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孩子自闭症有什么表现


      		
柚*** | 2019-02-09 01:44:58

全部答案(共10个回答)

    2019-02-09 02:33:33
  • 最主要的表现就是不愿和别人交流说话,应对措施,带孩子重新树立自信心,试图打开他的心里之门,严重的话采取药物缓解,心理治疗为主,药物治疗为辅,可从根本上治疗好
    杨*** | 2019-02-09 02:33:33 0 0 评论
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  • 2019-02-09 02:29:46
  • 主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。约有3/4的患者伴有明显的精神发育迟滞,部分患儿在一般性智力落后的背景下某方面具有较好的能力。
    郭*** | 2019-02-09 02:29:46 0 0 评论
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  • 2019-02-09 02:20:15
  • 孩子不爱跟别人交流,尤其是不爱说话,有自卑倾向;孩子易有幻听现象,常表现出视物无睹的现象;易沉缅于个人世界里而固步自封;显出不听话、不怕打骂等情况。这都是自闭症状的具体现。
    看*** | 2019-02-09 02:20:15 0 0 评论
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  • 2019-02-09 02:18:18
  • 自闭症在幼年青春期发育比较多见,表现为性格孤僻单一,不爱个人交流说话,喜欢一个人呆在一个他自己认为很适应的一个秘闭的空间里面,焦虑,多疑,情绪不稳定,喜怒无常,莫名的摔东西等,严重的的时候会自己精神高度紧张造成头撞墙,咬手指头。如果发现孩子有自闭症要多给孩子关爱,积极去正规心里部门诊断治疗避免病情加重。谢谢
    张*** | 2019-02-09 02:18:18 0 0 评论
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  • 2019-02-09 02:11:02
  • 1.无语言型:通常会被误认为听力有问题或是失语症。 
      2.立即仿说:分为有变化有弹性的仿说、没有变化没有弹性的仿说。前者被视为自闭症儿童具有表达沟通的意图;后者多半不具有沟通意图。
      3.延宕仿说:在一段时间之后喋喋不休地重复某些字、词、成语、句子、整首诗或是歌曲,同样也会有沟通性或非沟通性之分,而这种行为通常和情境、压力有所联系。
      4.说话不带感情:只是在告...

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    1.无语言型:通常会被误认为听力有问题或是失语症。 
      2.立即仿说:分为有变化有弹性的仿说、没有变化没有弹性的仿说。前者被视为自闭症儿童具有表达沟通的意图;后者多半不具有沟通意图。
      3.延宕仿说:在一段时间之后喋喋不休地重复某些字、词、成语、句子、整首诗或是歌曲,同样也会有沟通性或非沟通性之分,而这种行为通常和情境、压力有所联系。
      4.说话不带感情:只是在告诉你,而不是和你谈话,也没有一般人说话时一问一答、一来一往的特性。
    上*** | 2019-02-09 02:11:02 0 0 评论
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  • 2019-02-09 02:08:37
  • 自闭症是一种广泛发育性障碍,如果你的孩子听不懂指令(不理解语言,听不懂你讲话的意思)不与孩子玩耍,总是自己玩自己的,人称代词混淆,鹦鹉学舌,(喜欢重复大人说的话)经常会自言自语的说一些你听不懂得话,对别人总是视而不见,听而不闻,听到自己的名字不主动应答,或者没有目光对视,拒绝与别人有目光接触。上海星家园莫老师提别提醒如果你的孩子愿意和别的孩子一起玩耍,老师大声说话她就哭,在托儿所不和小朋友玩不能说...

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    自闭症是一种广泛发育性障碍,如果你的孩子听不懂指令(不理解语言,听不懂你讲话的意思)不与孩子玩耍,总是自己玩自己的,人称代词混淆,鹦鹉学舌,(喜欢重复大人说的话)经常会自言自语的说一些你听不懂得话,对别人总是视而不见,听而不闻,听到自己的名字不主动应答,或者没有目光对视,拒绝与别人有目光接触。上海星家园莫老师提别提醒如果你的孩子愿意和别的孩子一起玩耍,老师大声说话她就哭,在托儿所不和小朋友玩不能说明孩子是自闭症。以上说的只是自闭症的一些基本特征。如果你的孩子只是害羞的话,建议你去专门的机构给孩子做感觉统合训练,这样会对孩子有很多的帮助的。
    桃*** | 2019-02-09 02:08:37 0 0 评论
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  • 2019-02-09 02:02:16
  • (1)与周围人的情感交流受限:自闭症患儿不同程度地分不清亲人或陌生人,在与人交往过程中,不望对方的脸,回避眼光的接触。喜欢独处,一人玩反而自在,缺乏同情心。 ? ?( 2 )保持固定生活模式:对生活环境要求刻板,家具的移动,以至饮食起居的改变都会引起他们情绪变化,比如:发怒或恐慌,有些患儿严重得甚至连吃饭时坐的位置、碗和筷放在什么地方,甚至上厕所用哪个便池都不能改变。儿童自闭症的表现 ? ? ( ...

