患有多动症的小朋友几乎都有一个共同的特点，那就是容易分神。他们通常比没有此病症的小朋友更容易厌倦。他们虽然聪颖过人，但成绩很差。这往往是因为做不完课堂作业、家庭作业或考试题，进而影响了教学进度。因此，多动症儿童在学校不受老师和同学们的欢迎，常常被认为是"坏学生”，有的学校甚至还发生将多动症患儿拒之门外、让其在家休学的现象。尽管多动症儿童有很多不良的行为表现，但是他们大多数智力是正常的。导致他们学习困难的原因主要有以下几个方面：1. 注意力不集中注意力集中是学习与记忆的先决条件。多 动症患儿注意力不集中，思想开小差，无法认真听课，不能理解讲课内容，也就不能全面地掌握学习内容。另外在做作业时粗心大意、马虎潦 草，边做边玩，作业完成不好;考试时又不认真答卷，粗枝大叶，常看错 题、漏答题，匆匆交卷，因而严重地影响了学习成绩。2. 多动多动症儿童由于自控力差，不停地变换活动，上课时不能 静坐、小动作多、东张西望，严重影响听课效果。另外，做作业时也会动个不停，难以完成作业，从而影响了学习。3. 冲动、任性多动症儿童做作业时不假思索、不听家长劝告，想怎 么做就怎么做，常常越是简单的题目越容易出错。他们的时间概念差，作业效率低，考试时草草了事，匆匆答完，抢着交卷。他们缺乏意志力和耐 心，学习上一旦遇到困难就无能为力，容易产生厌学情绪，甚至逃避学习。4. 认知障碍多动症儿童常有认知功能缺陷和感觉统合异常，如阅 读及理解障碍、书写障碍和计算障碍等，常常看错题、答错题，有的虽能阅读，但不懂句子的意思，影响学习的效果。以上四个因素是导致多动症儿童学习困难的主要原因。因此，要想解决多动症儿童的学习困难问题，首先要考虑对多力症本身的治疗。一方面从心理上对多动症儿童进行矫正，另一方面也要!约情予以药物治疗。通过训练可以让多动症儿童学会试着保持对事&的兴趣。实践证明，患有多动症的小朋友一旦对某事物产生兴趣，可以沉逢其中数小时。
