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孩子是不开窍还是智商低

婴儿多大可以检查智商 我想知道孩子的大脑发育是不是健康的?

婴儿多大可以检查智商 我想知道孩子的大脑发育是不是健康的,但是不知道孩子多大才能检查
xu佳j | 2016-04-12 14:42:42

全部答案(共5个回答)

    2016-04-12 14:42:42
  • 我们不测这个,只要健康就行
    wang立平g | 2016-04-12 14:42:42 23 18 评论
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  • 2016-04-12 14:42:42
  •   智力测试,在广义上指的是医学领域中的“心理测试”,对于小宝宝而言,又叫“神经心理发育测试”。对以下能力及气质、性格等特征的检查,医学上系统称为心理测试。     Q:宝宝多大可以做心理测试?     A:宝宝出生后2~3天就可以做。采用的测试方法是我国著名儿科专家鲍秀兰教授创立的“新生儿20项行为神经测查法”(简称NBNA)。
       新生...

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      智力测试,在广义上指的是医学领域中的“心理测试”,对于小宝宝而言,又叫“神经心理发育测试”。对以下能力及气质、性格等特征的检查,医学上系统称为心理测试。     Q:宝宝多大可以做心理测试?     A:宝宝出生后2~3天就可以做。采用的测试方法是我国著名儿科专家鲍秀兰教授创立的“新生儿20项行为神经测查法”(简称NBNA)。
       新生儿行为神经测查能较全面反映大脑的状态,既可以发现各种有害因素造成的轻微脑损伤,成为观察治疗效果和反映康复程度的敏感指标,又可以预防或减轻智力低下、脑瘫等伤残。 Q:哪些宝宝必须做心理测试? A:有的宝宝从出生起因某种原因成为医学上所称的“高危儿”,这就需要尽早去医院做心理测试。
       “高危儿”指的是已发生或可能发生危重疾病而需要监护的新生儿。常见情况有: ·妈妈患有某些疾病,如糖尿病、慢性心肺疾病等; ·妈妈孕育情况有异常,如高龄产妇、妊娠高血压综合症等; ·分娩异常,如难产、产程延长等; ·新生儿是早产、低体重、有窒息缺氧史等异常情况。
       需要特别指出:许多爸妈是在宝宝上了幼儿园,甚至上了小学之后,发现宝宝的各种能力明显比别的宝宝差,那时才到医院求治。医生虽然会根据测试结果建议做相关的病因检查,并且还会告诉您相应的教育训练方法,以及某些有利于改善大脑损伤的药物。但同时,医生也会遗憾地告诉您,宝宝已经错过了治疗的关键期。
       Q:智力测试的具体内容有哪些? A:医生对3岁以内宝宝测试,不称智力测试,而叫心理发育测试。 智力测试是通过问卷、答题和操作等方式,以较精确的数量化的方法如得分、公式、量表,来检测宝宝的心理发育或行为特征。目前在儿童保健领域用得比较多的测试方法是发育量表、智力测试以及多种行为量表。
       发育量表适用于3岁以内婴幼儿神经心理发育的测试。婴幼儿是处在中枢神经系统和感知、运动、语言发展迅速而渐趋完善的时期,在心理发育的成熟过程中,在不同年龄阶段,宝宝的认知活动表现形式不完全相同。 婴幼儿时期的心理发育与生理发育紧密联系,难以区分,所以用于婴幼儿的测试叫心理发育量表,而不称智力测试,所测查的内容以视觉——运动能力为主。
      发育测试的结果用发育商(DQ)来表示,它表示被测宝宝心理发育所达到的程度。 3岁以后,宝宝的心理活动逐渐与生理过程分开,认知能力也趋于稳定,这时就可以采用智力测试了。智力测试包括以下内容: 1。抽象思考和推理能力; 2。
      学习能力; 3。适应环境的能力; 4。解决问题的能力。 智力测试是对智力水平进行量化的一种心理测量工具,有的智力测试(如诊断性测试)测查的智力功能比较全面,能够计算出智商(IQ),又称IQ测试。智商(IQ)是智力商数的简称,是智力测试的结果,表示智力发展的相对数据,能反映一般智能的具体量的标准。
       Q:给宝宝做心理测试有特别的意义吗? A:给宝宝做心理测试的意义在于: ·用来评价宝宝的心理发育状况,可检出智能迟缓、情绪紊乱、行为异常。对正常者,可根据测试情况,发现宝宝特点,进行针对性教育,提高教育质量;对异常者,查明原因,进行早期干预或治疗; ·有助于医生对某些疾病的诊断、鉴别和治疗效果的观察; ·有利于选拔专业人员,提高职业训练的效率。
      如音乐能力测定就是从音高、音强、节律、和谐、记忆等方面进行测定,及早发现适合从事音乐活动的人才; ·有助于明确宝宝智能发育程度,掌握发育特点,因材施教。 Q:如何正确看待心理测试结果? A:测试的结果仅仅反映了宝宝当时的情况,仅为潜在能力大略的反映,不能准确预测将来的智能水平,更不能认为这是固定不变的。
       宝宝的发育是不断变化的,其神经系统的发育有很大的可塑性和代偿性,不能凭一次两次测试结果轻易就下结论。况且,测试结果与测试人员个人素质和专业技术水平,以及受测试宝宝合作的程度均密切相关。测试时,宝宝身体不适,或情绪不好,或想打瞌睡,或测试环境嘈杂等等,都会影响测试结果,所以,对测试结果应以动态的眼光和积极客观的态度来看待。
       如何观察宝宝的智力发育 Q:有些家庭由于条件有限,不能带宝宝上医院做检测,怎能在日常生活中通过观察宝宝的言行,发现智力方面的问题呢? A:需要反复强调,3岁前是宝宝大脑发育的关键期,应尽早学会观察3岁前宝宝的智力发育状况。
       在日常生活中如何观察呢?首先,您要了解3岁前宝宝正常的智力发育方面的知识。宝宝的“智力发育”叫“神经心理发育”,主要表现在感知、运动、语言等方面。虽然您不可能像医生那样去熟记3岁前宝宝神经心理发育的规律和特点,但有一个通俗易记的口诀可以解决这个问题: 一看二听三抬头,四撑五抓六翻身,七爬八坐九扶站,十学扶走捏小物,一岁说话会迈步,二岁跑跳上下楼,吃饭坐盆会洗手,三岁歌舞骑小车,画画折纸搓泥球,辨色数数认形状,待人接物有礼貌,穿脱鞋袜和衣裤。
      其中一、二、三、四、五……相对应的是1月龄、2月龄、3月龄、4月龄、5月龄……如果相对应月份的宝宝与正常情况相差甚远,应尽早请医生检查。 医学提示:最稳妥的方法是带宝宝到儿童保健门诊做定期体检,在医生的指导下定期做心理测试。经过检测,即使宝宝无异常情况,也可以得到医生的早期教育指导,对开发宝宝的智力潜能有益无害。
      
