对,同意上述宝妈们的建议。引导,别穿开档裤。要不然到医院瞧瞧!
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建议不要给她穿开档裤
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发现孩子玩弄自己的生殖器,常常使父母感到不安和畏惧,尤其是孩子当着外人这样做时,父母会感到十分尴尬,认为自己丢了面子。 大多数父母的第一反应往往是惊慌并立即制止孩子的举动,同时设法不让孩子养成这种习惯,但这种惊慌、斥责甚至打骂的做法反而会强化孩子对这一事件的印象。
孩子会从父母的惊讶和斥责中,产生对性或对自己生殖器的坏印象,认为这样做...全部
发现孩子玩弄自己的生殖器,常常使父母感到不安和畏惧,尤其是孩子当着外人这样做时,父母会感到十分尴尬,认为自己丢了面子。 大多数父母的第一反应往往是惊慌并立即制止孩子的举动,同时设法不让孩子养成这种习惯,但这种惊慌、斥责甚至打骂的做法反而会强化孩子对这一事件的印象。
孩子会从父母的惊讶和斥责中,产生对性或对自己生殖器的坏印象,认为这样做就是坏人,是“流氓”,从而在成人后对性产生厌恶感、罪恶感或肮脏感,并影响到他们的性反应、性功能和性感受。 应该指出,孩子玩弄生殖器是一种求知欲的表现,斥责或惩罚非但不能制止这类行为的继续发生,还会严重挫伤他们的求知欲和探讨知识的积极性。
正确的态度应当是保持冷静,不动声色,也可以用玩具、游戏等引开他们的注意力。父母不必担心孩子会对此上瘾,过不了多久,他们的注意力自然会转移到对外界其他事物的探索上。值得注意的是,有些孩子是出于某种恐惧或不安才会这样做,因为他们遇到了自身无法克服的矛盾或冲突。
这时大人要察言观色,帮助孩子去除那些不必要的心理压力。此外,有时孩子经常抚摸生殖器是因为局部刺激所致,如包皮炎或外阴炎等,此时父母应及时带孩子就医。 另外,幼儿期的孩子不仅对自己的身体感兴趣,而且也特别想知道异性的身体与自己有何不同。
他们往往会寻找机会去探察同龄异性孩子的身体。对此,有些父母同样会恼怒、斥责甚至惩罚孩子。事实上,孩子们的性游戏往往只是出于好奇或好玩,谈不上什么道德问题或对健康有危害,成年人不应该以自己的性意识或动机去理解孩子的行为,其实那根本不是真正意义上的性,只是单纯的好奇心而已。
父母的过激反应同样会引起孩子对性的罪恶感,因此也需要家长用正确的态度和科学的性知识加以引导。收起
我家宝宝也总是抓自己的小鸡鸡,开始的时候爷爷奶奶一看到他抓就说他,我就告诉他们如果他抓的话,就拿别的东西引开他的注意力,然后不露痕迹的把他的手拿开,而不能那么强调的告诉他不可以,因为这样反而会让他注意到他的小鸡鸡,更要抓了,结果就会恶性循环了。现在他这个小动作基本上没有了,小宝宝都会有这么个过程,不必刻意的禁止,但要掌握到好的方法就能很好的解决这个问题。
我家宝宝也总是抓自己的小鸡鸡,开始的时候爷爷奶奶一看到他抓就说他,我就告诉他们如果他抓的话,就拿别的东西引开他的注意力,然后不露痕迹的把他的手拿开,而不能那么强调的告诉他不可以,因为这样反而会让他注意到他的小鸡鸡,更要抓了,结果就会恶性循环了。现在他这个小动作基本上没有了,小宝宝都会有这么个过程,不必刻意的禁止,但要掌握到好的方法就能很好的解决这个问题。收起
婴儿的时侯可以多逗宝宝玩,逗宝宝笑,这样有利于宝宝大脑发育的,弄一些各种颜色的玩具可以刺激宝宝的视觉发育,这个时侯的教育最重要还是在日常生活细节中一点一滴的用行动来培养.