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    (1)与周围人的情感交流受限:自闭症患儿不同程度地分不清亲人或陌生人,在与人交往过程中,不望对方的脸,回避眼光的接触。喜欢独处,一人玩反而自在,缺乏同情心。 ? ?( 2 )保持固定生活模式:对生活环境要求刻板,家具的移动,以至饮食起居的改变都会引起他们情绪变化,比如:发怒或恐慌,有些患儿严重得甚至连吃饭时坐的位置、碗和筷放在什么地方,甚至上厕所用哪个便池都不能改变。儿童自闭症的表现 ? ? ( 3 )言语障碍:所有自闭症儿童都具有语言障碍,只不过表现形式有所不同。一些儿童自闭症患者多言,但领会能力低,常用词不当。发音不正,自言自语和发出怪腔怪调;而另一些则可能在一岁左右时还会说一些简单的词,但随着年龄的增长反倒越来越不爱说话、拒绝说话甚至发展到完全沉默不语。 ? ?( 4 )不安多动:自闭症患儿常坐不住,活动过度,以脚尖走路等。他们的注意力分散,习惯东张西望,或作伸颈、装相等怪异姿势。
    吴*** | 2019-02-09 02:02:16 0 0 评论
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  • 2019-02-09 01:58:01
  • 您好这位朋友。 

    第一、语言障碍突出:很多自闭症患儿,在语言交流上都存在这很大的障碍,有的甚至一直都不能说话。有点自闭症儿童会说话,但是说话却比较少,也宁愿用手势来代替语言,很多时候分不清指代词。
    第二、兴趣狭窄:患上了自闭症的孩子不仅行为刻板,而且对环境要求严格,他们对这些环境不容许有任何的改变,执着的喜欢某些东西或游戏。经常重复一些固定刻板的动作,让人很是不理解。 ...

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    您好这位朋友。 

    第一、语言障碍突出:很多自闭症患儿,在语言交流上都存在这很大的障碍,有的甚至一直都不能说话。有点自闭症儿童会说话,但是说话却比较少,也宁愿用手势来代替语言,很多时候分不清指代词。
    第二、兴趣狭窄:患上了自闭症的孩子不仅行为刻板,而且对环境要求严格,他们对这些环境不容许有任何的改变,执着的喜欢某些东西或游戏。经常重复一些固定刻板的动作,让人很是不理解。
    第三、社会交流障碍:所有的自闭症患儿都存在这交流的障碍,这也是自闭症的最大危害。他们对周围的事物漠不关心,难以体会别人的情绪和感受,也无法正确地表达自己的情绪和感受。自闭症儿童喜欢把自己放在自己的小天地里不与人交往。
    第四、缺乏学习与模仿的能力:自闭症孩子因为和外界的接触比较少,所以学习能力也是很缺乏的,孩子在小的时候是学习和模仿最快的时候,如果这个时候孩子丧失这个能力,很显然是对孩子很不利的。

    祝福朋友幸福!
    唐*** | 2019-02-09 01:58:01 0 0 评论
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  • 2019-02-09 01:54:33
  • 儿童自闭症又称孤独症,主要表现以下:  社交方面 
      1、对外界事物不感兴趣,不大察觉别人的存在。
      2、与人缺乏目光接触,未能主动与人交往,分享或参与活动。
      3、在群处方面,模仿力较弱,未能掌握社交技巧,缺乏合作性。
      4、想象力较弱,极少通过玩具进行象征性的游戏活动。
      5、对某些声音,颜色,食物或光线会产生焦躁不安或强烈的反应。 <...

