢跟父母在一起，慢慢带他去吧。小孩太小不能完全由着小宝
幼儿园的便池一般都是蹲的，还比较窄适合小朋友蹲，我家宝宝都四周岁时才会自己便便尿尿的，别担心，孩子大了就好了，
亲我们家宝宝现在去上暑假班了哦!当时也去做了个入园体检,主要是检查下宝宝的视力、眼睛、身体发育指标、抽血这几项检查而已哦!
你好，小儿多动症也叫做缺陷多动障碍。多动和冲动是主要的行为障碍。建议进行心理治疗和药物治疗，行为管理和教育。具体的还是要去医院确诊孩子的具体原因，祝孩子早日康复
我的刚满三岁!还没送去准备九月份就送去哈哈!大点送去身体抵抗力强些要不然老是生病
幼儿园都有纪律的，不睡觉也要躺在那不能影响别人．过段时间适应就好了，也可以早上早点起，这样中午就会困了．
你好，儿童多动症又称注意力缺陷多动症(ADHD)或脑功能轻微失调综合征是一种常见的儿童为异常疾病.这类患儿的智力正常或基本正常但学习、行为及情绪方面有缺陷主要表现为注意力不集中注意短暂活动过多情绪易冲动学习成绩普遍较差在家庭及学校均难与人相处日常生活中常常使家长和教师感到没有办法 九种表现可判断儿童多动症１．需要安静的场合他却难以安静常动个不停２．容易兴奋和冲动３．注意力难以集中极易转移４．做事常有始无终５．话多好插话或喧闹常干扰其他儿童的活动６．难以遵守集体活动的秩序或纪律７．情绪不稳提出的要求必须立即得到满足否则就会产生情绪反应８．学习成绩差但不是由智力障碍引起的９．动作较笨拙精细运动技能差从他的情况来看应该是多动症的表现还是及早治疗为好以免担搁了最佳治疗时期
我觉得应该转学，但最好去有关部门提一下，这个幼儿园的老师应该教育一下。
宝宝刚出生时,口唇接触妈妈的乳头就会自发地作出吃奶的吸吮动作,这是一种生理性的吸吮反射。当他们在饥饿时,无论口唇碰到什么东西,都会引起吸吮反射,甚至在熟睡中也会自发的出现吸吮动作。 稍大一点,饥饿时大多数宝贝(占婴儿的90%)会将自己的手指放在口中吸吮,这是一种正常现象,爸爸妈妈不必太在意。 2～3岁后,宝宝饥饿时会要求吃东西,这种吸吮手指现象逐渐消失。 宝宝4岁了,还吃手,甚至出现咬指甲、咬被角、咬衣服袖口的现象,就可能是行为问题,需要进行矫治了。 宝贝吃手有原因 宝贝需要吸吮。刚出生的宝宝对吸吮有一种天生的需要,如果吸吮没有得到满足,他就会想办法自己满足自己——吸吮手指,这是一种替代和安慰。 吃手是宝宝对爱的呼唤。爸爸妈妈或看护人很少和宝宝肌肤相亲,很少陪宝宝说话、做游戏,宝宝饥饿、患病时不能得到及时的抚慰,吃手是宝宝的一种自慰方法,其中多少有些无奈。 吃手是宝宝排遣压力的方法。如果宝宝的生活环境、看护人经常更换,或爸爸妈妈对宝宝要求过严,经常训斥打骂宝宝,家庭关系紧张等等,在较大心理压力下,宝宝会通过吃手来排遣内心的压力。 吃手是宝宝对抗孤单寂寞的方法。现在的家庭一般都是一个宝贝,孩子不免孤单,如果孩子常独自在家里玩玩具、看电视,接触不到同龄的伙伴和新鲜事物,不免会感到寂寞,孤独和乏味,孩子会用吃手来排遣孤单和寂寞。 妈妈爸爸的态度强化——宝宝吃手。当宝宝紧张焦虑时、饥饿时、无聊时或模仿其他孩子偶尔吃手时,爸爸妈妈见了,严厉训斥,令宝宝更紧张,反而强化了宝宝吃手。也有的妈妈爸爸对宝宝吃手看之任之,不及时找原因,进行矫治,让吃手成为一种固癖。 宝贝吃手害处多 手宝宝常吃手,小手浸泡在口水里,受到牙齿的压迫,时间一久容易出现手指蜕皮、肿胀、感染、变形。 牙小手放在嘴里,影响出牙,时间一久可能会引起牙齿排列不整齐,牙齿闭合不良。 卫生宝宝的小手东摸西动,粘了不少脏东西,一吃手,脏东西就入口了,容易引起腹泻、感染寄生虫等。 