“语言素养”——苏大师以为，无论你教什么学科，这都是作 为教师必须具备的“基本素养”。否则，学生听课如同受刑，为了取得好成绩，孩子们将以健康为代价。清晰简练、生动新鲜的教学语言会使学生对你的每一节课心 存期待。他们知道：从你嘴里出来的话，绝不会重复昨天，绝不会是机械迂腐的陈词老调。
无论教学辅助手段多么发达，语 言——永远是教师联络感情、传授知识、激发思维的最重要、最基本的方式。具有足够吸引力的、新鲜活泼的语言从哪里来？读书——只有读书。“无机物是怎样通过光合作用变为有机物的？” 一般的生物教 师都这样问，教材上也是这么写的。
同样的问题，大师却是这样提出的：在植物机体这个复杂的难以捉摸的“实验室”里，在阳光的 照射下，把矿物肥料这种无生命的东西，变成了西红柿甘美的肉汁，变成了玫瑰的芬芳的花朵，这一切是怎样进行的？（《要使知 识“活”起来》）这样的生物课，这样的教师所任的生物课，怎不引人人胜， 怎不令人向往。
古人云：“得遇良师，家门有幸。”做他的学生， 真是幸福啊。如果我是个语言乏味的家伙，那我就要了学生的命！所以， 我如醉如痴、孜孜不倦地修炼口语功夫，所以我把主要精力用在了提高课堂教学效率——个人以为，作为教师，我一直做着最该 做的事情。人的精力总是有限的，40分钟，乃是教学的命脉所系，所以，我宁可在其他方面，比如苏大师竭力反对的“补缺补差” 上面偷懒一一竟或不做，因为语文不同于数学，语文是可以在广 泛的课外阅读中慢慢悟的。
答：一、英汉语语言技能修养 二、普通语言学理论修养 二、普通语言学理论修养 四、二语习得与教学法修养 五、教育学与心理学修养 六、人格魅力与师德修养详情>>
答：详情>>
答：大部分都是英语，计算机。详情>>
答：侧重点不一样，前者更专业一些，因为做的领域小。详情>>
答：是的未来教育考试网是未来教育的官网，主要针对计算机等考、英语等考、大学英语AB级、及中职中专等详情>>
