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怎样促进婴儿的智力发育?
婴儿期主要是运动、感知觉、言语等能力的发展,并开始有比 较明显的无意注意和初步的记忆能力。开发婴儿的智力首先要注意 对孩子感知觉的训练,新生儿期就用光亮、红色球等刺激视觉,用 声音或音乐刺激听觉,妈妈应经常向婴儿说话以增加感情促进婴儿 大脑的发育,以后可给婴儿作被动体操,给予玩具抚摸刺激触觉, 婴儿虽不会说话,但有记忆会作出反应,故随着月龄的增长应增加 对婴儿的爱抚,与之谈话,教给人物或物体的名称...
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婴儿期主要是运动、感知觉、言语等能力的发展,并开始有比 较明显的无意注意和初步的记忆能力。开发婴儿的智力首先要注意 对孩子感知觉的训练,新生儿期就用光亮、红色球等刺激视觉,用 声音或音乐刺激听觉,妈妈应经常向婴儿说话以增加感情促进婴儿 大脑的发育,以后可给婴儿作被动体操,给予玩具抚摸刺激触觉, 婴儿虽不会说话,但有记忆会作出反应,故随着月龄的增长应增加 对婴儿的爱抚,与之谈话,教给人物或物体的名称等。从孩子牙牙学语阶段开始,家长就可以循序渐进地训练孩子的 语言能力,此时婴儿能注意大人说话的声色、嘴形,开始模仿大人 发出的声音和作出的动作,这时主要是训练孩子的发音,尽可能使 其发音正确,对一些含糊不清的语言要耐心纠正;在训练孩子发音 及说话时,引导孩子把语音与具体事物、具体人联系起来,经过多 次反复训练,孩子就能初步了解语言的意思,如孩子在说“爸爸”“妈 妈”时,就会自然地把头转向爸爸妈妈,再经过一段时间的训练, 就有初步的记忆,看到爸爸妈妈时就能发出“爸爸”“妈妈”的言语。给以合理的外界刺激促进动作发展。如4个月左右的婴儿喜欢 用手玩弄胸前的玩具,家长可在3个月时,在他小床的上空悬挂一些玩具,使孩子双手能够抓到,这样就可锻炼他们手眼协调功能; 八九个月的婴儿伏卧时能用双膝支撑着向前爬,家长可在孩子六七 个月时就开始设法为孩子创造爬的机会,如放一二件玩具在孩子前 方,让他俯卧着吸引他向前爬,尝试着去抓取玩具,以促进其动作 发育。婴儿情绪和情感在发展,应多给以爱抚及亲切的面容以培养良 好的情绪和情感,父母和颜悦色、反复多次的爱抚语言还能促进婴 儿大脑发育。
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