首先，你不要太着急。“病急乱投医”会适得其反。你应该和孩子多交谈，找到他数学差的原因，是基础差失去信心，还是对数学老师有反感情绪导致的，或是其他什么原因。总之多从孩子心理上去找原因，然后和老师多配合想办法。当他学习取得了哪怕一点点的进步，都要给予及时的鼓励，从而逐步建立起学习的信心，学习当然就不是一件非常困难的事了。
一定要有耐心，找个适合她的补习班，有进步就及时鼓励她，让她对数学产生兴趣，成绩会有所提高的。
首先转变孩子的观念：学习完全是为了自己，因而是自己的需要，自己才是学习的主人，家长和老师只不过是帮自己的长工而已，所以，并不是“要我学”，而是“我要学”。其次，可告诉孩子：数学是磨脑子的磨石，只有学数学才可以使人聪明，因此，爱聪明的人都喜欢学数学，越爱学数学的人越聪明，他自然就会转变的。祝你如意。
有教育家做过统计，100个同龄孩子中，有5%的天才，智商生来就高；有5%的弱智，智商生来就低。你女儿数学得60多，语文比数学还好，说明她虽不是天才，却绝对不是智商低下的孩子。与绝大多数孩子是一样的。爱玩是孩子的天性，但家长要适当的引导，不能太放纵。关键是看她爱玩什么，就向那一方面培养，行行出状元。爱看电视是好事，但仍需家长引导，知识类节目可多看，如《开心词典》《动物世界》等等，动画片适当少看，长期看动画片，其智力永远长不大。有人说，有些成年人喜欢看动画片，是因为他的智力还停留在儿童时期。电视连续剧也不要多看，因为编导们为了收视率，设置观众对电视剧的理解度，总是低于人群的平均水平。如果长期下去，你的理解能力将会低与普通人群的平均水平。
让她知道学习的快乐,学习的好处``````
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