0～6岁，延伸到12岁是佳期和次佳期的教育，佳期教育事半功百倍；而错过佳期的教育则事倍功减半，许多方面甚至徒劳无功。每个孩子佳期内都能学一口标准方言就是典型的事例，而错过了佳期的青少年、成年人新学任何语言也难以学得标准、地道。人类要重新认识胎、婴、幼儿，胎婴幼儿有巨大的适应性学习能，甚至可以说孩子个个都是“神童”。人一生的基本难题和重大难题（如学会直立行走、手足分工、认识万物、掌握语言、习得行为、学会审美等等）都是婴幼儿时期解决的，据统计人一生所获知识概念的95%左右是5岁前的孩子学来的。建议选择BBunion早教苏州金鹰中心，去实地看了几家，对比了一下，还是觉得BBunion早教苏州金鹰中心性价比高。希望可以帮助到你。
上网找些相关视频给他们看，医学方面的还有其他宝宝的，还有很多婴儿游泳比赛，这些大众、科学画面相信会让他们改变的
七个月的宝宝还小啊,这个时候宝宝对外界开始探索,只要看护好宝宝就行,没必要过分要求孩子听话,平时多跟宝宝互动,拿一些各种颜色的玩具给宝宝玩就行了。
孩子还小，对这些没兴趣也正常。跟随孩子走，而不是让孩子跟随我们走。所以，重点在观察孩子的反应，看他对什么感兴趣，我们就跟随他，就着这个点去拓展，让他玩得尽兴的同时带入相关教育元素。任何一个游戏都可以全方位拓展孩子的潜能，并非涂鸦搭积木才能实现。角度改变，方式改变，效果自然不同。
快两岁了，是需要养成好的习惯，包括吃饭玩耍等，可以教宝宝一些平时礼貌用语的，多讲故事的，父母的言行是孩子最好的老师，做一些亲子游戏等，多出去见世面开阔见识
最近一段时间来,发现自己从内心里对孩子基本上没有动气了,可谓“静心内功”初有小成。 我一直是主张完全说理教育的,当然我也一直这么做,尽力不打骂孩子,表面上是做到了不打不骂,但事实上很多次心里面总有一股想打想骂的冲动。 现在却终于做到了。 看过美国电影《心灵之旅》的人都会为主人翁妈妈的付出所感动——主人翁是一个盲人,但却有音乐天赋,正因为主人翁的妈妈的信心与不断鼓励,主人翁最终得以成功。 其实,就一个孩子而言,对许多许多方面的理解和盲人没有什么区别,我们容易对一个盲人做出比较明智的希望与激励的办法,但对孩子却总是不能。 当然静心并不是指永不发怒,如果孩子做不安全的事或不讲礼貌时(这是我给儿子定的最基本的两点),心里没有怒气,但我会在表面上装出非常生气的样子来,让孩子知道有些事可以为,有些事不可以为,虽然这种让孩子明白事理的过程也完全可以说理,但有些情况下必须让孩子知道其严肃性。 我之所以努力这么做,也是因为这样做的效果已逐渐显现出来,儿子方方面面进步很大,让人欣慰。 儿子的教育,我目前着重性格形成,完全忽视所谓的分数教育,一学期来,数学考试无数次,我基本上不问分数,甚至每次试卷错了哪些我都不会过问(当然许多父母,老师都十分重视错题的更正)。 实际上孩子暂时得一个好的分数并不难,难的是孩子能拥有一个好的性格,好的品质,而这些更不是一朝一日能有所成的。 在竞争如此剧烈的环境下,父母重视学习分数是理所当然,但一般来说,父母们虽然知道性格与品质的重要,但真正贯彻实施在行动中总是有不断的观望的心理。 好性格,好品质,从小养成,完全取决您的耐心了。
没关系,我儿子现在也是这样,起初我真的很担心,但是,这是宝宝的必经阶段,你越管他,他越觉得是逗他玩,所以没有必要对他采取狠狠的教育方式,只要耐心的告诉宝宝不要这样做,这样做是不对的就行了。
天呀!为什么吃鱼肝油?就是为了让钙能够更好的吸收!你连钙片都不喂,还吃鱼肝油有什么用?赶紧给宝宝补钙吧!天!满月了就应该补钙了,宝宝这么长时间以来都没有吃过钙呀?