心理如果宝宝形成了吃手的坏习惯,不仅影响宝宝的身体健康,也容易产生紧张、焦虑、自卑、抑郁等不良情绪情感,影响宝宝的心理健康。 应对吃手有对策 1.让宝贝享受吮吸的快乐。妈妈要尽可能用母乳喂养宝贝,让他充分享受吮吸的快乐。如果要断奶,要及时添加辅食和配方奶,逐渐过渡,让宝宝有一个适应过程,切忌突然断奶,让宝宝感到焦虑和没有安全感。 2.多陪陪宝宝。爸爸妈妈要多搂抱、多陪伴宝宝,仔细分辨宝宝的各种要求,满足他的各种需要,有条件的妈妈可以为宝宝做抚触按摩,睡前给宝宝讲轻松愉快的故事,读朗朗上口的儿歌,让宝宝愉快地入睡,时时感到安全、幸福、满足。 3.给小嘴找个依靠。当宝宝吃手时,妈妈可以给宝宝一块磨牙饼干,让他的小嘴啃啃,或来个安慰奶嘴或磨牙棒替换一下小手。(提示:安慰奶嘴和磨牙棒要注意清洁和消毒。) 4.为宝贝营造宽松、温馨的气氛。妈妈爸爸最好为宝宝营造一个温暖、舒适、稳定、宽松的成长氛围,让宝宝快乐成长。 5.伙伴多多,活动多多。妈妈爸爸可以让宝宝多和小伙伴一起玩耍,鼓励他广交朋友,多接触外面的新鲜世界;为宝宝安排丰富多彩的活动,尽量不让他一个人闲着,他就想不起来吃手了。 6.请医生帮帮忙。如果宝宝满4岁了,还吃手,妈妈爸爸就应当带着宝宝一起咨询心理医生,和医生一起分析宝宝吸吮手指的原因,根据不同原因进行纠正,轻的可指导爸爸妈妈满足宝宝情感需要等措施,重者采用行为矫治方法。 厌恶疗法 在宝宝经常吸吮的手指头上抹黄连素等无毒的苦味剂,或缠上纱布,让宝宝吸吮时产生厌恶感,减少或消除这种不良行为。 负性疗法 让宝宝在一段时间里反复不停地吸吮手指,直到他感到不舒服、不愉快为止,促使他慢慢改掉这种习惯。 特别提示:在矫治过程中,妈妈爸爸的态度要和蔼,语言动作要轻柔,以关爱鼓励为主,不要大声呵斥、打骂宝宝,宝宝有进步时,要及时给以表扬。 以上方法您不妨试试,希望对你和宝宝有帮助,祝宝宝健康快乐!
老师不会答应你的要求，幼儿园的孩子多，生活、学习不一致会给孩子带来老师很大的麻烦。可以给老师沟通一些，让老师在孩子睡的时候，去安慰一下。过一段时间就会适应，你不要担心。 另外，要学会去逗孩子，把孩子的感情调动起来。
你好，孩子体质虚，大人也不要过度的惊慌，建议用中医进行调理一下。适当让孩子多运动，躲在户外接受新鲜空气和阳光，增加自身免疫能力，对病情有好处。另外在饮食上多注意精细一点，祝早日康复。
父母要分析孩子胆小的原因,心理学家研究表明,婴儿生来惧怕两样东西:一是怪而大的声音,二是身体失去支持和跌倒,其它的惧怕心理都是后来养成的。成人恐吓或父母遇事大惊小怪都会影响孩子,使他们产生惧怕心理。其次,要设法消除诱因,不吓唬孩子,不讲恐怖故事,经常带孩子与他所害怕的东西接触,便于孩子了解、熟悉和习惯对方。让孩子学习克服惧怕心理去追求自己喜欢的东西,可教给孩子周围生活中的一些常识,使孩子知道什么是危险可怕的,什么是不可怕的。同时,父母自己应克服惧怕心理,这对改变孩子胆小是十分重要的。 我认为宝宝胆小是缺乏自信心的表现,所以自信心的培养十分重要。 首先,为宝宝多创造一些交往和沟通的条件和机会。现在的独生子女,父母总是呵护有加,孩子势必少了与人交往的经验,也就缺乏交往的自信,甚至不知道该如何与小朋友相处,显得比较被动。父母要带着孩子多串串门,多参加一些聚会,孩子会在观察父母与别人交往的过程中学到不少东西。同时,在熟悉的环境中孩子会比较放松,胆子会大起来,逐步产生自信。 其次,宝宝自己的交往圈子也很重要。父母在适当的时候放手,让他单独和不同年龄的小朋友一起玩。跟大孩子玩,能学会遵守规则;跟小孩子玩,可以学会照顾别人。待他交到几个好朋友之后,胆子自然就大了。