数训练中的配对是什么？

配对是比较的形式之一，也是发展儿童对数的理解所应掌握的一个基本要求。最开始只给孩子出示两对，例如，两只玩具小狗的两只玩具小猫，让宝宝学习配对。先拿出1只小狗，看一看，放在地上或桌子上；再拿出1只小猫，看一看，放在小狗的右边，摇摇头或说“不是”，把小猫移到小狗的下面；再拿出1只小猫，看一看，再放在小狗的右边，摇摇头或说“不是”，然后把小猫移到小猫的右边，点点头或说“是”，接此往下进行。这样可以使宝宝...

配对是比较的形式之一，也是发展儿童对数的理解所应掌握的一个基本要求。最开始只给孩子出示两对，例如，两只玩具小狗的两只玩具小猫，让宝宝学习配对。先拿出1只小狗，看一看，放在地上或桌子上；再拿出1只小猫，看一看，放在小狗的右边，摇摇头或说“不是”，把小猫移到小狗的下面；再拿出1只小猫，看一看，再放在小狗的右边，摇摇头或说“不是”，然后把小猫移到小猫的右边，点点头或说“是”，接此往下进行。这样可以使宝宝学会配对的方法。等宝宝掌握后，增加到3对、4对，每对之间的差距也逐渐减小。以后还可以逐渐过渡到图片配对、符号配对。