父母要分析孩子胆小的原因,心理学家研究表明,婴儿生来惧怕两样东西:一是怪而大的声音,二是身体失去支持和跌倒,其它的惧怕心理都是后来养成的。成人恐吓或父母遇事大惊小怪都会影响孩子,使他们产生惧怕心理。其次,要设法消除诱因,不吓唬孩子,不讲恐怖故事,经常带孩子与他所害怕的东西接触,便于孩子了解、熟悉和习惯对方。让孩子学习克服惧怕心理去追求自己喜欢的东西,可教给孩子周围生活中的一些常识,使孩子知道什么是危险可怕的,什么是不可怕的。同时,父母自己应克服惧怕心理,这对改变孩子胆小是十分重要的。 我认为宝宝胆小是缺乏自信心的表现,所以自信心的培养十分重要。 首先,为宝宝多创造一些交往和沟通的条件和机会。现在的独生子女,父母总是呵护有加,孩子势必少了与人交往的经验,也就缺乏交往的自信,甚至不知道该如何与小朋友相处,显得比较被动。父母要带着孩子多串串门,多参加一些聚会,孩子会在观察父母与别人交往的过程中学到不少东西。同时,在熟悉的环境中孩子会比较放松,胆子会大起来,逐步产生自信。 其次,宝宝自己的交往圈子也很重要。父母在适当的时候放手,让他单独和不同年龄的小朋友一起玩。跟大孩子玩,能学会遵守规则;跟小孩子玩,可以学会照顾别人。待他交到几个好朋友之后,胆子自然就大了。当然,年幼的孩子之间往往会发生一些出乎意料的小“纠纷”,最好试着先让他们自己解决,实在解决不了了,大人再出面。 通过适当的体能锻炼,让宝宝掌握一定的运动技巧也是不错的,不但可以发展宝宝肢体的协调能力,促进大脑思维发育,更可以直接增强宝宝的自信心。 在家里,父母有意识地让宝宝自己在另外的房间玩耍。你要时不时地和他说几句话,让他放心。和宝宝一起玩的时候,有意识地给宝宝设计一些情境,比如让他单独去另一个房间给你取书或是他的玩具,锻炼宝宝的胆量。 宝宝胆量大小的原因大体可以分为先天和后天两种。就先天因素来说,我的感受特别深。我儿子对鞭炮声就表现出特别的恐惧,每每周边放爆竹他就大哭,甚至全身发抖。此外,他也不像邻居家的孩子那样,很高的台阶都敢跳,他对高度敏感性特别强。像这类的胆小,只能给孩子时间,慢慢适应。 从后天因素来看,我认为与成长的家庭环境关系很大。长辈对孩子的过度呵护、做错事时不当的指责,都可能导致孩子胆小。但我想这方面归根到底由父母的举止言行决定,胆小怕事的双亲必然养出胆小怕事的孩子。 能否解决宝宝胆小的问题关键在于父母,而且基本上是顺其自然的事情。当然,要缩短孩子适应环境的时间,主观努力也有一定的作用。 关于胆小,我想做一个简单划分: 一类胆小属于本能反应。所有人面对未知危险、“强大”对手时都会表现出胆怯、恐惧、退缩、无所适从。这类情况不能定性为胆小,不一定会成为日后性格发展中的问题。 