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小孩是不是有多动症啊

小孩是不是有多动症啊

我小孩非常调皮,除了睡觉没一分钟是停下来的,而且特别喜欢搞破坏。给他买的玩具,不到一天不管是什么玩具他有多喜欢都被拆了。嘴巴很会说话,做了坏事,不到4岁的小孩居然会和你说理由、`

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  •   本症一般学龄前起病,病程半年以上。   1.注意力不集中     多年来对多动症儿童的研究发现,注意力集中困难,是该类患儿突出的、持久的临床特征。患儿不能专注一件事,易从一个活动转向另一个活动。这种患儿的分心不是发生在任何场合,有时也能较好地从事一种活动,如:在黑板上解题或从事一对一的游戏时,分心不太明显。
         2.活动过多     活动过多是多动症的主要特征。这类儿童在婴儿时就表现出好动、不安宁,学走路时以跑代步。幼儿时不停地奔跑做事。上学后,多动表现突出,在课堂上坐不住,身体在椅子上不停挪动,严重的则擅自离开座位在教室里走动。好与人说话,推撞别人,惹是生非或做各种怪样。
       这种儿童的多动与一般儿童的好动不同,因为他们的活动是杂乱的、缺乏组织性和目的性的。在运动场上难以看出他们与一般儿童...全部

      本症一般学龄前起病,病程半年以上。   1.注意力不集中     多年来对多动症儿童的研究发现,注意力集中困难,是该类患儿突出的、持久的临床特征。患儿不能专注一件事,易从一个活动转向另一个活动。这种患儿的分心不是发生在任何场合,有时也能较好地从事一种活动,如:在黑板上解题或从事一对一的游戏时,分心不太明显。
         2.活动过多     活动过多是多动症的主要特征。这类儿童在婴儿时就表现出好动、不安宁,学走路时以跑代步。幼儿时不停地奔跑做事。上学后,多动表现突出,在课堂上坐不住,身体在椅子上不停挪动,严重的则擅自离开座位在教室里走动。好与人说话,推撞别人,惹是生非或做各种怪样。
       这种儿童的多动与一般儿童的好动不同,因为他们的活动是杂乱的、缺乏组织性和目的性的。在运动场上难以看出他们与一般儿童的差别。但在限制活动的教室里,他比一般好动孩子明显表现出不能控制自己的活动。不过,当得到成人个别注意时,或从事一对一的活动(如两人下棋或对他讲故事)时他也能安静一会儿。
         3.冲动性     多动症儿童的行动多先于思维,即他们不经考虑就行动,这就是冲动性表现。在教室内突然喊吵,离座奔跑、抢同学东西或袭击别人等。在集体游戏时,他们难以等待。 这三个主要临床特征常引起一系列继发性后果,如学习困难,成绩不良常不及格或留级,大多数患儿情绪低沉、有自卑心理,有逃学、说谎、斗殴、偷窃等品行问题。
      不伴有精神异常、明显智力落后。   4。认知障碍、学习困难     患儿大多智力正常或接近正常,由于注意力不集中和活动过度而影响学习。神经心理学测验表明在注意力、记忆、视运动及概括、推理能力方面有障碍。   5.行为问题、适应困难     往往表现不听父母和老师的管教、好挑斗、打架、干扰集体活动、说谎、逃学、不守纪律或其他品行问题。
       。收起

    天***

    2012-10-29 16:56:46

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