大长今，为什么剧里面写的字、学的文都是我们中国的汉字呢？
大家好，首先问候大家新年快乐！ 大长今是韩国的励志大片，而且很感人。前年在香港的时候特别的红。我们也都很喜欢。 但是我搞不太明白的是，他们都是韩国的人，但是为什么在里面学的文字，写的文字都是我们中国的呢？？比如说，第一集，一位道士高人送长今爸爸几个字，妗、好等（还有个字我忘了，呵呵），还有后来长今学字，还有很多场景，都是用的中国的字。比如对联，比如玉膳房的一些地方等等。 难道古代的韩国历史上学的、用的就是我们的汉语吗？谢谢。
现代朝鲜文是在15世纪在朝鲜王朝(1392一1910)第四代君主世宗国王(1418-1450在位)倡导下,由一批学者创造的。在创造这些简单的音标以前,韩语是用汉字书写的,而汉字属于一个完全不同的语系。学习中国文字太费时间,只有少数有特权的贵族才能掌握它。 可知，15世纪前朝鲜使用的是汉字。而“大长今”的时代是15世纪前的事，自然使用的是汉字。 而我的理解是唐代时由汉字传入朝鲜，或更前。那么在朝鲜历史上学的，用的，在15世纪前都是汉字，这是毋庸置疑的。 你的问题不能说是韩国历史，应是朝鲜历史。韩国是在20世纪才有的。即1948年8月15日成立的大韩民国。
朝鲜半岛历史悠久，但在很长一段时期内却是一个只有本民族语言却无民族文字的国家。公元3世纪左右，汉字传入朝鲜，后来又采用汉字的音和意来记录朝鲜语，即“吏读文”。但由于封建社会等级观念的影响。能够学习和使用汉字的多是贵族阶层，普通民众很难接触到。
而且结合汉字创制的“吏读文”有些也不适合朝鲜语的语音系统和语法结构，因而有时很难准确地标记朝鲜语言。因此当时人们非常希望能有一种既适合朝鲜语语音系统和语法结构、又容易学会的文字。从统治阶级来看，为了便于老百姓贯彻自己的统治政策，也有必要发明一种易于人民掌握的表音文字。
就这样在朝鲜王朝第四代国王世宗的积极倡导下，由郑麟趾、申叔舟、崔恒、成三问等一批优秀学者，在多年研究朝鲜语的音韵和一些外国文字的基础上，于1444年创制了由28个字母组成的朝鲜文字。这期间朝鲜学者曾几十次前来中国明朝进行关于音律学的研究。1446年朝鲜正式公布了创制的朝鲜文字，称为“训民正音”，意思是教百姓以正确字音。
新文字发明后，世宗国王提倡在公文和个人书信中使用“训民正音”，并责令用“训民正音”创作《龙飞御天歌》。他还将“训民正音”作为录用官吏的科举考试的必考科目，并在钱币上刻印了“训民正音”。“训民正音”的创制为朝鲜语书面语的发展以及朝鲜文学的发展提供了良好条件。
“训民正音”是世界上少有的知道是谁、具体在什么时间创造的文字之一，因此被韩国指定为国宝第70号，1997年10月被联合国教科文组织列为世界文化遗产。 “训民正音”是一种表音文字，由17个子音和11个母音组成。17个子音字按口型和舌位发音器官的样子创造，按发音不同分为牙音、舌音、唇音、齿音等，这同现代语音学分类基本一致。
又根据声音的清浊，把子音分成全清、次清、全浊、不清不浊；11个母音中有3个基本母音，它们是按照古人认为的宇宙“天、地、人”的生成次序创造的，其他母音则根据这3个基本母音创造。这28个字母经过560年的发展，现在已经有3个子音和1个母音被淘汰了，目前在朝鲜和韩国只使用24个子音和母音。
用24个子音和母音，可以组成7万个朝鲜字，而这些字又可以组成7亿多个词汇，如此浩如烟海的文字是用之不尽的。 朝韩文字改革中的“汉字” 传统的朝鲜语词汇包括固有词和外来词两大类。固有词是指朝鲜语里原来就有的本国词；外来词则是指源于其他语言的词，这其中有近70％源于中国的汉字词，这些词汇在朝鲜文中是可以用汉字书写的。
