宝宝正一点点长大，他们便开始对自己的身体产生兴趣，会产生许多有 关身体内部活动的疑问。如果只是抽象地用语言或者借助图片给宝宝讲解， 宝宝们往往只是一知半解，因为宝宝的思维是具体形象的。爸爸妈妈可以和宝宝一起摸着胸口，在一定的时间内数心跳的次数并且 记录下来，然后和宝宝一起比赛爬楼梯，再记录此时心跳的次数，和前次记 录作一比较，得出的结果是:心跳会随运动的激烈程度而加快。取一只气球 注满掺水的红墨水，比作是充满血液的心脏。气球接口处用一根脉管连接， 比作与心脏相连的血管，脉管另一端用橡皮筋扎紧。然后让宝宝松开橡皮 筋，气球中的红墨水便会流出，让宝宝知道心脏通过血管向身体各处输送血 液。在操作过程中你可以问问宝宝：心脏里的血会流光吗？心脏不停地跳动 累不累？什么时候休息？并向宝宝介绍血液在身体里从心脏流出，又回到心 脏的原理。心脏是一直在跳动的，是永不休息的。妈妈用一个透明的塑料袋，放入若干饼干、碎面包块等，然后倒入饮料， 将袋口用橡皮筋扎紧，比作是装满食物的胃。让宝宝用双手揉捏挤压塑料袋， 并观察袋中食物的变化，从而让宝宝了解胃的功能。还可以和宝宝讨论：胃中 的食物太多好不好？太少好不好？帮助宝宝理解人需要正常适量地进食。还可以用一个可乐塑料空瓶，从瓶盖的下端起至瓶底剪去一块，变成船 状，比作是肠的一段。在瓶的内壁垫上几层纸巾，然后让宝宝将前一实验中 塑料袋内的食物存放在瓶中。过一段时间后观察到原来液体的食物变干了， 水分被周围纸巾吸收了。同时可以问宝宝：如果一连几天不大便会怎样？让 宝宝了解肠有吸收食物中的营养与水分的功能，如果几天不大便，大便会变 得又干又硬，影响健康。让宝宝了解舌的味觉区，则可以准备一些糖水、盐水、醋、辣酱、中药 (苦味），让宝宝自己在纸上画舌头形状（可画得大些）。然后分别把各种 味道的调料，一一涂抹在舌尖、前两侧、后两侧、舌根处。让宝宝自己逐一 尝试，也可以对着镜子涂抹。让宝宝认识眼睛，则可以准备一面小镜子和一架照相机。先让宝宝照镜 子仔细观察自己的眼睛，问问宝宝：眼睛里面和外面有什么？然后对照着 照相机，让宝宝了解眼睛的功能：眼睛里的眼珠就好比是照相机的镜头，可以让我们看到外面的东西。眼睛外面的眼睑（眼皮）就好比是照相机的镜头 盖，可以保护眼珠，不让灰尘进人眼睛，还能让眼睛休息。还可以与宝宝讨 论：如果眼睛看不见会怎样？可以用布蒙上宝宝的眼睛，让宝宝体验眼睛看 不见所带来的不便。