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    儿童自闭症又称孤独症,主要表现以下:  社交方面 
      1、对外界事物不感兴趣,不大察觉别人的存在。
      2、与人缺乏目光接触,未能主动与人交往,分享或参与活动。
      3、在群处方面,模仿力较弱,未能掌握社交技巧,缺乏合作性。
      4、想象力较弱,极少通过玩具进行象征性的游戏活动。
      5、对某些声音,颜色,食物或光线会产生焦躁不安或强烈的反应。
      6、对冷、热、痛楚的反应很弱,所以对危险行为缺乏警觉及适当的反应。
      7、会不断转动身体或用异常的方法探索物件,把自己沉迷在某种感官刺激中。
      发展方面
      1、大约有百分之三十的智力发展正常,百分之七十智能发展迟缓或者智商会在七十或以下。
      2、在各方面能力的发展不平均,而且发展过程和一般儿童有差别。
      沟通方面
      1、语言发展迟缓和有障碍,说话内容,速度,及音调异常。
      2、对语言理解和非语言沟通有不同程度的困难。
      3、可能欠缺口语沟通的能力。
      4、由于沟通上有困难,加上未能适应转变,所以比较容易受情绪或环境因素刺激,表现冲动或有伤害性的行为。
      行为方面
      1、在日常生活中,坚持某些行事方式和程序,拒绝改变习惯和常规,并且不断重复一些动作。
      2、兴趣狭窄,会极度专著于某些物件,或对物件的某些部分或某些特定形状的物体特别感兴趣。
      3、会抗拒某种味道,颜色或未曾吃过的食物,因而形成严重的偏食行为。
      4、会有难以入睡的情况。
    心*** | 2019-02-09 01:54:33 0 0 评论
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  • 2019-02-09 01:45:49
  • 自闭症表现之一、孤独离群,不会与人建立正常的联系。  自闭症儿童从婴儿时期就不太喜欢和人亲近,即使面对父母也会有疏离感,对父母的呼唤及亲近没有什么反应。当家人要抱起他时,不会伸手表现出期待被抱着的姿势,面对下班的父母也没有分离的不适。 
    自闭症表现之二、缺乏社会交往技巧  自闭症儿童不会和小朋友进行交往,找小朋友玩的时候常常突然拍人以下或者拽下衣服,然后自己转身就走了。大多数时候都是自己在...

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    自闭症表现之一、孤独离群,不会与人建立正常的联系。  自闭症儿童从婴儿时期就不太喜欢和人亲近,即使面对父母也会有疏离感,对父母的呼唤及亲近没有什么反应。当家人要抱起他时,不会伸手表现出期待被抱着的姿势,面对下班的父母也没有分离的不适。 
    自闭症表现之二、缺乏社会交往技巧  自闭症儿童不会和小朋友进行交往,找小朋友玩的时候常常突然拍人以下或者拽下衣服,然后自己转身就走了。大多数时候都是自己在那里玩,或者一个人看着外面发呆。
    自闭症表现之三、对周围漠不关心  自闭症儿童常常对周围的事情漠不关心,似乎听而不闻、视而不见。他们愿意怎样做就怎样做,毫无顾忌,旁若无人,周围发生什么事似乎都与他无关,很难引起他的兴趣和注意,目光经常变化,不易停留在别人要求他注意的事情上面,他们似乎生活在自己的小天地里。另外他们的目光不注视对方甚至回避对方的目光,平时活动时目光也游移不定,看人时常眯着眼,斜视或余光等,很少正视也很少表现微笑,也从不会和人打招呼。
    自闭症表现之四、语言障碍突出。  大多数自闭症患儿的语言都很少,严重的甚至终生不语,有的即使会说话,也不愿开口,只是用手势来代替,或者小声、自言自语重复一些单调的话。有的患儿只会模仿别人说过的话,而不会用自己的语言来进行交谈。不少患儿不会提问或回答问题,语言的交流上还常常表现在代词运用的混淆颠倒,如常用“你”和“他”来代替他自己。还有不少孤独症儿童时常出现尖叫,这种情况有时能持续至5~6岁或更久。
    5自闭症表现之五、兴趣狭窄,行为刻板重复  孤独症儿童常常在较长时间里专注于某种或几种游戏或活动,如着迷于旋转锅盖,单调地摆放积木块,热衷于观看电视广告和天气预报,面对通常儿童们喜欢的动画片,儿童电视,电影则毫无兴趣,一些患儿天天要吃同样的饭菜,出门要走相同的路线,排便要求一样的便器,如有变动则大哭大闹表现明显的焦虑反应,不肯改变其原来形成的习惯和行为方式,难以适应新环境,多数患儿同时还表现无目的活动,活动过度,单调重复地蹦跳、拍手、挥手、奔跑旋转,也有的甚至出现自伤自残,如反复挖鼻孔、抠嘴、咬唇、吸吮等动作。
    6自闭症表现之六、智力发育落后及不均衡。  多数智力发育比同龄儿迟钝,少数患儿智力正常或接近正常。但其在智力活动的某一方面有的又出奇地好,令人不可思议,有不少患儿的机械记忆能力很强,尤其对文字符号的记忆能力。如有位3、4岁患儿特别喜欢认字,见字就主动问念什么,并且只问一次就记住,为此他能毫不费力地流利地阅读儿童故事书,说明他掌握不少词汇,但当他要用词来表达自己的意思时则存在明显的困难,说明他们存在理解语言和运用语言能力方面的损害。
    汪*** | 2019-02-09 01:45:49 0 0 评论
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