1。由于急性脑部功能性障碍，例如高热、代谢失调等，或结构性病变，如中枢神经系统感染、脑血管疾患、头部外伤或脑肿瘤等所引起的反应性癫痫发作。其预后则依引起癫痫发作的原因而异，可能一生中就只有这一次，但也可能在急性期过后，又反复发生癫痫发作而成癫痫，是为症状性癫痫。
2。由于过去曾经有各种类型的脑伤，或先天具有脑伤或畸形，虽然当时并未发生癫痫发作，但后来却发生癫痫发作，且根据临床检查结果可以推测此癫痫发作与过去的脑伤具有高度的相关性。其发作可能也只有1次，但较常见的则会反复发生而成癫痫，也是症状性癫痫。
3。过去未曾有任何脑损伤，且根据临床资料，推测首次癫痫发作可能是与遗传因素较具相关性的原发性癫痫，其发作可能也是只有1次，但较常见的则会反复发作而成癫痫。 4。过去虽未曾有任何脑损伤的病史，但根据临床资料，则怀疑还是可能有其隐藏的脑损伤或脑功能障碍而引起癫痫发作，称为隐源性癫痫。
5。癫痫发作只发生于直接受到外来或由于内在的刺激时，前者例如间歇性光刺激、声音刺激等，后者如计算、思考等，若能避免相关的诱因或接受去敏感治疗，则较少再发，称为反射性癫痫。
答：癫痫性精神障碍是因原发性反复发作的脑异常放电所致辞的精神障碍，由于累及的部位及病理生理改变不同，症状表现各异，在诊断癫痫性精神障碍前，应明确癫痫、以及类型的诊断...详情>>
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问：综合运用教育学心理学和教学法原理谈谈“怎样对幼儿进行自然科学知识教育”
答：亲，这个可以写完整论文了，三言两语说不清，那么，简单来说，分几个部分：1，自然科学的定义。2，适合幼儿教育的自然科学的范畴。3，幼儿学习认知的特点。4，教育学心...详情>>
答：你可以看看这个详情>>