当然,年幼的孩子之间往往会发生一些出乎意料的小“纠纷”,最好试着先让他们自己解决,实在解决不了了,大人再出面。 通过适当的体能锻炼,让宝宝掌握一定的运动技巧也是不错的,不但可以发展宝宝肢体的协调能力,促进大脑思维发育,更可以直接增强宝宝的自信心。 在家里,父母有意识地让宝宝自己在另外的房间玩耍。你要时不时地和他说几句话,让他放心。和宝宝一起玩的时候,有意识地给宝宝设计一些情境,比如让他单独去另一个房间给你取书或是他的玩具,锻炼宝宝的胆量。 宝宝胆量大小的原因大体可以分为先天和后天两种。就先天因素来说,我的感受特别深。我儿子对鞭炮声就表现出特别的恐惧,每每周边放爆竹他就大哭,甚至全身发抖。此外,他也不像邻居家的孩子那样,很高的台阶都敢跳,他对高度敏感性特别强。像这类的胆小,只能给孩子时间,慢慢适应。 从后天因素来看,我认为与成长的家庭环境关系很大。长辈对孩子的过度呵护、做错事时不当的指责,都可能导致孩子胆小。但我想这方面归根到底由父母的举止言行决定,胆小怕事的双亲必然养出胆小怕事的孩子。 能否解决宝宝胆小的问题关键在于父母,而且基本上是顺其自然的事情。当然,要缩短孩子适应环境的时间,主观努力也有一定的作用。 关于胆小,我想做一个简单划分: 一类胆小属于本能反应。所有人面对未知危险、“强大”对手时都会表现出胆怯、恐惧、退缩、无所适从。这类情况不能定性为胆小,不一定会成为日后性格发展中的问题。 另一类胆小属于相对固定的行为方式,通常是在孩子先天气质的基础上,再加上成长中多次遇到“威胁”刺激,而逐渐形成了一种反射性的行为。比如说:被厉害的小朋友欺负时不能采取适当的反应方式来保护自己。如此“一而再,再而三”地重复,于是孩子的行为呈现出固定化模式。 后一种胆小是需要父母关注的,其道理是: ·孩子最初采取的对应行为多是自然反应,如果不加以干预,就会成为行为习惯。 ·一个刺激下的反应有可能泛化到其他情景中。假如一个孩子在外面对其他小朋友“抢玩具”的行为听之任之,那么在家中也会对前来串门的“霸道”小客人一让再让。 即便是天性懦弱的孩子,也可以在教育下尝试新的应对方式,而非总是被动和忍让。如果孩子一直不能选择新方式有效地应对“强横”,也就意味着丧失了学习人际交往中适应性行为的机会。 从天性的角度看,胆小孩子的气质特点是:安静、温和、腼腆、顺从、忍让、谨慎、软弱,少有主动要求。这些特点发展下去都属于内向性格,其中很大成分是遗传而来,天性不容易改变。对这样的孩子,要多一些宽容和接受,凡事多加鼓励,肯定其做事有独立性,勇敢有为。只有实践过程带给孩子真切感受,才是属于他自己的经验“资本”。 从后天的角度说,胆小只是一种表面现象,其本质说明孩子的独立性欠缺。对这样的孩子,切忌简单粗暴、严加管束、过度保护、批评贬低、包办代替。父母莫要表现得过于“强大”,否则会造成孩子“窝囊”无能。 千万不要批评孩子是“胆小鬼”。因为幼儿尚不能自我评价,自己好不好全由大人说。如果孩子感觉自己被人视为“胆小鬼”,有可能就不愿再去尝试那些“胆大”的做法而维持“胆小”的状态。父母不要不断地责怪孩子表现不佳,允许各种各样的弱点贯穿于孩子的成长过程中,才是理性的父母。 不要忽略孩子的感受。一是以大人经验看似简单的事,在幼小心灵中“非同小可”,您应该耐心讲解。或许孩子不一定听得懂你讲的知识,但是讲解本身会让他感觉危险的程度在减弱,起码在这个时刻是安全的。二是支持,当孩子真的处于恐惧中时,他需要你实际的支持和陪伴,不仅限于口头安慰,最好在行动上让孩子感到你理解他。对于幼童来说,父母就是依靠,和父母在一起是绝对安全的。
我和你一样的 我宝贝也是两岁半 前不久送了幼儿园 最近我也发现她也含手 虽然不是每时每刻 我也很担心
