1、数字画。
以7+2=9为例，将公式中的数字符号变形，加入一些创造，一道计算题就变成了一只老鼠的样子。
利用画图的方式，将抽象性的数字转变为生动的图画，对孩子来说，在一开始接触加减法时，可以用这个方法引起孩子的兴趣。
2、乐高积木。
乐高积木的优点在于，表面分布均匀的凸起点，在孩子刚开始学习加减法时，对凸起点数后得到结果。同时，积木本身的色彩鲜艳，用不同颜色的积木表示不同的数量，看上去会更加直观，方便孩子辨识。
3、时钟。
一开始，只留下时针，将分针去掉，通过改变时针的位置，认识时间点，可以使孩子了解早中晚的概念。
4、小学生100以内加减法技巧。
口诀：加9要减1，加8要减2，加7要减3，加6要减4，加5要减5，加4要减6，加3要减7，加2要减8，加1要减9。
（注：口决中的加几都是说个位上的数）
（注：后一个两位数上的十位怎么进位，是1我进2，是2我进3，是3我进4，依次类推。进在第二个两位数上十位上。如本次是3我进4，就是这两个两位数里的2+4=6。）
再如42+29=71。
就用加9要减1这句口决，2-1=1，把1写在个位上，是2我进3，4+3=7，把7写在十位上即得71。
两位数加两位数不进位的加法，就直接写得数就行，如25+34=59，个位加个位写在等号后的个位上5+4=9，十位加十位写在十位上即可2+3=5，即59。
不必列竖式计算。
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