另一类胆小属于相对固定的行为方式,通常是在孩子先天气质的基础上,再加上成长中多次遇到“威胁”刺激,而逐渐形成了一种反射性的行为。比如说:被厉害的小朋友欺负时不能采取适当的反应方式来保护自己。如此“一而再,再而三”地重复,于是孩子的行为呈现出固定化模式。 后一种胆小是需要父母关注的,其道理是: ·孩子最初采取的对应行为多是自然反应,如果不加以干预,就会成为行为习惯。 ·一个刺激下的反应有可能泛化到其他情景中。假如一个孩子在外面对其他小朋友“抢玩具”的行为听之任之,那么在家中也会对前来串门的“霸道”小客人一让再让。 即便是天性懦弱的孩子,也可以在教育下尝试新的应对方式,而非总是被动和忍让。如果孩子一直不能选择新方式有效地应对“强横”,也就意味着丧失了学习人际交往中适应性行为的机会。 从天性的角度看,胆小孩子的气质特点是:安静、温和、腼腆、顺从、忍让、谨慎、软弱,少有主动要求。这些特点发展下去都属于内向性格,其中很大成分是遗传而来,天性不容易改变。对这样的孩子,要多一些宽容和接受,凡事多加鼓励,肯定其做事有独立性,勇敢有为。只有实践过程带给孩子真切感受,才是属于他自己的经验“资本”。 从后天的角度说,胆小只是一种表面现象,其本质说明孩子的独立性欠缺。对这样的孩子,切忌简单粗暴、严加管束、过度保护、批评贬低、包办代替。父母莫要表现得过于“强大”,否则会造成孩子“窝囊”无能。 千万不要批评孩子是“胆小鬼”。因为幼儿尚不能自我评价,自己好不好全由大人说。如果孩子感觉自己被人视为“胆小鬼”,有可能就不愿再去尝试那些“胆大”的做法而维持“胆小”的状态。父母不要不断地责怪孩子表现不佳,允许各种各样的弱点贯穿于孩子的成长过程中,才是理性的父母。 不要忽略孩子的感受。一是以大人经验看似简单的事,在幼小心灵中“非同小可”,您应该耐心讲解。或许孩子不一定听得懂你讲的知识,但是讲解本身会让他感觉危险的程度在减弱,起码在这个时刻是安全的。二是支持,当孩子真的处于恐惧中时,他需要你实际的支持和陪伴,不仅限于口头安慰,最好在行动上让孩子感到你理解他。对于幼童来说,父母就是依靠,和父母在一起是绝对安全的。
很正常,不用担心,平时给孩子说话时慢点,多给孩子交流,上课的话最好选择一对一的
亲,现在的早教是一出生就开始的,但是也没有那么复杂的,就是你多跟宝宝说说话就可以的,你宝宝现在快3个月了,你就经常给宝宝听一听古典音乐,固定的时间给宝宝讲故事或是在日常生活中多跟宝宝说话就可以的。
绒毛和羊水价格大约4500左右，无创要6000左右 孕妇怀孕10周-15周可以通过绒毛活检术提取绒毛来做鉴定。 羊水穿刺产前亲子鉴定 孕妇怀孕16周-30周可以通过羊水穿刺术提取羊水来做鉴定。 无创亲子鉴定 孕妇怀孕6周~宝宝诞生前可以通过抽取母体静脉血来做鉴定。