其实新当妈妈都会碰到很多烦人的家事的,也因为带孩子问题引来一些家庭矛盾。这个时候,新妈妈更需要家人的理解支持和配合。可遗憾的是,不尽人意的地方和现象往往很多哎。通过亲的介绍,感觉亲在这个问题上,个人情绪比较浓。我建议,如果亲真觉得不想一个人带孩子,就让婆婆帮着一起带,毕竟这是她的孙子她有责任的,当然日常相处中,不是原则性的问题就不要去管她,或者也可以尝试引导和改善她——不过这很难。如果亲足够坚强,就自己带,咬咬牙吧,很多时候我们都会觉得自己过不去了,但再坚持一下,也许迎来的就是好日子。宝宝一般来说是到三周岁送幼儿园。还有,可以发挥老公的作用啊,特别是和婆婆的相处过程中,媳妇和儿子的作用差别还是很大的。还有哦,多把注意力放在宝宝身上,你就不会感觉这么难熬。总之,运用智慧啦,相信已为人母的自己会处理好这一切的。
我也是打算上幼儿园的,不过因为前阵子感冒了一直拖到现在[我汗]
可能孩子在幼儿园受气了（我说的受气并不一定是有人欺负他，不顺他的意，他也会不高兴的）。跟幼儿园的阿姨多沟通吧。
你好，儿童单纯性肥胖症与长期不合理的饮食和不良的饮食行为密切相关.例如95%的肥胖儿喜食甜食,油炸食品,嗜猪肉,鸡,面食等含高热能的食物.人工喂养婴儿超重或肥胖者明显高于母乳喂奶粉时冲调浓度过往往过早或过多地喂养米,面等碳水化合物,而且喂奶粉时冲调浓度过高. 如果生活方式干涉失败，应由专科医师进行评价。专科医师应评估共存疾病的范围和程度，考虑包括药物的治疗方法。当前，以增加能量消耗（刺激）、抑制热量摄入（抑制食欲）、限制营养素吸收和/或调解胰岛素生成或作用来设计药物干涉。
您好！感谢您的信任！上传骨龄片清晰度过低，无法详细评估。准确评估骨龄，需要给骨龄片上的每一块骨评分，且评估时不仅要看骨骺的大小、形态、与其他骨的关系，还有看手掌、手背面的重叠影等，所以清晰度要求非常高。X线片，很难拍清晰，上传片多半达不到要求。初步看目前骨龄11.5左右。预测身高很可能低于150CM，建议尽量治疗。虽然激发试验提示真性青春期起动，由于骨龄过大，此时单用促性腺激素释放激素类似物（GnRHa，如达菲林，抑那通等）已经无助于提高终身高，需要考虑详细检查后应用生长素，或GnRHa联合生长素治疗。由于生长素是特殊管理的处方用药，使用生长素前，除详细询问病史和体检及详细评估骨龄并预测成年身高外，还需要检查生长素激发试验、甲状腺素、肝肾功能、血常规、血糖、头部CT或MRI等，有条件最好还能检查胰岛素样生长因子1（IGF-1）和胰岛素样生长因子结合蛋白3（IGFBP3）。部分女孩还需要检查染色体，极少数男孩也有可能需要检查染色体。其他请详细参阅我网站中相关经典咨询和相关文章，特别是性早熟诊治指南和青春期发育与性早熟等。<br/>芜湖市第一人民医院-儿科-潘嘉严副主任医师 <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> 到好大夫在线网站查看回答详情>>
千万不要放弃,宝宝在幼儿园总是生病,可能是在入园前,在家里照顾的太精细了。幼儿园的孩子多,老师可能照顾不过来,再有宝宝在家的生活规律和在幼儿园的生活规律是不一样的,妈妈在宝宝入园的时候可以把宝宝的情况告诉老师。只要孩子病的不是特别厉害,就要坚持送,(我家的宝宝小时候就是这样的)宝宝生病三天,在家休息一周,不要乖宝宝不上幼儿园。妈妈可以告诉老师,在幼儿园可以让宝宝少吃点没关系,千万记着多喝点水。如果因为孩子生病,怕孩子受罪,那么等九月份,孩子会第二次受罪。坚持一下就会好的
