小学二年级数学题求解
小明下午做了3小时功课，从整点开始到整点结束。他家的钟一时敲1下，二时敲2下，三时敲3下。.....十二时敲12下（半时敲一下）。明明记得他从开始到结束，一共听到钟声敲了13下，那么他是从几时开始到几时结束的？
对于小学二年级的小朋友，只能用猜想、实验的方法，符合题意就行，不能讲太多太深的道理。 假设从1点开始，敲1下；1点半，敲1下（计2）；2点，敲2下（计4）；2点半，敲1下（计5）；3点，敲3下（计8）；3点半，敲1下（计9）；4点，敲4下，正好13敲了13下。 于是结论，从1点，到4点。 这是在训练小朋友的思维，做到有序，不漏。
一点到四点，整点1+2+3+4=10，半点三个1:30,2:30,3:30.10+3=13
从1时开始到4时结束。
从1时开始到4时结束。 首先，“小明下午做了3小时功课”，则有3个半点，要敲3下。 若设从x点开始，由于是“从整点开始到整点结束”，则共经过4个整点，做功课1小时候，敲x+1下，做功课2小时候，敲x+2下，做功课3小时候，敲x+3下，这样有： 4x+6+3=13，x=1
半小时敲一下，所以减去3次的半小时，整点敲为10下。 按实际情况来说，他整点开始整点结束，而钟是整点才敲的，这段时间中，开始是能听到敲钟的声音，而到整点结束时他刚结束，钟才敲响，所以他做功课时听到的钟声可能是1、2、3或2、3、4或3、4、5；4、5、6这四中情况，但是没有相符的 所以题目意思应该是小明整点开始、整点结束都能听到钟声，所以做3个小时，情况可能为1、2、3、4或者2、3、4、5或者3、4、5、6或者4、5、6、7这四种情况，只有1、2、3、4这种情况符合 所以1点开始、4点结束
答：详情>>
答：学习要学好，有三个重要因素：一是兴趣，二是技巧，三是毅力。 先培养孩子对数学的兴趣，比如在孩子解出难题的时候给予表扬，告诉孩子你真聪明、可以把数学学好等，树立孩...详情>>
答：中国人的数学理应比外国人好！ 这是我的个人观点，这在于中国人对数字的发音是单音，因此，对数字的记忆较为简单，提高了学习数学的效率！ 而科学的发展，往往受制于社会...详情>>