2 可以多听听幼儿故事或者音乐 3 GYMBOREE金宝贝还可以 可以到网站去看下当地有否这种早教机构 4 很多教育家都是赞成越早开发小孩越好 特别是语言和数学上面 更何况现在的人都提倡胎教 5 个人觉得蒙特梭利的教具比较好 但是觉得最好的是母亲亲自养育,知道小孩的喜欢 多给小孩讲故事,童谣,诗歌等 6 我的小家有有写过早教方面的东西,有空可以去看下
是的，金宝贝在同一level里的确会出现每节课有小部分内容重复的情况。但我认为这样反而是一种对宝宝最为适合的锻炼方法。我咨询过中心的老师，不同年龄段的宝宝需要重复的次数是不一样的，年龄越小的宝宝需要越多的重复，听老师说，平均值是16次。只有重复多次才能使宝宝完全掌握。所以，我们做家长的不要心急，还是应该根据课程设计来，不要急于求成，学会之后也要记得重复几次巩固一下。而且金宝贝的重复培养是螺旋上升式的，不是简单重复，老师通过时不时的不同情形下的重复，帮助宝宝掌握一些知识的。金宝贝东直门中心祝您的宝宝健康成长
我认为你对孩子不爱学习原因的分析是正确的。试想一个人在受压抑的心情下,怎么有头脑学习呢? 你对她严管、你打她,从你的角度讲是恨铁不成钢,是为她好。但是,你对一个三岁八个月的孩子应该是什么样的,太不了解了,你用要求一个四、五岁儿童(甚至更大)做的事来要求她,显然是错误的。 你说她“好像小口吃”,实际上这个年龄的儿童语言能力还不很好,在你的“恐吓”下,一句本来还可以说清楚话,也说不清了。人在情绪紧张时,思维就会混乱,会出现许多异常行为。你又说她不会时,就说:“我举,你替我做。”她不愿自己做,也是怕做不好挨你的骂。 在她任性起来,好像“非打不行”,打了她就听了,这实际上是因为怕再打而抑制了。 总之,她的这些行为是由于你的不当的教育而产生的。 解铃还需系铃人,要改变她这种胆小怕事、受压抑不学习的赞美,你可以这样做: 1、参看一些讲儿童心理发展的图书,对儿童的心理、儿童的年齡特征(特别是三岁、四岁、五岁儿童的年龄特征)有一些了解,这样你才不会对自己孩子有不切实际的要求。这些图书在图书大厦就有卖的。 2、要懂得一个温馨的、充满爱心的家庭环境对儿童身心健康发展多么重要,因此不要使家里充满火药味,不要用抑压来求得听话、这种安静是多少痛苦换来的。 3、要纠正儿童的不良行为(比如创造性、不爱学习、说话不浏等)绝对不是一两次说理就可以解决的,要有耐心、要宽容,有问题(如小口吃、不爱学)可能还是自己过于严厉造成的。 4、另一方面,表扬和鼓励孩子的好行为、有进步的行为,也是培养、教育的好方法。表扬好行为,可以增强孩子的自尊心、自信心和对自我评价,造成良性循环。
宝妈,太早了哦!如果有条件的话,允许的话喂久点了,孩子抵抗力会好点的!