有的孩子到了1岁半时，还不会开口说话，做父母的一定非常着急，担心孩子会有智力或其他方面的问题。象这种情况的孩子是否是异常的，这要具体分析。如果孩子只是不开口说话，但他对成人的语言有反应，能理解大人说出的话，又没有其他方面的异常表现，可以说这孩子说话只是早晚的事，家长不必太担心。这时期孩子的语言发育主要是处在对语言理解的能力上，而且说话早晚有个体的差异，还和孩子个性有关，所以，不能说这时期孩子不会开口说话就一定异常。但是父母要寻找一下孩子为什么不开口说话的原因。有可能会有这些原因导致孩子说话晚，如父母过分地顺从孩子，没等孩子说要什么时，就已经把他想要的东西给了他，这种做法会使孩子懒得去用语言表达，习惯用手指去指点，妨碍了学说话。父母本身就沉默寡言，平时不爱说话，在照料孩子时，也经常默不吱声，缺乏与孩子的交流，这样孩子就少了许多学习说话的机会，要知道这时期的孩子学说话主要是从父母那儿学习。家庭中人多口音杂，孩子难以学习讲话。父母过分地关注孩子的说话，对孩子的说话要求过高，态度严厉，这样会使孩子说话时感到压力，孩子就更难开口说话了。这些原因都会不同程度地影响孩子开口说话。了解了这些原因，父母应该找出自己孩子说话迟的根源，并为孩子说话创造良好的气氛，对待孩子说话的态度要和蔼，随和，当孩子发音时，要给以鼓励和表扬，利用日常生活的事情，引导孩子说话，每天花些时间教孩子看图说话，给他讲故事，听儿歌，可以提高他学习语言的兴趣，促使他早日开口说话。有天生个性胆怯，不爱说话，比较沉默的孩子，更要给予爱护和鼓励，不能急躁、逼迫孩子说话。孩子不会说话，又不能听懂大人说的话，这时就有可能存在听力和智力方面的问题。听觉和大脑的正常是学习语言的必备条件，如果两者之一出现异常，孩子的语言发育肯定会落后。回忆一下孩子是否用过耳毒性的抗生素如庆大霉素、卡那霉素一类的药物，是否患过中耳炎等，最好去医院排除听力的问题。智力落后的孩子还会出现运动方面的落后，表情呆板，反应迟钝，也要到医院进行检查。 祝顺利～～～～～～～～～
您好，考虑多动症情况，建议到医院儿保科就诊， 一般的宝宝多动症靠教育行为就可以纠正，最好就是每天让孩子坚持安静的做一点事情无论是学习还是学习特长，培养孩子一心不二用的习惯，慢慢会好的。药物治疗建议用中药比较好，也比较安全，静灵口服液、小儿智力糖浆：益脑宁等是可以收到效果的。
你好，宝宝锌缺乏病的治疗，可口服葡萄糖酸锌、硫酸锌或醋酸锌，一个疗程3个月，用量由医是由决定，3个月后复查血锌。不可过量长期用，以防锌中毒。补锌后要注意饮食平衡，避免再次出现锌缺乏病。含锌量多的食物有生蚝、牡蛎、鱿鱼干、麦芽、瘦肉、鱼类、牛奶、核桃、花生、芝麻、紫菜、核桃仁、动物肝脏等。
宝宝这样做的时候多分散一下他的注意力吧,只要没有集中在一件事情上面,相信他会很快转移的,
你好1：治足癣处方：地骨皮30克甘草15克用法：加水浓煎取液浸洗患指日2次2：熏洗疗法处方：侧柏叶250克艾叶60克桐油50毫升用法：将桐油煎热涂抹患指再用纸卷沾桐油点燃熏烤3分钟药加水煎先熏后洗日1次每次5－10分钟
放点熏依草在她房间，过几天就好了！祝宝宝健康
建议可以从如下几方面考虑 <br/>1、孩子的自主能动性（自觉处理自己的事情）； <br/>2、思维性（通过动手告诉孩子为什么穿衣物）； <br/>3、辨别意识（衣服与裤子、裙子的差别）、 <br/>4、色彩分类（颜色的差异）、 <br/>5、方向感觉（衣物前后差别）、 <br/>通过以上内容，写成教案，传递给父母，形成幼儿园与家长的互动，并同时对孩子起到督促和增强效果
我去北京上班不到两年,孩子刚开始哭闹,生病都是正常的,但是我觉得总这样对孩子不好,说孩子有两次叛逆,从三岁就开始了…我就回来了,如果可以守在孩子身边又可以不耽误工作最好…钱没有孩子身心健康重要
