分析： 此题是小学倍率应用题。 把黄花看成标准量，紫花比黄花多的数量是14+12=26；紫花是黄花的2倍，比黄花多1倍，可知1倍的数量是26，也就是黄花的数量。两倍的数量是26×2=52，就是紫花的数量。紫花的数量也可以是26+14+12=52，或者40+12=52。 26+14=40，就是红花的数量。 解题： 14+12=26 26+14=40 26×2=52 答：紫花做了52朵，红花做了40朵，黄花做了26朵。
紫、红、黄花分别是52、40、26朵。 式子是：设黄的为X 紫的=2X 紫的-红的=2X-（X+14）=12
答：如果3朵黄花+2朵红花+15朵白花作为一束的话，那么这一束花共有20朵花，所花费的钱是3*3+2*5+1=20元。那么100元正好可以买这样的花束100/20=...详情>>
答：详情>>
答：我可以给你提供个想法，仅供参考咯~！ 可以从培训人才和被培训人才的数据比例来说明拉，很有说服力哦~！ 祝你好运！详情>>
答：你可以看一下详情>>
答：如果他能适应于大部分人，就是对的，而且也没有新的方法取代他详情>>