这种情况情有可原，因为排便很痛苦，所以孩子就不愿排便了。我家的原来也是这样。后来，每天早晨给他喝燕麦粥（有利于通便的），且每餐都给他吃蔬菜，然后每天尽量定时大便，现在就没有过这样的情况了。在给他做这些措施时也给他灌输为什么要多吃燕麦粥蔬菜和定时大便的道理，特别是定时大便时跟他讲，这样才能使屁股大便时不痛，现在不大，到时候就会胀得痛甚至会流血，要想不那样的话就只能每天定时坐五分钟谈盂，慢慢说慢慢说孩子就渐渐理解了，对这些措施就不那么排斥了，而且，的确有用。
2岁多宝宝这种打人行为有两个可能：一是打招呼，他还不会用语言，习惯于用动作；一是习惯性地惹对方，要看看他的反映，觉得这样很好玩。无论如何，都不是使坏。骂不是有效可行的教养方法，每次发生这种行为时，认真而严肃地告诫他不能这样做之外，更重要的是演练正确的做法，坚持一段时间后就会改变。
首先要判断孩子发火的原因,一个是想做但是能力达不到,孩子会发火。另外一个是自己想做的事情,成年人去干预后孩子会发火。 喜欢动手的孩子探索欲很强,家长要鼓励,帮助孩子理解她的烦恼心情,不去处理他为什么发火。这个时候是引导孩子情商的最佳时期,要让孩子知道他的不愉快的感觉,慢慢的随着年龄增长,不会做的事情都会能够完成,现在关键是让孩子会情绪控制。引用 森林里的一棵大树回复道:最近宝宝什么都要自己做,一不顺她意她就发火。。。 两岁四个月的宝宝脾气见长,想问问张老师这个时候应当如何引导。。。。。
红黄蓝早教还不错，我儿子上幼儿园前就上的那儿的课，孩子还挺喜欢。 可以参考一下
过早的让孩子学习，等孩子上学了就对学习没兴趣了。我觉得可以送孩子去早教，但是没必要学外语，可以培养宝宝的性格，锻炼宝宝的体能等等。
那就教给他让他知道站着尿尿怎么样才能确保不会尿裤子就行了,反正等他长大一点还是要学着站着的。 我家小伙儿最近正在训练上厕所尿尿,他接受的挺好的。蹲着的。
你好宝妈宝宝4个半月是没必要上早教了,这个时候宝宝跟他说话也听不懂,你可以等宝宝三四岁的时候可以送去早教中心的。
1)语言上的学习：家长要抓住时机与宝宝进行对话互动，在孩子表现得愉快时，引导孩子叫出ma-ma、ba-ba等。如果宝宝模仿得清晰准确，应该及时以笑语或亲吻表示鼓励。 2)行为上的专心：对婴儿学习活动的时间要有意识、有计划地逐渐延长，切忌学一下马上去玩一下，玩不到一会儿，又学一点，然后又去玩。这样会使婴儿分心，不能专注地做好一件事。 3)练习运动独坐：半岁的宝宝可以开始坐起来了。父母先帮助婴儿靠着坐起，然后一点点地减少支撑点，最后撤去一切外力的支撑，使其学会独自坐稳，并慢慢加长独坐的时间。有时婴儿自己歪倒，要让他自己去努力翻动，必要时再帮扶宝宝坐起来。这能促使其养成一定的独立性。
幼儿应为小儿厌食症患者。其临床表现为:长期不欲饮食,见食不贪,甚或拒食,强食则呕等。其成因与以下因素有关:1.甜食或寒凉食物摄入过多。如喜食巧克力或糖果,此类食物热量过高,抑制食欲中枢。2.精神心理因素,如进食气氛不愉快,边吃边玩注意力分散,强迫喂食,产生逆反心理,环境改变等因素皆可导致厌食。3.体内缺乏微量元素锌。缺锌影响了味觉和食欲。4.其他因素如药物。一些药物会刺激或损害肠胃造成厌食。 小儿厌食症的治疗:1.改变不良的饮食习惯。如少进食高热量的甜食及寒凉食物。纠正边吃边玩的饮食习惯,不可强迫进食,创造良好的进食气氛,增加食物的花色品种以促进其食欲。鼓励孩子多进食以增加胃容量。2.适量补充微量元素锌及其他维生素如复合维生素B。3.中医治疗小儿厌食症方法较多且疗效好(1)推拿。可在专业医师指导下自己给孩子推拿。(2)中医药治疗。如属脾气不调可用运脾和胃法,药用苍术、山楂、石菖蒲、山药等;如属胃阴不足治以滋阴善胃,药用沙参、麦冬、山药、石斛等;如属脾胃虚弱者治以健胃益气,药用党参、白术、山药、陈皮、甘草等。 可以适当用点健脾开胃的中成药或试着补一下锌看看
