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    2018-03-09 15:49:07
  • 孩子上学前家长该做些什么? 
    (1)对于学龄前儿童,家长不能抑制他们求知想记的欲望,但绝不能强迫他们去记过多的东西。有可能的话,上学时只要能认识自己的名字就行了。
    (2)准备书包用具时,要尽可能以轻为好,引导孩子能自己将学习用品整理放好。
    (3)家长应陪孩子多走几趟去学校的路,对有可能发生危险的地方要多加叮咛,顺便还可了解一下中途所需时间。
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    孩子上学前家长该做些什么? 
    (1)对于学龄前儿童,家长不能抑制他们求知想记的欲望,但绝不能强迫他们去记过多的东西。有可能的话,上学时只要能认识自己的名字就行了。
    (2)准备书包用具时,要尽可能以轻为好,引导孩子能自己将学习用品整理放好。
    (3)家长应陪孩子多走几趟去学校的路,对有可能发生危险的地方要多加叮咛,顺便还可了解一下中途所需时间。
    (4)一定要使孩子养成按时起床、洗脸、吃早饭、整装上学、便后洗手、整理就寝等良好生活习惯,坚决克服因睡懒觉而顾不上吃早饭或不解大便就去上学的坏毛病。
    (5)家长们决不能以“上学了”为理由向孩子提出这样那样的要求和期望;最好不要说“已是一个年级学生了”这类带有威胁恐吓的话,应该培养孩子们树立自己的理想和愿望。
    (6)切不可拿自己的孩子跟别人家孩子相比。对孩子说“××家的孩子表现多好,而你却如何如何”之类的话。更不要以所谓“好孩子”“令人喜爱的孩子”之类的框框去约束孩子。自己的孩子就是自己的孩子,要允许孩子按自己的个性和能力去发展。
    总之,每个孩子都有其不同特点和个人差异,家长没必要为此而自寻烦恼。往往那些一无所知的孩子,反倒对学习表现出极大新鲜感,求知欲望也高。
    (7)要使孩子渴望上学,培养他的求知欲。好奇、好问、什么都想知道是幼儿的特点。他看见小学生从书上学很多知识,懂不少道理,会做航模,自控玩具,非常羡慕,向往有朝一日自己也带上红领巾,家长要鼓励这个愿望,不要认为孩子拿着本字书在那里装“上学”是可笑的。当孩子表现好奇或向你提出问题时,你可以当他面查书找答案,把书上有趣的内容读给他听,告诉他上了学就能自己读书,老师会教他明白更多有意思的事。使孩子感到学习是乐趣而不是苦差。
    (8)要养成孩子注意听讲,认真观察和好动脑筋的习惯。学校中学习各科系统知识,很多内容比较概括或比较抽象的。学习好不能靠死记硬背,必须联系自己已有的直观印象和观察体会,在头脑里进行分析综合的思考,才能在理解的基础上把学到的知识变活。而这种智力活动的习惯是在幼儿期就应加以培养的。家长在注意丰富孩子的头脑不仅要给孩子讲点有意思的事,也要让孩子常常给你讲点什么,这样可以发展他的语言表达能力。提高智力水平,例如星期天带孩子去逛动物园。可以提些问题引导他去仔细观察,对看到的动物比较一下,说说自己的想法,在自然愉快的情况下提高他的学习能力。
    (9)要鼓励孩子的创造性和独立探索的精神。
    爱出主意想办法,能独立解决问题。能玩出新花样的孩子往往被看作“小淘气”其实这是学习好的重要因素,它能发展孩子的创造性,促便孩子积极主动钻研问题,对科学知识勇于探索并会灵活应用。当孩子要“打仗”时,要想出各种办法克服很多困难,才能使自己扮演的解放军战胜敌人,妈妈让他摆餐桌时,他要数今天有几个人吃饭,要放几只碗,几双筷子,要一双一双地放几次。这时就可以启发他想一想加和乘的数学概念。他不仅干了活。也做了算术。所以,家长允许孩子做正当的游戏,要帮助他创造条件。凡是孩子能力所及的事就应让他自己去做,鼓励他克服困难的和信心和勇气。

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