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请问“蒙特梭瑞”是什么?

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请问“蒙特梭瑞”是什么?

我家附近有家幼儿园提出用蒙特梭瑞教学。我儿子现已19个月了,我想夏天送他上幼儿园,最近正想去考察附近幼儿园,我想请教一下,该如何选择?我儿子现在还不会说话,只会叫爸爸妈妈和奶奶,但是能听懂大人的话,在家里他用肢体语言我们能懂,但是到幼儿园我就担心了!而且,他小便基本上都不说,还
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  • 2018-02-23 10:24:18
    了解蒙台梭利,了解蒙氏教育精髓
      “蒙班”在国内的幼儿园中渐渐多了起来。除了那套独特的玩教具,除了混龄编班,“蒙班”还有哪些特色?在“仁者见仁,智者见智”的年代,什么样的“蒙班”才真正地坚持了蒙台梭利的教育思想?
      发现“童年的秘密”。儿童不仅是一种肉体的存在,更是一种精神的存在,蒙台梭利称之为“精神胚胎”。
      重新定义教师的角色。由于儿童的发展遵循着自身的规律,因此,成人只能帮助儿童发展,却不能代替儿童的发展。
      强调“有准备的环境”。
      以儿童为中心,反对“填鸭式”教学。
      把握儿童的敏感期。
      教师是“导师”。
      注重智慧和品格的培养。
      尊重儿童的成长步调,不设课程表。
      混龄教学。
      丰富的教材,即教具。
      排除奖惩制度。
      教学成果的显现。教学成果会以爆发的力量呈现出来,会在某一时期突然显现儿童内在心智的成长。 
    

    晨***

    2018-02-23 10:24:18

其他答案

    2018-02-23 16:24:18
  • 我觉得还是三岁后再上幼儿园,因为小孩太小自理能力差,以后三天二头生病,到时真的很累,象我现在就是这样,只可惜现在没停薪留职,不然我就呆在家里.你现在平时可以叫老人带他去公园走走呀,不管怎么说,自家人带总是最尽心,小孩健康这才是最主要的,星期六或星期日大人可以带小孩去幼儿培训班.你觉得那才是小孩快乐的童年,但对你小孩来说不一定是这样哦.

    夏***

    2018-02-23 16:24:18

  • 2018-02-23 14:24:18
  • 孩子最好具备一定的自理能力,才送去幼儿园。不然会给老师和小朋友增添麻烦,自己也很难享受上学的欢乐。

    x***

    2018-02-23 14:24:18

  • 2018-02-23 13:24:18
  •      据说是一种现代哩念的教学方法,很人性化。你可以细致了解一下。
     你说的也对,如果老人不能每天引导孩子学习,耽误了智力的开发确实可惜。因为
     3岁以前的孩子是很容易接受东西的。关键是大人要不厌其烦的,对准时机去教孩
      
