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孩子胆小怎么办?

孩子胆小怎么办?

我的女儿今年五周岁,上中班,比较爱动,吃饭也不老实总是一会动动这儿,一会儿动动那儿,还总是把脚跷在沙发上,在家里在幼儿园里话都很多,但碰到不认识的人就像个木头人一样话也不会讲,在幼儿园里碰到老师也不叫,老师说她上课不敢发言,也不爱动脑筋,问她问题总是乱说。还特别爱哭,一天少说也要哭上三四次,在家里可能是她一做错事我就骂她的缘故,她一听到我要骂她就打颤,我心里也很难过,有种恨铁不成钢的感觉。我们夫妻两人都是大学毕业,按说生出的孩子不会太笨,但我就感觉我的女儿很笨,又胆小又笨怎么办?

全部答案

  • 宝宝并不笨呀,这个样子都是从小被骂多了,小孩子不能骂的,俗话说越夸越聪明,越骂越笨嘛,孩子做错事,父母要有耐心,尤其是较大的孩子,你的每一句话都对她影响很大的,完全可以跟她讲道理,当她做得好或者改正了时要及时表扬她,这样她不仅会聪明而且会比较外向,性格开朗,当然就不存在胆小,在生人面前不敢说话,不敢叫老师等情况了。你想想,她其实害怕你呀,自己的父母都怕,她当然会怕别人了。快点改正你的缺点吧,只要你改了,宝宝会胆大起来的。

    宝宝并不笨呀,这个样子都是从小被骂多了,小孩子不能骂的,俗话说越夸越聪明,越骂越笨嘛,孩子做错事,父母要有耐心,尤其是较大的孩子,你的每一句话都对她影响很大的,完全可以跟她讲道理,当她做得好或者改正了时要及时表扬她,这样她不仅会聪明而且会比较外向,性格开朗,当然就不存在胆小,在生人面前不敢说话,不敢叫老师等情况了。你想想,她其实害怕你呀,自己的父母都怕,她当然会怕别人了。快点改正你的缺点吧,只要你改了,宝宝会胆大起来的。收起

  • 2004-12-24 10:26:42

      儿童的性格各不相同,有的很勇敢,什么都不害怕,我们说这类儿童比较强;有的又很胆小,对什么都害怕(包括新玩具、新事物)、退缩,我们说这类儿童比较脆弱、比较敏感。家长往往喜欢勇敢、大胆的孩子。其实胆大和胆小都不坏,但超过了一定界限,就都不好了。应该尊重孩子的个性。
      对于比较脆弱的孩子要多几分安慰、多几分尊重。你们的“淡化”是正确的。 如何帮助胆...全部

      儿童的性格各不相同,有的很勇敢,什么都不害怕,我们说这类儿童比较强;有的又很胆小,对什么都害怕(包括新玩具、新事物)、退缩,我们说这类儿童比较脆弱、比较敏感。家长往往喜欢勇敢、大胆的孩子。其实胆大和胆小都不坏,但超过了一定界限,就都不好了。应该尊重孩子的个性。
      对于比较脆弱的孩子要多几分安慰、多几分尊重。你们的“淡化”是正确的。 如何帮助胆怯的孩子与人交往 有些孩子因为性格、环境等的原因,在与其他人交往的时候,常常表现得胆小、紧张,家长们往往对孩子的表现感到失望,希望孩子能尽快改善这种胆怯的习惯,能大方自然地与人合作。
      那么,孩子在交往中表现出的胆怯行为是什么原因形成的呢? 一、 个性气质差异的影响。这类孩子对陌生的人或事物比一般的孩子反应较为缓慢,需要长一点的时间来适应;也有的孩子神经类型弱,表现过于敏感,易紧张,对不熟悉的人、事、环境本能地感到害怕。 二、 周围环境的影响。
      家庭中的大人不善于对外交往,孩子和外界联系少,缺乏交往经验;生活在公寓式的小家庭里,婴幼儿大多数被关闭在室内,缺少学习人际交往的生活空间,造成在交往中怕生、胆怯。 三、教育上的问题。 1、 孩子曾在以往的交往中受挫。如家长强求孩子叫人、表演等。
      孩子因缺少心理准备或紧张而不愿意时,受到父母的逼迫、责备,造成孩子怕交往。 2、 平时对待孩子要求过高过严,孩子做错了事就受训斥,孩子因怕失败遇事退缩。 3、 父母过分照顾孩子,什么都包办代替,一旦遇到新的环境,孩子丧失适应新环境的能力,显得手足无措。
       4、 有的孩子因在家里缺乏规范的约束,不能控制自己的行为,一旦投入群体中,与家里的差距太大,不能适应,产生胆怯。 孩子因为上述这些原因出现了一些行为问题,那么,家长怎样帮助孩子呢? 1、 对于性格原因造成的胆怯行为,家长不要急于纠正,允许孩子有一个逐步适应的过程。
      在尊重孩子意愿,不威吓孩子的情况下,使孩子逐渐投入外界去接纳新的人和事物。 2、 因环境影响造成孩子的胆怯行为,家长应积极为孩子创造与外界交往接触的机会和环境。如邻里之间的走访,带孩子外出做客,帮助孩子认识不同的人群,到公园、街上看看往来的人群,使孩子能有机会接触一些陌生但又和善的人;让孩子帮助他人做一些力所能及的事情;若遇到年龄相仿的孩子,鼓励孩子主动接近,一起玩耍…… 3、父母应正确确立孩子在家庭中的地位。
      尊重孩子的人格,帮助孩子培养自信心、自尊心、自爱心,既不溺爱,也不苛求。在带孩子做客或接待客人的活动中,可事先让孩子有一个心理准备,也可以提出一些适度的要求,指导孩子在客人面前的举止行为;活动结束后也应对孩子的行为做出评价,多鼓励,少批评,让孩子尝试交往成功的愉悦,抓住孩子在交往中的点滴进步给予鼓励。
       。收起