1910年日本帝国主义对朝鲜半岛实行殖民统治后，曾大肆封杀朝鲜语文，到20世纪40年代更是变本加厉，他们大搞所谓“创氏改名”，这个时期出生的朝鲜人不准使用朝鲜语，姓氏也必须改用日本姓氏。 1945年8月15日朝鲜半岛光复后，分裂为半岛北方和南方，即今天的朝鲜和韩国。
为了规范文字的使用，朝韩双方在建立政权后分别对文字的使用进行了改革。 改革的一个重点就是如何对待汉字。正如前面所提到的，朝鲜半岛使用汉字的历史非常悠久，因此，即使在“训民正音”发明以后，汉字仍在使用。朝鲜王朝宫廷文书的书写、历史典籍的记录等都有汉字夹在其中(类似于今天的日文)。
对此，朝鲜采取了全面废止汉字的改革措施，即所有文字书写全部使用朝鲜字母，不再夹杂汉字。在词汇上，朝鲜也严格限制汉字词的使用，尽可能多地用朝鲜固有词汇创造新词。 而韩国则没有那样彻底。 尽管韩国在1948年颁布了《韩文专用法案》，禁止公开使用汉字，但汉字的使用却一直没有完全停止，无论是学校的语文教育还是国民的文字书写，夹杂使用汉字是长期存在的。
韩国教科书中使用汉字的政策也在不断变化之中，如1968年的总统令曾要求删除中小学课本中的汉字，但1972年汉字又被定为初中的必修课编入正规课程。1973年中学教科书规定重新使用汉字，1995年又将其改为选修课程。1999年2月，当时的韩国总统金大中签署总统令，批准在政府公文和道路牌中使用汉字。
这个总统令的颁布，打破了韩国政府50多年来对使用汉字的禁令。现在韩国教育部颁布的教育用“新订通用汉字”为1800个，供日常生活用的“常用汉字”为1300个。 其实，废除汉字还是使用汉字，应该从是否有利于本民族的文化发展来看。废除汉字的弊端是使朝鲜人无法对古代历史典籍原著进行学习，因为朝鲜的绝大多数历史典籍都是用汉字书写的。
此外在现实生活中也存在一些不便之处，因为朝鲜词汇中有很多同形同音异意字，光看这些字型有时很难正确理解它所要表示的意思，容易产生误解，而在废除汉字以前，这些文字却可以用汉字加以表示。废除汉字当然也有好处，那就是便于朝鲜文字的普及，有利于文化传播。
。
历史遗留下来的
其实早在东汉时期，韩国就开始将汉字作为书写工具， 及至李朝时代(约500年以前)，韩国才出现拼音式的谚 文。在其后的数百年间，汉字并没有因为谚文的出现而 在韩国消失，而是“韩汉文并记，互为补充”，二战以 后，才宣布废止汉字。但因为韩国的文化典籍都是以汉 字记载，致使年轻一代无法理解“古典与传统”，更不 用说发扬与传承了。2000年下半年韩国政府宣布恢复汉 字教育。措施包括以下两个方面： 一是在公务文件、交通标志等领域，恢复使用已经消失 多年的汉字和汉字标志； 二是在中小学推行“1800个常用汉字必修教育”。
在历史上，我们国家是很强大的，而周边的一些小的国家，比如朝鲜、日本，在历史上并不发达，他们会经常派人到中国学习，类似留学生吧，把中国的发达的方面学会去，当他们创造他们的文字的时候，就会参考中国的字，也就是拿来主义。如果你听韩文版的话，会听到很多字都是跟汉语发音差不多的，比如王，日语中的干杯等等。 还有一些民族传说，比如说是宋朝的梁山好汉李俊后来逃到了朝鲜，建立了国家，所以李姓是朝鲜的大姓。呵呵。解答比较粗，希望能帮到你。
韩语中的很多字都是汉字，只是读音不同而已，就像日文里很多也都是汉字一样。似乎是从唐代开始的，不过现在韩国的政府正在努力的把韩语中的汉字改掉。
韩国历史上曾经使用过汉字，后来才创造了自己的文字
答：朝鲜半岛历史悠久，但在很长一段时期内却是一个只有本民族语言却无民族文字的国家。公元3世纪左右，汉字传入朝鲜，后来又采用汉字的音和意来记录朝鲜语，即“吏读文”。但...详情>>
答：自己能生孩子为什么要领养,领养孩子需要感情慢慢的培养,小孩大了知道不是亲生父母会产生隔阂的,不宜于教育.自己生的孩子有血缘关系,感情有生具来的,心心相通.详情>>