     子。但你也要和老师说清楚,不要一开始就给孩子太高的要求,更不要大声指责孩
     子,给孩子造成心理阴影,反而不利于孩子的健康成长。

    然***

    2018-02-23 13:24:18

  • 2018-02-23 11:24:18
  •   蒙特梭瑞(Maria Montessori 1807-1952)意大利第一位医学女博士,继福禄贝尔后又一位杰出的幼儿教育家。蒙特梭瑞最初研究智力缺陷儿童的心理和教育问题,后来致力于正常儿童的教育实验,创办了举世闻名的“儿童之家”。她撰写的幼儿教育理论著作已经被翻译成为37国文字,对现代儿童教育的改革和发展产生深刻的影响。
       (一) 儿童观   从发展的观点出发,蒙特梭瑞认为。儿童是一个发育这的机体和发展着的心灵;儿童发展的时期是人的一生中最重要的时期。幼儿处在不断生长和发展变化的过程之中,而且主要是内部的自然发展。在这个连续的自然发展过程中,幼儿的发展包括生理和心理两方面的发展。
         在蒙特梭瑞看来,幼儿身体内含有生气勃勃的冲动力。正是这种本能的自发冲动,赋予他积极的生命力,促使他不断发展。一是主导本能,这种本能对于处在生命初创时期的婴儿提供指导和保护,甚至决定物种的生存。二是工作本能,这是人的基本特征。幼儿正是通过不断的工作在进行创造,使他自己得到充分的满足,并形成自己的人格。
      它既能使人类更新,又能完善人类的环境。   在心理方面,幼儿心理发展既有一定的进程,又有隐藏的特点。蒙特梭瑞认为,幼儿是一个“精神(心理)的胚胎”。因为每一婴儿都有一种创制本能,一种积极的潜力,能依靠他的环境,构筑一个精神世界,所以,幼儿不仅作为一种肉体的存在,更作为一种精神的存在。
      每个幼儿的精神也各不相同没,各有自己的创造性的精神。   在蒙特梭瑞看来,在幼儿的心理发展中会出现各种“敏感期”。她说:“正是这种敏感期,使儿童用一种特有的强烈程度去接触外部世界。在这时期,他们对每样事情都易学会,对一切充满了活力和激情。
      ”而人的智力发展正是建立在幼儿敏感期所打下的基础上的。 1.秩序的敏感期 从出生的第一年就出现一直持续到四岁。这是幼儿的一种内部的感觉,以区别各种物体之间的关系,而不是物体的本身。 2.细节的敏感期 幼儿在2-3岁时会表现出对细节的敏感,他的注意力往往集中在最小的细节上。
      这表明幼儿的精神生活的存在,以及幼儿和成人具有两种不同的智力视野。 3.协调性敏感期 这是在幼儿发展中最易观察到的一个敏感期。幼儿通过个人的努力学会走路,并逐渐取得平衡和获得稳健的步伐。应该在2到3岁时出现。 4.触觉敏感期 幼儿会朝着外界的物体伸出小手。
      这个动作的最初推力代表幼儿自我进入外部世界之中。这正是通过手的活动,幼儿才能发展自我,发展自己的心灵。 5.语言的敏感期 2个月左右幼儿就开始吸收语言,他所获得的语言是他从周围环境中听到的。当他说第一句话时,并不需要为他准备任何特殊的东西。
      在蒙特梭瑞看来,语言能力的获得和运用,是幼儿智力发展的外部表现之一。   蒙特梭瑞强调指出,应该注意幼儿的心理发展和生理的发展之间的密切的关系。她说:“如果心理的压抑会影响新陈代谢,并因此降低了一个人的活力的话,那可以肯定,相反的情况也会发生,富有刺激的一种心理体验能够增加新陈代谢的速度,并因而促进一个人的身体健康。
      ” (二) 幼儿教育的原则及环境   在蒙特梭瑞看来,幼儿教育是人类最重要的一个问题,它的目的是两重性的:生理的和社会的。从生理方面看来,是帮助个人的自然发展;从社会方面看来,是使个人为适应环境作好准备。在幼儿的教育中,要注意两条原则: 1. 自由的原则   根据蒙特梭瑞的儿童观,幼儿的内在冲动是通过自由活动表现出来的,他能根据自己的特殊爱好选择物体进行活动。
      “科学教育学的基本原理将是学生的自由,允许个体的发展和儿童天性的自由表现。”   幼儿有充分活动的自由并不意味着他可以为所欲为。蒙特梭瑞认为,幼儿必须在自由的基础上培养纪律性。自由和纪律是同一事物不可分割的两个方面。自由活动是形成真正的纪律的重要方式,而真正的纪律也必须建立在自由活动的基础上。
       2. 工作的原则   蒙特梭瑞认为,使幼儿身心协调发展的活动就是“工作”。如果儿童能全神贯注的工作,正说明这种工作能满足他内在的需要。这个过程也就是幼儿生理和心理实体化的过程。这不仅使幼儿得到了心理上的满足,而且也使得他获得了独立的能力。
      总之,工作对于幼儿来说是极有帮助的,能有助于他的肌肉协调和控制,能使他发现自己的潜力,能有助于他培养独立性和意志力,能使他在生命力不断展现的神秘世界中练习自己并进一步完善自我。 蒙特梭瑞学校的课堂使一个“有准备的环境”。所谓有准备的环境,就是一个符合儿童需要的真实环境,是一个提供儿童身心发展所需的活动练习的环境,是一个充满爱、营养、快乐和便利的环境,儿童惟有通过这样的环境才能达到工作能力,形成真正的“自我建构”。
       (三)幼儿教育内容和方法   蒙特梭瑞指出在“儿童之家”中对幼儿的教育应该包括以下四方面: 1. 肌肉训练   肌肉训练不仅有助于幼儿的身体发育和健康,而且有助于幼儿动作的灵活、协调和正确,还有助于锻炼幼儿的意志和发展幼儿之间的合作关系。
       2. 感官训练   蒙特梭瑞认为,必须对幼儿进行系统的和多方面的感官训练,使他们通过对外部世界的直接接触,发展敏锐的感觉和观察力。这是幼儿高级的智力活动和思维发展的基础。 3. 实际生活练习   蒙特梭瑞十分重视幼儿的实际生活练习。
      它可以分为两类,一类是与儿童自己有关的,另一类是与环境有关的。通过实际生活练习,幼儿可以培养独立生活和适应环境的能力。 4. 初步知识教育 3—6岁幼儿天生具有学习出初步知识的能力,完全可以教他们学习阅读、书写和计算。初步知识教育与感官训练是相联系的,正确的感官训练有助于初步知识的教育。
         蒙特梭瑞教育法大致包括:日常生活教育,感觉教育,数学教育,语言教育,自然人文教育,社会文化教育和音乐艺术教育等几部分。蒙特梭瑞教育法最为精彩、最为科学和适合儿童发展的部分,则是成人对待儿童的态度和教育观念。成人通过观察,了解到儿童发展需要,从而为幼儿准备一个适宜发展的环境,协助儿童自然的成长,并引导儿童学习新的知识。
      在这个过程中,儿童不仅发展了认知能力,更为重要的是习得了主动学习的方法,培养了独立、进取、坚持、自信、有条理的良好习惯 。

    风***

    2018-02-23 11:24:18

  • 2018-02-23 10:24:18
  • 我对选择幼儿园有自己的看法
    我认为用什么教学法都可以
    但幼儿园的环境很重要
    比如设施、师资
    离家是否太远等
    幼儿园就近选择是经验
    有问题可及时赶过去
    接送也方便
    尽量选公立的不选私立的
    这么小的孩子
    开多少兴趣班都是次要的
    只要班级老师好就行了
    我去过不下十几个幼儿园
    最终还是选了离家最近的
    老师很不错呦

    g***

    2018-02-23 10:24:18

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