这个但这个没有爸爸的!所以我又买了能一套但都没,你发的这些好看
没事儿的，小孩子的天性，你教他点别的东西，他学了新的，发现有更感兴趣的东西，就慢慢的忘了旧的习惯，不用刻意的去改变，越这样他越反着来，我家端端 也是这样的，不过一点点的就好了，做为家长要时刻注意自己的言行举止，以防孩子在不经意间养成不好的习惯
你好,宝宝都是这样的,一般不要和他硬来的,不给他他会大哭的,但是也可以试着用其它的玩具和他换,或者和他抢过来的同时要塞一个他感兴趣的东西给他就好了,小朋友忘性大,不会因为你刚抢了他的玩具就哭闹的
例如，我把家里残缺的象棋子带到了幼儿园，放在数学区里，供孩子进行记数等活动用的，有一次，小朋友要制作汽车，用牙膏盒子做了车身，可是没有车轮子，小朋友跑来向我求救，我把这个球又抛给了小朋友：车轮子是什么样的呀小朋友说：圆的
6个月内的宝宝能力开发的亲子游戏有：1. 控制玩具。当宝宝仰卧时，将塑料小 动物的一端用松紧带系在床栏上，另一端用松紧带做成小环套在宝宝的手腕或脚踝上。 当宝宝手脚活动时会牵动玩具动，让宝宝体会手或脚动时玩具也跟着动的乐趣。不过需 要注意的是，玩耍后要将松紧带放开，以免勒伤宝宝。2. 平衡游戏。到了第5个月时，宝宝的 脖子非常稳固，爸爸妈妈可以扶着宝宝的手肘和肩膀，将卧躺的宝宝扶起来，在扶起来 的过程中可以配合一些歌谣和轻轻摇动的动作，以训练宝宝的平衡能力。3. 踢球游戏。做踢球游戏时，可以让 宝宝趴着，先让宝宝触摸一下有铃铛的球，再把球放在宝宝的手边滚动。等宝宝熟悉 了球以后，再从稍远的地方将球滚向宝宝，甚至从宝宝身边滚过。滚动的球就会引导 宝宝移动整个身体追寻球的去向。或者由爸爸妈妈先抓住宝宝的脚，让宝宝的脚被 动踢球。刚开始时，宝宝肯定不会踢，不是用脚从上面蹬踩球，就是用脚踝笨拙地 碰球。等宝宝把球碰出去后，妈妈或爸爸再把球用手挡回来。当宝宝看到自己的脚 把球碰出去然后又弹回来的时候，一定会表现出很兴奋的样子。经过这样多次练习， 如果妈妈或爸爸再把球放在宝宝的脚边时，宝宝就会自动踢球了。4. 找东西。爸爸妈妈把能发出响声的玩 具扔到地上，让宝宝去寻找，如果宝宝找不到的话，可以先指给宝宝，并抱着宝宝让他 自己把掉在地上的东西拿上来。等宝宝很好地完成之后，再让宝宝自己把东西扔到地上， 然后再捡起来。反复锻炼，让宝宝知道东西掉到地上不会消失，还能被捡起来。5. 找铃铛。爸爸妈妈轻轻摇着小铃铛， 先引起宝宝的注意，然后走到宝宝视线以外的地方，在身体的一侧摇响铃铛，同时引导 宝宝去寻找铃铛。当宝宝将头转向响声的地方时，爸爸妈妈再把铃摇响，给他听和看, 让他高兴。然后当着宝宝的面把铃铛塞入被 窝内，露出部分铃铛，再次引导宝宝去寻找铃铛，如果宝宝不知所措的话，爸爸妈妈可 以用眼示意。如果宝宝找到的话，就抱起宝宝亲亲，以示表扬和鼓励。
没事的。正常。我家儿子八个月开始长牙,一长就是八颗,现在一岁六个月了。还是八颗牙,医生说正常。
孩子已经三四岁了,这时候当然可以让孩子去上幼儿园了,也可以让孩子去上早教班了,你可以根据孩子的兴趣就给孩子选择的。
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