多动症是一种常见的儿童心理疾病,这类孩子智力一般正常,但存在与实际年龄不相符合的注意力涣散、活动过多、冲动任性、自控能力差的特征,以致影响学习。宝宝是否患有多动症需要经过医生专业的检查和诊断,这种情况只能说是顽皮好动,好动是孩子的天性,与多动症是不一样的。对于孩子的好动和病态的多动症可以通过以下几点区分: 一、 多动症患儿兴趣爱好少,即使儿童通过喜欢的游戏机、少儿电视节目等,也不能使其专心致志;而顽皮儿童却截然不同,他们对感兴趣的活动不但能全神贯注,而且还讨厌别人的干扰和影响。 二、 多动症患儿的行动呈冲动性,且杂乱无章、有始无终;顽皮儿童的行为具有一定的目的,并有计划和安排。 三、 多动症患儿自控能力差,无论在什么场合,都是忙碌不停,胡乱吵闹,调皮捣蛋,令人“头疼”;顽皮儿童不是这样,他们在陌生的环境和严肃的场合中能安分守已,不敢胡闹,自我控制能力较强。 如果自己无法区分,可去医院让医生鉴别。 也可做个微量元素的检查看铅是否超标,铅过高的话也会造成好动的情况。
你好,满十二个月时,男婴体重达8.1-12.4千克,,身长70.7-81.5厘米,女婴体重达7.4-11.6千克,身长68.6-80.0厘米.头围46厘米,胸围46厘米.出牙6-8颗.
可能她不喜欢幼儿园的一些东西呢,亲,看下《怎么说,孩子才会听》这本书吧,感觉会找到答案的
三岁半的孩子可以到医院进行屈光度的检查，有些孩子可能检查视力不是十分合作，根据屈光度的检查可以明确有无弱视的危险因素存在。如果存在屈光不正等异常，应该进行对应的散瞳验光等治疗。
佝偻病（Rickets）俗称缺钙，在婴儿期较为常见，是由于维生素D缺乏引起体内钙、磷代谢紊乱，而使骨骼钙化不良的一种疾病。佝偻病发病缓慢，不容易引起重视。佝偻病使小儿抵抗力降低，容易合并肺炎及腹泻等疾病，影响小儿生长发育。因此，必须积极防治。 佝偻病治疗 如果宝宝被诊断为佝偻病，那么应该如何治疗？ 如果宝宝被诊断为佝偻病，那么应该如何治疗？ 首先，要明白，治疗佝偻病的关键是补充维生素D，而不是补钙（当然了，补钙也是必须的，不可少的） 其次，要明白佝偻病也是分程度的，要按照不同的程度，采用不同的治疗方案。 另外，如何补充钙呢？ 虽然，钙剂是次要的因素，但也是必不可少的。也是家长最关心的问题。 选择钙片也要综合考虑，包括钙的成分、含量、吸收率、剂型、口味、是否含 佝偻病骨骼x线表现 维生素D、安全和质量问题等。 成分：常见的钙有葡萄糖酸钙、乳酸钙、磷酸钙、碳酸钙、鳌合钙、L-乳酸钙等 含量无需太多，要根据宝宝的需要量来选择，不是越多越好的。钙元素含量在100毫克左右的最合适 吸收率：溶解度高的钙，自然吸收率就高。还有两种特殊的钙，鳌合钙和L-乳酸钙吸收率特别高，可以突破普通钙30～40%的吸收率。 口味也相当重要。因为钙是每天都要吃的，如果每天像灌药一样给宝宝吃钙，那就太痛苦了。选择宝宝喜欢吃的钙，这一点很实际。 是否含维生素D：根据不同的需要，含或不含维生素D钙各有好处，要看具体情况。 安全和质量问题：所有食品和保健的安全、卫生和质量问题，是越来越受关注的。 几个相 肾性佝偻病 关的问题 如何选择最合适的吃钙时间 最好是在吃奶后30分钟左右。不要选择吃完植物性的食物后补钙，这样会降低钙的吸收率的 如何解释微量元素中的血钙正常，但是医生仍然说宝宝缺钙。 血钙不能代表身体的钙储备。血钙维持在正常范围内，这是生命的基本要素之一，一旦血钙低于正常值，会产生抽搐等危及生命的严重危害的。所以无论如何机体会动员所有的钙储备来保证血钙的正常值，这是就会动用到骨钙。所以，骨钙才能反映身体钙的实际情况。骨碱性磷酸酶就能反映钙。 