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全部答案(共2个回答)

  • 3.不看字幕分句跟读一遍,把原声和自己读的声音都录下来。4.放第3步的录音,努力听每句自己读的和原文有何区别并再次感受刚才的过程,可看字幕帮助核对。5.分句自己先说,然后再听原文。第一次可看字幕,后两次尽量不看字幕。6.自己回想该段剧情,试着复述说刚才每部分的句子。7.如果有测试题,可以测试一下自己对上一段掌握的程度,还是80分就好。8.下一段开始,重复上面同样的程序。
    
  • 从网络上找到学习资源后,可以根据以下步骤联系口语:1.先听整段原文,段落长短控制在正常速度10钟内放完。难度选择应该是控制在第一遍能听懂的程度是70%上下。如果是自己喜欢的内容,又不太能听懂,不妨先学习一下字幕文字,然后再开始,此时就不要再看文字或字幕了。这步的目的主要是先熟悉要学的内容或说是该内容的声音。2.开始分句模仿跟读,每句约三遍,(听一遍跟一遍,不是听一遍读三遍)不懂的也跟读,别着急查意...

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    从网络上找到学习资源后,可以根据以下步骤联系口语:1.先听整段原文,段落长短控制在正常速度10钟内放完。难度选择应该是控制在第一遍能听懂的程度是70%上下。如果是自己喜欢的内容,又不太能听懂,不妨先学习一下字幕文字,然后再开始,此时就不要再看文字或字幕了。这步的目的主要是先熟悉要学的内容或说是该内容的声音。2.开始分句模仿跟读,每句约三遍,(听一遍跟一遍,不是听一遍读三遍)不懂的也跟读,别着急查意思。是否全对或是否全会不必太介意,可以看字幕但尽量不看,一边模仿,一边猜测不明白部分的含义。关键技巧是“猜测”。
    

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