    不可预知的未来花园 | 2016-04-12 14:42:42 54 12 评论
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  • 2016-04-12 14:42:42
  • 亲 找医生问问吧,要照顾好自己,看好宝宝啊
    manda临 | 2016-04-12 14:42:42 25 18 评论
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  • 2016-04-12 14:42:42
  • 我是辽宁鞍山的。我们这是到保健站。42天的时候去测的听力,然后三个月的时候进行的智测。智测的时候,大夫会向妈妈和爸爸询问宝宝的情况。如宝宝会不会吃手呀?宝宝会不会听到突然的声音时会害怕呀?一类的问题。当他询问的时候,大夫会观察宝宝的反应。如宝宝是不是会听我们在说话,眼睛的反应。大夫当时还拉宝宝的手腕,看看拉着宝宝坐起时,头能不能直立。还扶腋下,让宝宝站了一小下,看看宝宝会不会脚底着地面站。(有的宝...

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    我是辽宁鞍山的。我们这是到保健站。42天的时候去测的听力,然后三个月的时候进行的智测。智测的时候,大夫会向妈妈和爸爸询问宝宝的情况。如宝宝会不会吃手呀?宝宝会不会听到突然的声音时会害怕呀?一类的问题。当他询问的时候,大夫会观察宝宝的反应。如宝宝是不是会听我们在说话,眼睛的反应。大夫当时还拉宝宝的手腕,看看拉着宝宝坐起时,头能不能直立。还扶腋下,让宝宝站了一小下,看看宝宝会不会脚底着地面站。(有的宝会有脚尖)  如果都做到了,就没有问题。
    当时间把相爱写成相爱过时 | 2016-04-12 14:42:42 53 12 评论
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  • 2016-04-12 14:42:42
  • 3个月的宝宝可以检查智商
    时光风靡谁旧背影 | 2016-04-12 14:42:42 24 18 评论
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