如何看待钙锌同补 不主张，同时补充，会互相拮抗的，互相影响吸收率的。最好分开补充，相隔4小时以上 为什么有些宝宝不用怎么补钙，却不缺钙，而有些宝宝补了很多钙，却还是缺钙？ 三个原因： 第一.补钙方法正确与否。这一点没什么好补充的 第二.跟胎儿期从母亲那里获得的钙量有关。 如果孕妇的体质好，身体钙的储备很充足，那么，她所生的宝宝就不容易缺钙。如果孕妇体质差，身体钙的储备少，她所生的宝宝就容易缺钙。 就像出生在有钱人家的孩子，一出生父母亲就已经给他准备了一份丰富的财产，自己只要稍加努力，就可以保持很富有；而出生在穷苦家庭的孩子，要靠自己一辈子的努力，也不一定能变富。这个道理显而易见。 第三.跟人体所含的维生素D的受体的数量和活性有关。维生素D的受体的数量越多，活性越高，对维生素D的吸收越容易，就不易缺钙。相反，就也容易缺钙。这一点跟遗传有关的。
母乳喂养母亲不要吃得太油腻，保持喂养卫生。发烧后可能胃肠道比较薄弱，益生菌可以继续服用。需要一定的耐心。添加米粉也是防止大便过稀的方法。
这是要从小训练,养成好习惯,慢慢来吧~~
没什么好办法,只能给他时间让他慢慢适应,也可能是年龄太小了点,你要多跟他说幼儿园怎么怎么好,渐渐的宝宝就愿意去了。
一定要坚持。。我们第一学期几乎天天吃药一直在生病。。这个学期好点了。。都说要到一年级才会好。。不能不去学校,总归要适应的
常见于植物神经紊乱、低钙血症、癫痫早期症状等原因所致，确诊需到医院进行进一步检查，以便明确原因并对症治疗。
你好，.应多食含锌丰富的食物：因为锌是人体内的微量无素，与人体的生长发育密切有关。锌缺管常使儿童食欲不振，发育迟缓，智力减退。研究发现，学习成绩优良的学生，大多数头发中锌含量较高。所以，常吃含锌丰富的食物，如蛋类、肝脏、豆类、花生等对提高智力有一定帮助。
我的宝宝现在5岁半了,她是3岁半送的幼儿园,送去哭闹了近一个月,孩子要有一个适应的过程,你与老师多多沟通,让老师多费些心,你要经常带孩子出去走走,让他与年龄相仿的小孩多接触接触会好的.
身体和性格都重要.好的身体如果没有好的性格,或者好的性格没有好的身体怎么行?最好是3岁左右送幼儿园.当然平时你和你婆婆要多和孩子说话,多带孩子和其他小孩子一起玩,等等.不能把幼儿园想象得那么完美,父母是孩子最好的老师哩.
您好静脉曲张多发生于下肢而您儿子的情况属于颈静脉充盈造成的颈部静脉充盈跟手臂和手背静脉突出是一样的道理常常因为外力的作用导致流经静脉的血流受阻这属于自然的生理情况因此不必过多担心
宝宝含着乳头睡觉确实不好,妈妈要改正过来。婆婆也是不对的,宝宝动一下就让着他动,宝宝睡累了一个姿势当然要换一下的。还有睡着了就不要抱了。摇来摇去对孩子不好。特别对孩子的大脑不好。就想想大人睡着了。有人把你摇来摇去舒服吗?一个道理。一定要给婆婆说。
俺家宝宝也是这样 不抱他能把天哭下来天天累的我饭都吃不上
会传染要注意别出去~！我有问过医生其实手足口病只是感冒的一种只要及时治疗就没关系~！免疫力低下就会被传染~！
睡觉磨牙由咀嚼肌的持续收缩引起，而咀嚼肌的运动又受三叉神经支配，所以凡是能影响到三叉神经和咀嚼肌的因素，都可以引起睡觉磨牙。多见于儿童，与多种因素有关： <br/>1)精神过度兴奋紧张 <br/>入睡前玩耍过度，过于激动或疲劳，或受了惊吓，不安和焦虑，或学习紧张，使其大脑皮层的兴奋和抑制过程失去平衡，诱发咀嚼肌的运动发生一时性不规则的痉挛或收缩，产生了夜间磨牙。 <br/>2)肠道寄生虫病 <br/>蛔虫最喜欢在孩子睡着了以后在肠子里活动，并且分泌多种毒素。毒素刺激肠道，加快肠道蠕动，引起消化不良，脐周疼痛，睡眠不安；如果毒素刺激神经，致使神经兴奋，而致磨牙。