  • 2004-12-24 09:36:44

    望子成龙望女成风的心情可以理解,但不能急于求成,孩子需要一个循序渐进的过程,应该多发现孩子的优点,多夸奖多鼓励,事实上许多好孩子大多是夸奖出来的,一旦成为好孩子,你就会觉得聪明呀勇敢呀,孩子都具备这些优点了,但是孩子很小,成为好孩子的过程需要大人去造就,你不妨从小的目标开始,一旦孩子能够作好,你就会有成就感,也会对孩子更有信心,相信自己,相信孩子,多发现,多鼓励,树立孩子的自信心,逐步培养强化孩子...全部

    望子成龙望女成风的心情可以理解,但不能急于求成,孩子需要一个循序渐进的过程,应该多发现孩子的优点,多夸奖多鼓励,事实上许多好孩子大多是夸奖出来的,一旦成为好孩子,你就会觉得聪明呀勇敢呀,孩子都具备这些优点了,但是孩子很小,成为好孩子的过程需要大人去造就,你不妨从小的目标开始,一旦孩子能够作好,你就会有成就感,也会对孩子更有信心,相信自己,相信孩子,多发现,多鼓励,树立孩子的自信心,逐步培养强化孩子的自尊心,孩子一旦自信,就会勇敢,有了强烈的自尊心,就会动脑筋想办法去作好每一件事,成功了,你当然就会觉得你的孩子真的非常聪明了。相信你的孩子一定会健康成长,是聪明 勇敢 的好孩子!收起

  • 2004-12-23 22:51:38

      宝宝胆小的原因是多方面的,有先天性格的,也有环境造成的,比如遭受到欺侮因而在交往时退缩等等,而且先天的和环境的往往交织在一起造成问题。 儿童的性格千差万别,在良好的教育和环境中,都可以正常发展,成为良好的性格。 胆小是一种退缩行为,但在良好的教育和环境中,也会适当改变,与人正常交往。
       对待胆小的孩子,可以试着采用以下的方法: 第一,...全部

      宝宝胆小的原因是多方面的,有先天性格的,也有环境造成的,比如遭受到欺侮因而在交往时退缩等等,而且先天的和环境的往往交织在一起造成问题。 儿童的性格千差万别,在良好的教育和环境中,都可以正常发展,成为良好的性格。 胆小是一种退缩行为,但在良好的教育和环境中,也会适当改变,与人正常交往。
       对待胆小的孩子,可以试着采用以下的方法: 第一,思想上认识孩子是胆小的性格,但并不是“坏”,不要苦恼,要积极对待。 第二,和孩子讲道理,小朋友如果抢了她的东西,要礼貌地要回来,对方不给,可以找老师,不要放弃又退缩。 第三,和老师联系,把孩子这种性格对老师讲,当发生问题时,希望老师支持她,并教育对她不友好的小朋友。
       第四,常带孩子去有孩子的邻居、亲友家串门,给她创造小型的交往环境,如果发生争执,可以现场处理。而且和她在一起玩只有一个小朋友,场面比较好对付。 第五,常常讲些勇敢的小朋友的故事,用故事中主人翁的行为来间接地教育她。 第六,打架,也就是对抗行为,在儿童发育成长的过程中,常会碰到双方不一致的事,往往会互相打起来。
      这并不是应该鼓励的行为。家长在这里说:“他似乎天生就不会打架,从没打过别的小孩”,好像打架是好行为,不打架是懦弱、是没骨气、这就错了。碰到孩子们打架,应该拉开,分别谈话、教育,让他们认识什么是正确的,什么是不正确的;什么是好行为,什么是不好的行为;碰到问题(比如大家都想玩小汽车,而小汽车只有一辆)应谦让(让对方先玩),而不是抢夺,甚至进行人身攻击,使对方受到伤害。
      这些道理多讲了,你的孩子和别人的孩子都会接受,而表现在行为中,你的教育目的就达到了。绝对不要鼓励自己的孩子去去和别的孩子打架(当然,适当的自卫还是要的,但这不是反击),好像这才是“英雄”,你的言词中好像有这个意思。 。收起

  • 2004-12-23 22:29:39

    呵,小孩子都有这个过程。一定在有耐心。不要觉得孩子笨,善于发现孩子的优点。多给她夸奖和鼓励。慢慢就好了。

    呵,小孩子都有这个过程。一定在有耐心。不要觉得孩子笨,善于发现孩子的优点。多给她夸奖和鼓励。慢慢就好了。收起

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