同样蛲虫也会分泌毒素，并引起肛门瘙痒，影响孩子睡眠并发出磨牙声音。 <br/>3)消化功能紊乱 <br/>比如睡前吃得过饱，大量食物充斥胃肠而刺激了消化道，神经把这些刺激传到大脑，使管理消化的脑细胞兴奋起来，通过反射作用，引起磨牙。 <br/>4)营养不均衡 <br/>有些孩子有挑食的习惯，特别是不爱吃蔬菜，形成营养不均衡，导致钙、磷、各种维生素和微量元素缺乏，引起晚间面部咀嚼肌的不自主收缩，牙齿便来回磨动。 <br/>5)其他 <br/>换牙期牙齿发育不良引起牙齿的咬合障碍，慢性牙周炎，精神运动性癫痫，癔病，或做梦吃东西等均可以造成夜间磨牙。 <br/><br/>●长时间磨牙会影响睡眠。 <br/>磨牙使面部过度疲劳，吃饭、说话时会引起下颌 关节和局部肌肉酸痛，张口时下颌关节还会发出响声。 <br/>使牙齿本身受到损害。由于牙釉质受到损害，引起牙本质过敏，遇到冷、热、酸、辣时就会发生牙痛。 <br/>磨牙时咀嚼肌会不停地收缩，久而久之，咀嚼肌增粗，下端变大，孩子的脸型发生变化。 <br/>有的人儿时磨牙没有得到纠正，可能一辈子都有磨牙的习惯。所以如果发现有磨牙现象，应该赶紧对症治疗。 <br/>●如果孩子有肠道寄生虫，要及早驱虫，常用驱虫剂有驱蛔灵、安乐士、肠虫清、左旋米唑等。孩子有佝偻病，要补充适量的钙及维生素d制剂；给孩子舒适和谐的家庭环境，让孩子晚间少看电视，避免过度兴奋；饮食宜荤素搭配，改去挑食的坏习惯，晚餐要清淡，不要过量；要请口腔科医生仔细检查有无牙齿咬合不良，如果有，需磨去牙齿的高点，并配制牙垫，晚上戴后会减少磨牙。 <br/>●中医认为，夜间磨牙多与积食及惊吓有关，所以用芦根30g，黄连1.5g，煎汤喝。如果夜睡不安，再加夜交藤10g，消化不良加炒谷芽10g，每日服一剂。也可用清食健脾和胃的中药如参苓白术散加减受惊可服朱砂等镇静安神药。针刺合谷等穴位也有一定效果。
你好，对于你说的情况考虑，治疗儿童多动症的药物包括中药和西药，中药一般没有副作用，而西药则有许多毒副作用，根据多年的临床经验，中药治疗是解决多动症的理想方法之一.多动症主要体现为上课小动作不断，听课时间短，对于来自各方的刺激都有反应，情绪不稳定，冲动任性，会无故叫喊，无耐心，做事急匆匆等。得了该病的患者首先不能吃太多热气上火的食物，日常饮食中要忌烟酒及辛辣油腻的食品，要注意适量地补充蛋白质和维生素等营养物质，多吃蔬菜水果。
亲家宝宝可能是由于缺钙引起的 最好是带宝宝去医院做微量元素检测
与其将那种受伤的怨愤的情绪传递给孩子，让孩子产生许多负面的想法，不如轻松面对，让孩子透过我们意识到，多一张电影票，少一张电影票，多一片陈皮，少一片陈皮都无关紧要，要紧的是，我们无需依赖外物，一样可以坚信自身价值感十足，明了有更重要更有意义的事情值得去期待。
在教学活动中 这可能对你不利。 但是生活中会有各种突发情况，我想不能完全都由教师来承担。 现在已经有《校园安全管理条例》一类的法律法规，建议你去查阅一下。
你好，平时要多关心孩子，多给孩子鼓励，多与孩子沟通，培养孩子注意力集中。对孩子的多动症行为进行强化，不要歧视多动症儿童。建议：平时多吃水果蔬菜，多吃鱼，牛奶鸡蛋等含锌铁的食物。蔬菜辛辣刺激食物。
问题分析：一般对学龄前多动症患儿，以教育及心理治疗为主，很少用药物治疗。恰当的教育能够减轻患儿的精神压力，相反苛刻的要求则会加重患儿的行为问题。另外还要多鼓励患儿，切忌歧视和挖苦。 <br/>指导意见：建议患者选择神经组织修复疗法进行治疗。神经组织修复疗法能够在短期内修复大脑皮层纤维损伤，恢复大脑正常智力、语言及运动能力，彻底恢复脑神经的功能。
